1、一年中气温的变化一年中气温的变化春春季季观察观察夏夏季季秋秋季季冬冬季季思考思考一天中气温有什么样的变化？一天中气温有什么样的变化？从早晨到正午、到傍晚，从早晨到正午、到傍晚，气温由低到高、到低，午后气温由低到高、到低，午后2 23 3时气温最高。时气温最高。一年四季中气温有没有变化呢？一年四季中气温有没有变化呢？我们能从哪些方面感受一年中我们能从哪些方面感受一年中 气温的变化？气温的变化？查阅资料，做好查阅资料，做好统计能帮助我们统计能帮助我们发现规律。发现规律。做哪些方面做哪些方面的统计呢？的统计呢？一年有一年有365365天，天，统计哪些天的统计哪些天的数据呢？数据呢？探究探究根据资料，
2、按最高、最根据资料，按最高、最低气温数据，绘制出任低气温数据，绘制出任意一年的意一年的8 8个节气日的气个节气日的气温变化曲线图。温变化曲线图。20022002年某地区年某地区8 8个节气日最高气温统计个节气日最高气温统计节气日节气日气温气温()4035302520151050 立春立春 春分春分 立夏立夏 夏至夏至 立秋立秋 秋分秋分 立冬立冬 冬至冬至20022002年某地区年某地区8 8个节气日最低气温统计个节气日最低气温统计节气日节气日气温气温()4035302520151050 立春立春 春分春分 立夏立夏 夏至夏至 立秋立秋 秋分秋分 立冬立冬 冬至冬至总结总结根据两个图表中的曲线
3、根据两个图表中的曲线变化，分析一年中气温变化，分析一年中气温的变化有什么特点。的变化有什么特点。交流并记录结果：交流并记录结果：一年中气温的变化：一年中气温的变化：由春天到夏天升高，夏天温度达到由春天到夏天升高，夏天温度达到最高；到了秋天后又开始降低，冬最高；到了秋天后又开始降低，冬天温度降到最低。天温度降到最低。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提
4、供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了
5、理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
