1、知识目标：了解什么是集体，知道什么是个人的“力量”和集体的“力量”，怎样对待集体荣誉？能力目标：知道如何在集体中发挥作用，为集体做出更多的贡献。情感态度价值观：尊重集体，热爱集体，应该以集体的利益为重。三维目标三维目标 判断下面哪些是集体，哪些不是，判断下面哪些是集体，哪些不是，说说你判断的依据说说你判断的依据.学校、大街上或市场上的人群、社会学校、大街上或市场上的人群、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队舞蹈队、文学社、田径队 、商场购、商场购物人群、公交车上的人群物人群、公交车上的人群 集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是人们联
2、合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体标、分工明确的整体1.1.集体的含义集体的含义:探究一：集体的温暖探究一：集体的温暖 七年级一班最近组织了一次野炊郊游七年级一班最近组织了一次野炊郊游活动，这次活动主要是野炊厨艺大比拼，活动，这次活动主要是野炊厨艺大比拼，所以同学们要带炊具、食材，都不是轻装所以同学们要带炊具、食材，都不是轻装上阵，这可苦了个子矮小的小刚，才走了上阵，这可苦了个子矮小的小刚，才走了一段路，就落在了后面，小明看到了主动一段路，就落在了后面，小明看到了主动说：说：“来，我帮你背来，我帮你背”，小刚的脚
3、步轻快，小刚的脚步轻快起来。起来。谈谈：假如你是小刚，你此刻有什么感受？谈谈：假如你是小刚，你此刻有什么感受？探究与分享探究与分享情境一情境一如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了我们准备了“爱心雨披爱心雨披”。情境二情境二我生病了，在家休息。同学打电话问候，我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。并为我辅导当天的功课。探究与分享探究与分享请你分享一些在集体中感受温暖的事例；并说说当时你请你分享一些在集体中感受温暖的事例；并说说当时你的感受。的感受。说一说：集体的温暖说一说：集体的温暖教学目标 相关链接集体的联结度通常与以下因素密切
4、集体的联结度通常与以下因素密切相关，成员间相互关联的程度，集相关，成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的认识流的频率，成员对共同目标的认识程度，成员间的默契程度，集体存程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短，通常情况下以上因在的时间长短，通常情况下以上因素赋值越大，集体的素赋值越大，集体的联结联结度越高，度越高，我们感知到的集体温暖就越多。我们感知到的集体温暖就越多。集体温暖 终于到目的地了，大家赶紧把东西放下，都终于到目的地了，大家赶紧把东西放下，都喊着累死了，突然不知道谁喊了一句，小刚不见了，喊着累死了，突然不知道
5、谁喊了一句，小刚不见了，大家赶紧分头去找，此时的小刚正处于岔路口，刚大家赶紧分头去找，此时的小刚正处于岔路口，刚留连美景回过神来就发现同学们不见了，荒山野岭留连美景回过神来就发现同学们不见了，荒山野岭的，问路都没地方问，心里一阵恐慌，尤其想到自的，问路都没地方问，心里一阵恐慌，尤其想到自己学习成绩差，丢了也没人找，更是恐慌，正在这己学习成绩差，丢了也没人找，更是恐慌，正在这时，听到有人喊：时，听到有人喊：“小刚，小刚在这里呢小刚，小刚在这里呢”，小，小刚看到同学们向他奔来，一下子扑过去，流下了眼刚看到同学们向他奔来，一下子扑过去，流下了眼泪。泪。思考：小刚为什么那么恐慌，为什么见了同思考：小刚
6、为什么那么恐慌，为什么见了同学会激动地扑上去？学会激动地扑上去？在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感全感和归属感 找到了小刚，大家一起赶回宿营地，突然听找到了小刚，大家一起赶回宿营地，突然听到哎哟一声，只见小强抱着脚在地上坐着，糟糕，到哎哟一声，只见小强抱着脚在地上坐着，糟糕，原来是脚扭了，小刚虽然矮小，但第一个勇敢地站原来是脚扭了，小刚虽然矮小，但第一个勇敢地站出来说：出来说：“来，我背你来，我背你”。思考：思考：这说明了我们做为集体的一员应该怎么做？这说明了我们做为集体的一员应该怎么做？探究与分享探究与分享
7、2 2、你做为集体的一员，有散发过自己、你做为集体的一员，有散发过自己 的光和热，去传的光和热，去传递自己递自己 的温暖去帮助别人吗？说说你的经历。的温暖去帮助别人吗？说说你的经历。归纳：归纳：作为集体的一员，我们也散发着作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热自己的光和热，彼此传递彼此传递关爱和温暖。关爱和温暖。2 2、说说近一年我们凭借集体的合力取、说说近一年我们凭借集体的合力取得了哪些荣誉？谈谈在此过程中你的付得了哪些荣誉？谈谈在此过程中你的付出和感受？出和感受？终于人到齐了，要进行厨艺大比拼了，班长终于人到齐了，要进行厨艺大比拼了，班长把同学们分为五组，要求每个组拌一个凉菜，炒把同学们
8、分为五组，要求每个组拌一个凉菜，炒一个素菜，炖一个肉菜，这可难坏了同学们，大一个素菜，炖一个肉菜，这可难坏了同学们，大家在家里大部分不是小皇帝，就是小公主，谁会家在家里大部分不是小皇帝，就是小公主，谁会做这么多菜啊，在别的组还一个个犯难的时候，做这么多菜啊，在别的组还一个个犯难的时候，五组迅速进行讨论，会做菜的准备食材，进过厨五组迅速进行讨论，会做菜的准备食材，进过厨房的洗菜，这些都不会的去拾柴，一个个斗志昂房的洗菜，这些都不会的去拾柴，一个个斗志昂扬。扬。思考：这种力量来源于什么呢？思考：这种力量来源于什么呢？探究与分享探究与分享共同的目标和团结协作共同的目标和团结协作 万事俱备，开始做菜了
9、，五组同样没有一个人这些菜全会做，但小红会做汤，小刚会炒菜，小明会炖菜，三个人分别负责一项，就可以完成任务了，在这三个人主厨，别的成员的配合下，一顿香喷喷的午餐做好了。1 1、请你说说：他们的成功给你什么启发？、请你说说：他们的成功给你什么启发？探究与分享探究与分享个人力量与集体的关系个人力量与集体的关系（1 1）个人的力量是）个人的力量是分散的分散的，但在集体中汇聚，就会，但在集体中汇聚，就会变得强变得强大；大；（2 2）个人的力量是）个人的力量是有限的有限的，但通过，但通过优化组合优化组合可以实现可以实现优势优势互补互补，产生强大的，产生强大的合力。合力。借助这种借助这种合力合力，我们得以
10、，我们得以完成完成许多许多单凭单凭一己之力一己之力无法完成的事情。无法完成的事情。通过这次郊游野炊活动，小刚发生了很大的通过这次郊游野炊活动，小刚发生了很大的变化，以前一直因为学习成绩不好，自卑，所以变化，以前一直因为学习成绩不好，自卑，所以对同学也很冷漠，郊游回来后，他对同学非常热对同学也很冷漠，郊游回来后，他对同学非常热心，谁有困难他都是第一个冲上去，整个人都乐心，谁有困难他都是第一个冲上去，整个人都乐观起来，也有了自信，成绩也提高了、观起来，也有了自信，成绩也提高了、请你说说：小刚在集体中的转变说明了什么道理？请你说说：小刚在集体中的转变说明了什么道理？探究与分享探究与分享集体的力量是强
11、大的集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响在某种程度上可以影响甚至改变一个人甚至改变一个人 现身说法现身说法请你结合自己的实际，说一说集体带给你的变化请你结合自己的实际，说一说集体带给你的变化学习了本课后，你有哪些收获和感想学习了本课后，你有哪些收获和感想,你今后打算怎么做你今后打算怎么做?1.1.下列有关集体荣誉感的说法正确的有（下列有关集体荣誉感的说法正确的有（）集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不就是当集体受到批评、惩罚时，我们
12、会产生不安、羞愧、自责之感安、羞愧、自责之感就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和理解理解集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉共同的荣誉A.A.B.B.C.C.D.D.D D 2.2.下列说法能体现集体力量对个人强大影响的是（下列说法能体现集体力量对个人强大影响的是（）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为一致的态度和行为集体有助于我们获得安全感和自信心集体有助于我们获得安全感和自信心集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成
13、集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长长凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情力无法完成的事情A.A.B.B.C.C.D.D.B B3.七年级3班学生参加拔河比赛，获得冠军，全班同学因此欢呼雀跃。这表明（）A他们班同学太骄傲 B.表达的情绪不合适C.这会伤害其他班级 D.这是强烈的集体荣誉感D4.漫画齐心协力说明集体不是成员的简单相加，而是（）A.有共同目标、任务明确的整体B.个人毫无保留地奉献整体C.齐心协力，朝着各自的目标前进D.各尽所能，各显神通A5.5.习近平总书记在亚太经合组织第二十二次领导人习近平总书记
14、在亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议和在蒙古国进行国事访问时指出，非正式会议和在蒙古国进行国事访问时指出，“一花不是春，孤雁难成行。一花不是春，孤雁难成行。”“”“独行快，众行独行快，众行远。远。”对此认识不正确的是（对此认识不正确的是（）A A、任何事业的成功，都需要良好的合作、任何事业的成功，都需要良好的合作 B B、在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥、在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥C C、团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力、团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力D D、作为集体的一员，要有大局意识、协作精神、作为集体的一员，要有大局意识、协作精神B6小明想竞选
15、班长带领大家一同创造良好的小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是的是()A作为集体的一员，我们应散发自己的光和作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人热，照亮他人、温暖他人B集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉我们共同的荣誉C我们班的事务我都会一肩挑，负全责我们班的事务我都会一肩挑，负全责D集体是一个有共同目标、分工明确的整体集体是一个有共同目标、分工明确的整体C7、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报
16、，使班级失去成为优秀集体的机会B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内D 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在长达万里的航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经在长达万里的航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。大雁飞行鼓动双翼时，对尾随的同伴都能
17、成功往返。大雁飞行鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有具有“鼓舞鼓舞”的作用，雁群一字排开成的作用，雁群一字排开成V V字型时，比字型时，比孤雁单飞提升了孤雁单飞提升了71%71%的飞行能量。不论何时，当一只的飞行能量。不论何时，当一只雁脱离队伍，他马上会感受到一股动力阻止他离开，雁脱离队伍，他马上会感受到一股动力阻止他离开，借着前一只伙伴的借着前一只伙伴的“支撑力支撑力”他很快便能回到队伍。他很快便能回到队伍。当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只取代他的位置。队伍后面的雁，会以叫声鼓励前面的取代他的位置。队伍后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。当有
18、雁生病或受伤时，其它两只地由伙伴继续前进。当有雁生病或受伤时，其它两只地由队伍飞下协助及保护他，这两只雁便一直伴随在旁边，队伍飞下协助及保护他，这两只雁便一直伴随在旁边，直到他康复或死亡为止，然后他们自己组成队伍再开直到他康复或死亡为止，然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。始飞行，或者去追赶上原来的雁群。大雁的故事给你什么启示？大雁的故事给你什么启示？在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世
19、上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但
20、她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联
21、系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自
22、己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努
23、力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往
24、不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑
25、线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是
26、所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
