1、1譬譬如如p呦呦呦呦yu子子衿衿jn鼓鼓瑟瑟s可可掇掇du越越陌陌m度阡度阡d qin三三匝匝z吐哺吐哺t b当当歌歌几何几何苦苦多多何以何以悠悠悠悠沉吟沉吟苹苹可可掇掇阡陌阡陌相相存存契阔契阔三三匝匝厌厌深深归心归心谈谈讌讌对着对着多少多少苦于苦于用什么用什么长久长久低声吟诵低声吟诵艾蒿艾蒿采取采取田间小路田间小路问候问候久别重逢久别重逢通通“宴宴”欢欢宴宴周周满足满足人心归顺人心归顺慷慷kngki慨慨wng枉枉2原因：原因：曹操，治世之能臣，乱世之枭雄。曹操，治世之能臣，乱世之枭雄。还曹操本来面目：还曹操本来面目：1、小说、小说体裁体裁因素因素（三国演义三国演义题材七实三题材七实三虚，有些
2、虚构故事的影响）虚，有些虚构故事的影响）2、历史上、历史上民民族关系族关系因素因素（宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主（宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策中原，对汉人实行高压政策，人心思汉。），人心思汉。）3、三国戏和评、三国戏和评话本的话本的人民创人民创作性作性因素因素（反对（反对“暴君暴君”、“奸相奸相”造成的民不聊生，生活贫造成的民不聊生，生活贫困。）困。）4、三国演义三国演义作者作者因素因素（尊奉儒家朱熹的体系，（尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例）未遵循司马迁的体例）3 曹操档案曹操档案（濮存昕饰曹操）（濮存昕饰曹操）东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治
3、家、军事家、诗人。文才武略，堪称一代英雄。文才武略，堪称一代英雄。他他“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”,”,统一中统一中国北部后，率军南下，败于赤壁。国北部后，率军南下，败于赤壁。“建安文学建安文学”的开创者。有的开创者。有蒿里行蒿里行、龟虽寿龟虽寿等名篇。等名篇。与其子与其子曹丕曹丕、曹植曹植合称合称“三曹三曹”。他们开创的一代诗风，被称为他们开创的一代诗风，被称为“建建安风骨安风骨”。团结在他们周围的一批。团结在他们周围的一批诗人叫诗人叫“建安诗人建安诗人”。4有两种说法：有两种说法：一是认为在建安十三年，曹操率大军南下一是认为在建安十三年，曹操率大军南下,列阵长江列阵长江,想一举消灭孙权
4、和刘备的势力想一举消灭孙权和刘备的势力.赤赤壁大战前夕壁大战前夕,酒宴众文武酒宴众文武,喝酒到半夜喝酒到半夜,忽然忽然听到乌鸦声往南飞鸣而去听到乌鸦声往南飞鸣而去,曹操感此景而持曹操感此景而持长矛唱短歌行。（长矛唱短歌行。（横槊赋诗横槊赋诗）二是则认为这首诗作于曹操晚年，大败于二是则认为这首诗作于曹操晚年，大败于赤壁之战之后。赤壁之战之后。这是一首这是一首乐府诗乐府诗，短歌短歌是指歌词音节的长短是指歌词音节的长短而言。短歌适于抒发内心的忧愁和苦闷。而言。短歌适于抒发内心的忧愁和苦闷。行行，是古代诗歌的一种体裁。，是古代诗歌的一种体裁。写作背景写作背景文体介绍文体介绍5 朗读课文朗读课文1.听读
5、听读2.自读自读对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公
6、吐哺，天下归心。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。6to107译文对照译文对照面对美酒应该高歌，面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！失去的时日实在太多！慷慨激昂地高声歌唱，慷慨激昂地高声歌唱，心中的忧思令人难忘。心中的忧思令人难忘。靠什么来排解忧闷？靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。唯有狂饮方可解脱。对酒对酒当当歌，歌，人生几何？人生几何？譬如朝露，譬如朝露，去日苦多。去日苦多。慨当以慷，慨当以慷，忧思难忘。忧思难忘。何以何以解忧？解忧？唯有唯有杜康杜康。第一层，抒发了诗人对时光易逝，功第一层，抒发了诗人对时光易
7、逝，功业未成的深深感慨。业未成的深深感慨。（愁）（愁）8青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。第二层通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写，第二层通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写，表现了诗人求才若渴的心情。表现了诗人求才若渴的心情。（求）（求）那穿着青领的学子哟，使那穿着青领的学子哟，使我心中的思慕连绵不断。我心中的思慕连绵不断。正是因为你们的缘故，令正是因为你们的缘故，令我沉思低吟至今。我沉思低吟至今。鹿群呦呦欢鸣，呼唤同伴鹿群呦呦欢鸣，呼唤同伴共食苹草。共食苹草。一旦四方贤才光临舍下
8、，一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。我将奏瑟吹笙宴请宾客。9明明如月，明明如月，何时可何时可掇掇？忧从中来，忧从中来，不可断绝。不可断绝。越陌度阡，越陌度阡，枉用枉用相存相存。契阔谈讌，契阔谈讌，心念旧心念旧恩恩。第三层抒写了贤才难得的苦闷、忧愁，第三层抒写了贤才难得的苦闷、忧愁，（忧）（忧）及通过想象贤士到来、畅叙情谊表达对贤才的及通过想象贤士到来、畅叙情谊表达对贤才的仰慕之情。仰慕之情。（慕）（慕）当空悬挂的皓月哟，什么时当空悬挂的皓月哟，什么时候才停止运行？候才停止运行？我久蓄于怀的忧愤哟，至今我久蓄于怀的忧愤哟，至今也不能断绝。也不能断绝。远方宾客踏着田间小路，一远方宾客踏着
9、田间小路，一个个屈驾前来探望。个个屈驾前来探望。久别重逢谈心宴饮，心中惦久别重逢谈心宴饮，心中惦念着往日的情谊。念着往日的情谊。10第四层写贤才择主和希望天下贤才归顺自己以第四层写贤才择主和希望天下贤才归顺自己以完成统一事业的宏伟抱负。完成统一事业的宏伟抱负。（卒章显卒章显志志）月明星稀，月明星稀，乌鹊南飞。乌鹊南飞。绕树三匝，绕树三匝，何枝可依？何枝可依？山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。明月当空明月当空，星星稀少，一群，星星稀少，一群乌鹊向南飞翔。乌鹊向南飞翔。绕树飞了三周却没敛翅，哪绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身的地方？里才有它们栖身
10、的地方？高山不辞土石才见巍峨，大高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。才能使天下人心都归向我。回1011问题问题1 1：诗人情感的：诗人情感的着眼点着眼点落在落在_字上，字上，试结合诗歌加以分析。试结合诗歌加以分析。人生短暂（叹一）人生短暂（叹一）忧忧问题问题2 2：因为：因为“忧忧”，作者借酒消愁。这样一来，作者借酒消愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？全诗的基调是不是消极的、低沉的？否。否。作者的忧思，源于内心的焦虑。人作者的忧思，源于内心的焦虑。人生易逝，更渴望招纳贤才以生易逝，更
11、渴望招纳贤才以成就功业成就功业。志志一统天下一统天下人才难求（叹二）人才难求（叹二）12 作者求贤若渴的心情是如何体现的？找出作者求贤若渴的心情是如何体现的？找出相关句子。体会其相关句子。体会其艺术特色。艺术特色。1 1、引引用典用典故故不着痕迹。不着痕迹。如用诗经如用诗经郑风郑风子衿的句子子衿的句子“青青子衿，青青子衿，悠悠我心（纵我不往，子宁不来）悠悠我心（纵我不往，子宁不来）”来表达对来表达对贤才的渴望。贤才的渴望。又如化用自管子又如化用自管子形解中的形解中的“山不厌高，海山不厌高，海不厌深不厌深”来表达求贤若渴的心情。来表达求贤若渴的心情。“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”更是表
12、达了收服人心，更是表达了收服人心，统一天下的宏伟抱负。统一天下的宏伟抱负。132 2、一连串的、一连串的比兴比兴手法手法“明明如月明明如月”两句喻得不到贤才的忧思不可断绝两句喻得不到贤才的忧思不可断绝“乌鹊乌鹊”喻贤才喻贤才“绕树三匝，何枝可依绕树三匝，何枝可依”贤才急于寻找可依托的明贤才急于寻找可依托的明主。总之，以乌鹊形象，寄寓贤士尚在徘徊择主之主。总之，以乌鹊形象，寄寓贤士尚在徘徊择主之意，流露出诗人惟恐贤士不来的焦急心情意，流露出诗人惟恐贤士不来的焦急心情“山不厌高山不厌高”四句四句中，以山高海深比招纳人才的宽中，以山高海深比招纳人才的宽大胸怀，有以虚心待贤的周公自比表示自己像周公大胸
13、怀，有以虚心待贤的周公自比表示自己像周公一样厚遇贤士，使天下人才都心悦诚服地归顺。一样厚遇贤士，使天下人才都心悦诚服地归顺。生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情143、慷慨激昂慷慨激昂之气。之气。v此诗气魄宏伟，感情充此诗气魄宏伟，感情充沛，时忧时喜，忽徐忽沛，时忧时喜，忽徐忽急，展示着诗人博大坦急，展示着诗人博大坦荡的胸怀。荡的胸怀。15 建安诗人建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，主要是因事而发，悲壮慷慨悲壮慷慨，具有鲜明的时，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，代特征。建安文学在悲壮慷慨的
14、基调中，感感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深志深笔长笔长”、“慷慨多气慷慨多气”，是沉着的品格的典，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨建安风骨”或或“汉魏风骨汉魏风骨”，在中国文学，在中国文学史上产生了重要影响。史上产生了重要影响。16小组讨论：曹操为表达内心感情，使用了哪些小组讨论：曹操为表达内心感情，使用了哪些修辞手法？修辞手法？对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。青
15、青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。人生苦短的感叹人生苦短的感叹年华易失的苦闷年华易失的苦闷思慕贤才的情怀思慕贤才的情怀贤才难得的忧愁贤才难得的忧愁求贤难得的惶恐求贤难得的惶恐访求贤才的态度访求贤才的态度绕数三匝，何枝可依？绕数三匝，何枝可依？难觅贤才的孤独难觅贤才的孤独山不厌高，水不厌深山不厌高，水不厌深。广纳人才的真诚广纳人才的真诚周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。爱才之情的殷勤爱才之情的殷勤类比类比比喻比喻比喻比喻比喻比喻比喻比喻起兴起兴17
