1、古诗两古诗两首首 夜宿山寺夜宿山寺1818夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】1.1.会写会写8 8个生字。个生字。2.2.背诵并默写背诵并默写夜宿山寺夜宿山寺。3.3.用自己的话说说诗句的意思。用自己的话说说诗句的意思。（重点）（重点）4.4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。（难点）（难点）夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺夜宿山寺（唐）李白（唐）李白危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【
2、优质课件】点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音，理同时认准字音，理解诗词的意思。解诗词的意思。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】宿宿 寺寺 危危 辰辰 恐恐惊惊 似似 庐庐 笼笼 苍苍茫茫 cngcngsss swiwichnchnkngkngjngjngshshl llnglng我会认我会认mngmng夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】易读错字易读错字住住宿宿 寺寺庙庙 危危险险 星星辰辰恐恐怕怕 吃吃惊惊 似似的的 草草庐庐笼笼罩罩 苍茫苍茫 cngcngsss swiwichnchnkng
3、kngjngjng shshl llnglngmngmng夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】宿宿xixi（一宿两宿）（一宿两宿）ss（住宿（住宿 宿舍）宿舍）似似shsh（似的）（似的）s s（似乎（似乎 好似）好似）多音字多音字夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】我会写我会写危危wi wi 书写指导：书写指导：右下角的横折钩要右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。小，竖弯钩的弯要大些。部首：部首：组词：组词：危险危险 危楼危楼造句：造句：这座危楼已经不能这座危楼已经不能住人了。住人了。音序：音序：W W结构结构:半包围半包围 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山
4、寺PPT【优质课件】敢敢gn gn 书写指导：书写指导：上面的横钩要短小上面的横钩要短小些，右边是攵，横与撇是两笔，些，右边是攵，横与撇是两笔，不要写成夂。不要写成夂。部首：部首：攵攵组词：组词：勇敢勇敢 不敢不敢造句：造句：我吓得不敢往外看。我吓得不敢往外看。音序：音序：G G结构结构:左右左右 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】惊惊jng jng 书写指导：书写指导：注意忄两边的点的注意忄两边的点的写法，左边是垂点，是侧点。写法，左边是垂点，是侧点。部首：部首：忄忄组词：组词：惊动惊动 受惊受惊造句：造句：孩子们在睡觉，我孩子们在睡觉，我们不要惊动他们。们不要惊动他们。音
5、序：音序：J J结构结构:左右左右 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】阴阴yn yn 书写指导：书写指导：双耳在月字的左边，双耳在月字的左边，不要写在右边。不要写在右边。部首：部首：阝阝组词：组词：阴山阴山 阴阳阴阳造句：造句：阴山是我国北部的阴山是我国北部的一座主要山脉。一座主要山脉。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】似似s s 书写指导：书写指导：中间是竖提和点，中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变要小些，人字最后一笔捺变为点。为点。部首：部首：亻亻组词：组词：类似类似 似乎似乎造句：造句：这俩小姐妹长得非这俩小
6、姐妹长得非常相似。常相似。音序：音序：S S结构结构:左右左右 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】野野y y 书写指导：书写指导：右上边横撇下面有右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些。一点，中间的横撇要稍长些。部首：部首：里里组词：组词：田野田野 野蛮野蛮造句：造句：四野都是绿油油的四野都是绿油油的庄稼。庄稼。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】苍苍cng cng 书写指导：书写指导：下边人字要舒展，下边人字要舒展，底下横着要带一小钩。底下横着要带一小钩。部首：部首：艹艹组词：组词：天苍苍天苍苍 苍老苍老造句：造句：一
7、夜之间，妈妈仿一夜之间，妈妈仿佛苍老了许多。佛苍老了许多。音序：音序：C C结构结构:上下上下 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】茫茫mng mng 书写指导：书写指导：上下结构，不要写上下结构，不要写成左右结构。成左右结构。部首：部首：艹艹组词：组词：茫然茫然 野茫茫野茫茫造句：造句：牛羊在野茫茫的草牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。原上悠闲地吃草。音序：音序：M M结构结构:上下上下 夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】结合核心问题品读古诗。结合核心问题品读古诗。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】u 核心问题：核心问题：夜宿山寺夜宿山寺这首
8、诗表达了作者对什么景色的赞美之情？这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？u 串珠问题：串珠问题：1.1.夜宿山寺夜宿山寺的前两句写了哪些事物？的前两句写了哪些事物？2.2.诗人运用了哪些描写方法？诗人运用了哪些描写方法？夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼：高楼危楼：高楼星辰：天上的星星。星辰：天上的星星。山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。像一伸手就能摘下天上的星星。百尺：百尺：虚指，不是实数，百尺：百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。这里
9、形容楼很高。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。高声语：大声说话。高声语：大声说话。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。的神仙。惊：惊动。惊：惊动。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】“危危”字，倍显突兀醒目，与字，倍显突兀醒目，与“高高”字在同句中的巧字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极
10、其夸张的技法来烘托山寺的高耸云霄。来烘托山寺的高耸云霄。“摘星辰摘星辰”通过星夜的美丽引起通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的人们对高耸入云的“危楼危楼”的向往。的向往。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】“不敢不敢”写出了作者夜临写出了作者夜临“危楼危楼”时的心理状态。时的心理状态。“恐惊恐惊”从诗人深从诗人深“怕怕”的心理中，我们完全可以想的心理中，我们完全可以想象到象到“山寺山寺”与与“天上人天上人”的相距极近，这样，山寺的相距极近，这样，山寺的高也就不言自明了。的高也就不言自明了。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上
11、人。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】u核心问题核心问题：夜宿山寺夜宿山寺这首诗运用了极其夸张的手法，描这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】1 1.夜宿山寺夜宿山寺的前两句写了哪些事物？的前两句写了哪些事物？危楼危楼 星辰星辰 u串珠问题：夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优
12、质课件】2 2.夜宿山寺夜宿山寺作者运用了哪些描写方法？作者运用了哪些描写方法？夸张夸张 想象想象夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】课文结构课文结构景物景物感受感受楼高楼高 高高 百尺百尺夜宿山寺夜宿山寺心情愉悦心情愉悦豪爽率直豪爽率直星辰星辰 手手 可摘可摘不敢大声说话不敢大声说话害怕惊动天上人害怕惊动天上人夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺夜宿山寺诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人一座
13、几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。身临其境的感觉。课文主旨课文主旨夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】国学诵读国学诵读日照日照香炉生紫烟香炉生紫烟，遥，遥看瀑布挂前川看瀑布挂前川。飞流直下。飞流直下三三千千尺，疑尺，疑是银河落九天是银河落九天。（望望庐山庐山瀑布瀑布唐唐 李白）李白）夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。2.培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基
14、础训练，严格考核基础课程。3.美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。4.培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。5.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。6.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。7.爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。夜宿山寺PPT【优质课件】夜宿山寺PPT【优质课件】
