1、 请你支持我请你支持我口语口语交际交际:交际导入交际导入有序引导师生交往面对父母同学交往交际内容交际内容 有时候有时候，我们需要说服别人，支持我，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。你是怎么和别人交流，希们做一件事情。你是怎么和别人交流，希望让别人来支持你的呢？望让别人来支持你的呢？从从下面的任务中选择一个，试一试怎下面的任务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。样才能获得支持。六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1说服老师，让他同意你办一份手抄报。说服老师，让他同意你办一
2、份手抄报。说服妈妈，让她同意你在家养一条小狗。说服妈妈，让她同意你在家养一条小狗。说服同学，在班里成立说服同学，在班里成立“生物角生物角”。说服校长，在学校举行一次学习用品义卖活动。说服校长，在学校举行一次学习用品义卖活动。六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1交际指导交际指导 1.1.先说想法，再把具体的理由说清楚先说想法，再把具体的理由说清楚。老师：老师：“为什么会有办手抄为什么会有办手抄报这样的想法呢？报这样的想法呢？”同学：同学：“因为办手抄报既可因为办手抄报既可以
3、以又可以又可以”六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1 2 2.设想对方可能的反应，恰当应付设想对方可能的反应，恰当应付。老师老师：“办手抄报也许会影办手抄报也许会影响学习响学习”同学同学：“不会的，我们可不会的，我们可以以”六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1交际示例交际示例我现在有空，有什么事？你说吧！我现在有空，有什么事？你说吧！老师，请问您现在
4、有时间吗？我想老师，请问您现在有时间吗？我想和您商量一件事情和您商量一件事情。六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1你怎么会有这个想法的呢？你怎么会有这个想法的呢？我想办一份手抄报，您会同意吗？我想办一份手抄报，您会同意吗？六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1这个想法好是好，可是，会占用这个想法好是好，可是，会占用你们很多的时间和精力，也许还你们很多的
5、时间和精力，也许还会影响学习会影响学习我们班的同学中，有的人喜欢读书，有的人喜欢我们班的同学中，有的人喜欢读书，有的人喜欢写作，有的人喜欢画画，有的人的字写得很写作，有的人喜欢画画，有的人的字写得很好好我想把他们组织起来办一份手抄报，既培我想把他们组织起来办一份手抄报，既培养了我们的兴趣，又锻炼了我们的能力，既展现养了我们的兴趣，又锻炼了我们的能力，既展现了同学们的特长，又可以向其他同学传播知识。了同学们的特长，又可以向其他同学传播知识。一举多得，这多好哇！一举多得，这多好哇！六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：
6、请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1 那那好吧！我同意了！好吧！我同意了！老师，这个您不用担心！我们只利用老师，这个您不用担心！我们只利用课余时间来办报纸，保证不会影响学课余时间来办报纸，保证不会影响学习的！习的！六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1别客气！有问题你们尽可能别客气！有问题你们尽可能来找我好了。祝你们成功！来找我好了。祝你们成功！谢谢老师！如果我们在办报的过程中谢谢老师！如果我们在办报的过程中遇到困难，希望您多多指教和帮助！遇到困难，希望您多多指教和帮助！六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1 再见再见！谢谢谢谢老师！再见！老师！再见！六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1六年级上册语文课件-第四单元口语交际：请你支持我（人教部编版）（13张PPT)1
