1、PPT模板下载： AFTERNOON我们做某件事情的动力，即为什么我们做某件事情的动力，即为什么动机动机内部内部动机动机外部外部动机动机学习动机的奥秘点燃我的学习动力点燃我的学习动力爱因斯坦爱因斯坦1889年（10岁），读通俗科学读物和哲学著作。1891年，自学欧几里得几何学，产生狂热的兴趣，又自学了高等数学。1892年，开始读康德（著名德意志哲学家）的著作。1895年（16岁），自学完微积分。爱因斯坦爱因斯坦1902年6月，被瑞士伯尔尼专利局雇佣。1905年5月，完成论文论动体的电动力学，提出狭义相对论原理。1921年，因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖。所以，爱因斯坦说所以，爱因斯坦说 我
2、认为对于一切的情况，只有“兴趣”才是最好的老师。Interest is the best teacher.Albert Einstein(1879-1955)季羡林与王寿彭季羡林与王寿彭“能将忙事成闲事，不能将忙事成闲事，不薄今人爱古人。薄今人爱古人。”王寿彭印王寿彭印癸卯状元癸卯状元录樊榭山房诗，录樊榭山房诗，丁卯夏五，羡林老弟正，丁卯夏五，羡林老弟正，王寿彭王寿彭王寿彭王寿彭（18751929）季羡林季羡林（19112009）季羡林回忆说季羡林回忆说季羡林季羡林（19112009）我从此才有意识的学习。要追究动机，那并不堂皇。无非是想保持自己的面子，决不能从甲等第一名落到第二名，如此而已。指点迷津：指点迷津：为自己树立合理的学习目标，并清晰化；相信自己的能力；对学习状况进行合理归因；每一次进步都给自己奖励。
