1、12、坐井观天人教版部编版语文二年级上册人教版部编版语文二年级上册第一课时坐井坐井观观(gugu n n)天天用眼睛认真地观察周围的一切，而不只是用眼睛看用眼睛认真地观察周围的一切，而不只是用眼睛看观观gun gun 部首：部首：又又组词：组词：观看观看 观天观天造句：造句：青蛙坐在井里观天。青蛙坐在井里观天。音序：音序：G结构结构:左右左右 沿沿 观观 渴渴 喝喝 话话弄弄 错错 际际 哪哪 抬抬titiynyngungunkkhhhuhunng nng cucuj jnn我会认我会认井井沿沿 观观天天 口口渴渴 喝喝水水 大大话话弄弄 错错 无边无无边无际际 哪哪里里 抬抬头头ynyn g
2、un gun开火车读一读：开火车读一读：k k h h hu hu nng nng cu cuj j n n ti ti答答dd（答应答应 答理答理）dd（回答回答 答复答复）还还hihi（还有还有 还是还是）hunhun（还钱还钱 还书还书）多音字多音字读准字音，读通句子读准字音，读通句子一人扮演小鸟，一人扮演青蛙一人扮演小鸟，一人扮演青蛙坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1青蛙坐在青蛙坐在()()，看到的天只有（，看到的天只有（）。）。小鸟落在小鸟落在()()，看到的天（，看到的天（）。）。井里井里 井沿上井沿上井口那么大井口那么大无边无际无边无际坐井观天PPT完美课件1坐井观
3、天PPT完美课件1（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿床床碗碗帽帽井沿坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1井沿碗沿河沿井沿：井边坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1小数的加法和减法要注意小数的加法和减法要注意：小数点要对齐。（把数位小数点要对齐。（把数位对齐）对齐）得数的末尾有得数的末尾有0 0，一般要，一般要把要把把要把0 0去掉。去掉。认真读课文，想一想：认真读课文，想一想：青蛙和小鸟对青蛙和小鸟对“天的大小天的大小”有不有不同的看法，请你从文中找到句同的看法，请你从文中找到句子。子。坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天
4、不过井口那么大，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？你弄错了，你弄错了，天无边无际，大天无边无际，大得很哪！得很哪！坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 朋友，朋友，别别说说大话大话了！了！天不过井口那么大，天不过井口那么大，还用飞还用飞那么远那么远吗？吗？坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远！青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远！青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，天不过井
5、口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1大话大话 大声说话大声说话 （）话说得太多（话说得太多（）夸大的话夸大的话 （）坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？你弄错了，你弄错了，天无边无际，大天无边无际，大得很哪！得很哪！坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？你弄错了，你弄错了，天天无边无际无边无际，大，大得很哪！得
6、很哪！坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1()()无边无际无边无际()()无边无际无边无际()()无边无际无边无际说一说说一说草草 原原沙沙 漠漠大大 海海坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1说：“朋友，别说大话了！天不过井口朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”坐井观天
7、PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1我会写我会写井井jng jng 书写指导：书写指导：第二横在横中线上，第二横在横中线上，笔画要舒展。笔画要舒展。部首：部首：一一组词：组词：水井水井 井沿井沿造句：造句：村里的人们都从这村里的人们都从这口水井里打水喝。口水井里打水喝。音序：音序：J结构结构:独体独体 坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1沿沿yn yn 书写指导：书写指导：右上部第二笔为横右上部第二笔为横折弯，下部略扁。折弯，下部略扁。部首：部首：氵氵组词：组词：河沿河沿 沿岸沿岸造句：造句：沿岸都是发达城市。沿岸都是发达城市。音序：音序：Y结构结构:左右左右 坐井观天PPT完
8、美课件1坐井观天PPT完美课件1答答d d 书写指导：书写指导：人的撇捺要舒张。人的撇捺要舒张。部首：部首：组词：组词：回答回答 答复答复造句：造句：明明回答问题的声明明回答问题的声音总是很响亮。音总是很响亮。音序：音序：D结构结构:上下上下 坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1渴渴k k 书写指导：书写指导：左窄右宽，三点水左窄右宽，三点水写成弧形。写成弧形。部首：部首：氵氵组词：组词：口渴口渴 解渴解渴造句：造句：一只小鸟口渴了，一只小鸟口渴了，下来找水喝。下来找水喝。音序：音序：K结构结构:左右左右 坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1喝喝h h 书写指导：书写指
9、导：左低右高，口写左低右高，口写的略小。的略小。部首：部首：口口组词：组词：喝水喝水 喝茶喝茶造句：造句：奶奶有喝茶的好奶奶有喝茶的好习惯。习惯。音序：音序：H结构结构:左右左右 坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1话话hu hu 书写指导：书写指导：左窄右宽，第二笔左窄右宽，第二笔的横在横中线上。的横在横中线上。部首：部首：讠讠组词：组词：说话说话 对话对话造句：造句：他俩的对话真有他俩的对话真有意思。意思。音序：音序：H结构结构:左右左右 坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1际际j j 书写指导：书写指导：左右高度基本相同，左右高度基本相同，“小小”的两点要呼应。的
10、两点要呼应。部首：部首：阝阝组词：组词：天际天际 无边无际无边无际造句：造句：我终于见到了无边我终于见到了无边无际的大海。无际的大海。音序：音序：J结构结构:左右左右 坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1第二课时第二课时坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1。坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法？同的看法？坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 朋友，我天天坐在朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。天。我不会弄错的。朋友朋友，你是
11、弄你是弄错了。不信，你跳错了。不信，你跳出井来看一看吧。出井来看一看吧。第三次对话第三次对话坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1 小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？各有什么含义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（）自以为是自以为是小鸟的笑是（小鸟的笑是（）真诚、善意真诚、善意坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1说：说：“朋友，别说大话了！天不过井口朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那么大，还用飞那么远吗？”说：说：“你弄错了。天无边无际，大你弄错了。天无边无际，大得很哪！得很哪！”说：说：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？
12、”说：说：“朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。头就看见天。我不会弄错的。”说：说：“我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。口渴了，下来找点水喝。”说：说：“朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧。”坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？到了什么，会说些什么？坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐
13、井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1小练笔小练笔青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_，于是对小鸟说：“_”。坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，
14、请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。坐井观天PPT完美课件1坐井观天PPT完美课件1
