《有余数的除法》—人教版小学数学有余数的除法4课件.ppt

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1、有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件41.通过把若干物体平均分的活动认识余数,理通过把若干物体平均分的活动认识余数,理解有余数的除法的意义。解有余数的除法的意义。(重点)(重点)2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算法,能根据平均分有剩余的活动写出除法算法,正确表达商和余数。正确表达商和余数。(难点)(难点)把把15根香蕉平均分给根香蕉平均分给5只小猴子,计算每只小猴只小猴子,计算每只小猴子可以分得的香蕉数量,列出除法算式是子可以分得的香蕉数量,列出除法算式是(),计算时,想(),计算时,想()五十五,商)五十五,商是(是(

2、),即每只小猴可以分得(),即每只小猴可以分得()根香蕉。)根香蕉。155三三33知识点知识点有余数的除法的意义有余数的除法的意义1把把下面下面这些这些 每每 2 个摆一盘,摆一摆。个摆一盘,摆一摆。摆一摆,说说你们发现了什么?摆一摆,说说你们发现了什么?一:一:二:二:一:一:6个草莓,每个草莓,每2个摆一盘,可以摆(个摆一盘,可以摆()盘。)盘。3正好分完正好分完62=3(盘)(盘)7个草莓,每个草莓,每2个摆一盘,可以摆(个摆一盘,可以摆()盘,还剩(盘,还剩()个草莓。)个草莓。二:二:72=3(盘)(盘)1(个)(个)31有余数有余数平均分物品时,如果不能正好分平均分物品时,如果不能

3、正好分完,那么剩余的不够再分的数叫完,那么剩余的不够再分的数叫余数。像这样的除法叫做余数。像这样的除法叫做有余数有余数的除法的除法。有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件472=3(盘)(盘)1(个)(个)读作读作 7 除以除以 2 等于等于 3 余余 1。商商余余数数有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4 在计算平均分的除法算式时,计算的结果在计算平均分的除法算式时,计算的结果有两种情况,一种是正好分完,一种是还有剩有两种情况,一种是正好分完,一种是还有剩

4、余,也就是剩余的不够再分,把这种不够再分余,也就是剩余的不够再分,把这种不够再分的数叫做余数。的数叫做余数。知识提炼知识提炼有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4172=(组)(组)(个)(个)(选自教材选自教材P60 做一做做一做)圈一圈,填一填。圈一圈,填一填。(1)17个个 ,2个个2个地圈。个地圈。圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。)个。备注,本题将课本上备注,本题将课本上的星星换成了正方形。的星星换成了正方形。8181小试牛刀小试牛刀有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人

5、教版小学数学有余数的除法精品课件41.(选自教材选自教材P60 做一做做一做)圈一圈,填一填。圈一圈,填一填。(1)23个个 ,3个个3个地圈。个地圈。圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。)个。72233=(组)(组)(个)(个)72有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件42.(选自教材选自教材P60 做一做做一做)(1)9支铅笔,每人分支铅笔,每人分2支。可以分给(支。可以分给()人,还剩(人,还剩()支。)支。92=(人)(人)(支)(支)4141有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PP

6、T人教版小学数学有余数的除法精品课件4每人分(每人分()支,还剩()支,还剩()支。)支。(2)9支铅笔,平均分给支铅笔,平均分给4人。分一分,把人。分一分,把分的结果画出来。分的结果画出来。1294=(支)(支)(支)(支)21有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件43.分一分,填一填。分一分,填一填。(1)10 个草莓,每人分个草莓,每人分 4 个,可以分给个,可以分给()人,还剩()人,还剩()个。)个。104=(人)(人)(个)(个)2222有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版

7、小学数学有余数的除法精品课件4(2)14 支钢笔,每人分支钢笔,每人分 3 支,可以分给支,可以分给()人,还剩()人,还剩()支。)支。143=(人)(人)(支)(支)4242有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件44.填一填。填一填。(1)15 根小棒,每人分根小棒,每人分 2 根。可以分给根。可以分给()人,还剩()人,还剩()根。)根。152=(人)(人)(根)(根)7171有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4(2)15 根小棒,平均分给根小棒,平

8、均分给 4 人。每人人。每人分(分()根,还剩()根,还剩()根。)根。33154=(根)(根)(根)(根)33有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件45.有有 18 个杯子,选一种装法圈一圈,填一填。个杯子,选一种装法圈一圈,填一填。我选的是第(我选的是第()种装法。按)种装法。按照这种装法,这些杯子可以照这种装法,这些杯子可以装(装()盒,还剩()盒,还剩()个。)个。有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件418 =(盒)(盒)(个)(个)我选的是第(我选

9、的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些杯子可以装(这些杯子可以装()盒,还剩()盒,还剩()个。)个。144242有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件4有余数的除法PPT人教版小学数学有余数的除法精品课件418 =(盒)(盒)(个)(个)我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些杯子可以装(这些杯子可以装()盒,还剩()盒,还剩()个。)个。25333318 =(盒)(盒)(个)(个)我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些杯子可以装(这些杯子可以装()盒,还剩()盒,还剩()个。)个。382222这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?在计算平均分的除法算式时,计算的结在计算平均分的除法算式时,计算的结果有两种情况,一种是正好分完,一种是还果有两种情况,一种是正好分完,一种是还有剩余,也就是剩余的不够再分,把这种不有剩余,也就是剩余的不够再分,把这种不够再分的数叫做余数。够再分的数叫做余数。作业作业1:完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2:完成对应的练习题完成对应的练习题。

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