1、第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第1课时关爱他人新知先学1为什么说“关爱他人是一种幸福”？(关爱他人的重要意义)(1)(对他人)关爱传递着_，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的_。(2)(对社会)关爱是社会_的润滑剂和_。关爱使人们在交往过程中_，相互尊敬，_，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。美好情感美好情感桥梁桥梁和谐稳定和谐稳定正能量正能量互谅互让互谅互让与人为善与人为善(3)(对个人)关爱他人，收获_。关爱他人的人往往能够赢得他人的_，得到他人的关心和帮助，获得更多的_。幸福幸福尊重尊重发展机会发展机会2怎样关爱他人？(关爱他人的艺术)(常考点)(1)(态度
2、上)关爱他人，要_。我们应心怀友善，学会关心、_和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在_上给予支持，_上给予帮助，_上给予关怀。(2)(尺度上)关爱他人，要_。关爱不分大小，贵在_。心怀善意心怀善意体贴体贴道义道义物质物质精神精神尽己所能尽己所能有爱心有爱心(3)(策略上)关爱他人，要_。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的_。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强_意识和_意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和_的行动。讲究策略讲究策略自尊心自尊心安全防范安全防范自我保护自我保护理智理智新知拓展赠人玫瑰，手有余香强调：关爱他人，收获幸福。这说明关爱他人的意义是双向的，关
3、爱在给他人带去温暖的同时，也使自己赢得他人的尊重，获得更多的发展机会。因此，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。类似举例：关爱，温暖了别人，升华了自己；帮助他人的同时也帮助了自己；点燃蜡烛照亮他人的人，也不会给自己带来黑暗；等等。画中有话思考：漫画传递了什么情感正能量？对此，我们应该怎样理解？解读：关爱他人。关爱传递着美好情感，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。我们的社会需要关爱，关爱体现在平凡生活中的实际行动中。关爱他人，从我做起。新知小结关爱他人关爱的重要意义怎样关爱他人对他人对社会对个人传递着美好情感，带来温暖和希望是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人，收获幸福态度尺度策略关爱他
4、人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略课堂探究探究点一正确认识关爱的重要意义相关链接一天，社区民警小刘像往常一样入户走访时，发现所辖社区一位90岁高龄老人的身份证丢失后迟迟未重新办理，给日常生活带来了严重影响。在得知老人行动不便之后，小刘带来了身份证办理离线采集设备，扶老人到最近的照相馆拍取证件照，手把手为老人采集指纹。最后，小刘还给老人递上警民联系卡，说：“不管大事小事，只要是社区民警能办到的事，我们肯定会第一时间到。”看到民警如此贴心服务，老人笑得合不拢嘴。在帮助老人照完相之后，小刘搀扶着老人将其送回家中，一路上老人紧紧地拉着他的手一直说着“谢谢”，直到小刘离开时老人都还在
5、说：“警察同志真好，真是老百姓的贴心人啊！”问题探究(1)老人为什么笑得合不拢嘴？答案答案因为民警贴心的服务、无微不至的关爱，让老人感到温暖，因此笑得合不拢嘴。(2)看到“老人笑得合不拢嘴”和“紧紧地拉着他的手一直说着谢谢”，你有什么感受？答案答案关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。(3)民警小刘的行为让你明白了什么？答案答案关爱他人是一种幸福，我们要以积极的行动关爱他人、服务社会。(4)请你为上述新闻事件拟一个标题。答案答案示例：上门办证暖民心，警民情意暖融融。探究点二关爱他人的艺术相关链接
6、材料一班主任赵老师知道学生晓辉家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为晓辉捐款，还请来了电视台的记者进行报道，可晓辉却非常反感。婷婷月考成绩很差，一直情绪不佳。为了安慰她，青青在校园之声广播中为婷婷点了一首歌。谁知婷婷不仅不领情，还很生气。材料二路遇老人受伤倒地，你扶不扶？怎么扶？2018年国庆长假期间，衢州三个“00后”少年给出了他们的答案：一边摄像留证据自证清白，一边扶起了86岁的老太太王水莲。2018年10月8日，衢州市某村的一个老宅里，三个少年拉着已经康复的王水莲嘘寒问暖。其中一个救人少年说：“老奶奶是善良的，第一时间当着家属和警察说是自己摔倒的，我们拍视频只是以防万一。”问题探
7、究(1)材料一说明了什么？这给了你哪些启示？答案答案说明：关爱他人也要讲究艺术，要采取恰当的方式。启示：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。(2)路遇老人受伤倒地，你扶不扶？请你从关爱的角度谈谈看法。答案答案关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。(3)材料二中画线句子对我们关爱他人有什么启示？答案答案关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意
8、识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。谢 谢 观 看！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是
9、无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的
10、好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就
11、像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选
12、择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人
13、，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
14、劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、
15、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
