1、专题热点综合专题热点综合高考总复习 物理知识结构知识结构 思维导图思维导图 高考总复习 物理1 动量和动量定理动量和动量定理(2017年新课标年新课标卷卷)(多选多选)一质量为一质量为2 kg的物块在合外力的物块在合外力F的作用下从静止开始沿直线运动的作用下从静止开始沿直线运动F随时间随时间t变化的图线如图所示，则变化的图线如图所示，则()At1 s时物块的速率为时物块的速率为1 m/sBt2 s时物块的动量大小为时物块的动量大小为4 kgm/sCt3 s时物块的动量大小为时物块的动量大小为5 kgm/sDt4 s时物块的速度为零时物块的速度为零【答案【答案】AB热点考向热点考向 真题考法真题
2、考法向向1动量冲量动量定理动量冲量动量定理高考总复习 物理高考总复习 物理2 对动量定理的考查对动量定理的考查(2018年新课标年新课标卷卷)高空坠物极易对行人造成伤害若高空坠物极易对行人造成伤害若一个一个50 g的鸡蛋从一居民楼的的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为层坠下，与地面的撞击时间约为2 ms，则该鸡蛋对，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为地面产生的冲击力约为()A10 NB102 NC103 ND104 N【答案【答案】C高考总复习 物理3 对动量守恒定律的考查对动量守恒定律的考查(2017年新课标年新课标卷卷)将质量为将质量为1.00 kg的模型火箭的模型火箭点火升空，
3、点火升空，50 g燃烧的燃气以大小为燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷的速度从火箭喷口在很短时间内喷出在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为出在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽喷出过程中重力和空气阻力可忽略略)()A30 kgm/s/sB B5.75.710102 2 kg kgm/m/sC6.0102 kgm/s/sD D6.36.310102 2 kg kgm/m/s【答案【答案】A【解析【解析】在燃气喷出后的瞬间，喷出的燃气的动量在燃气喷出后的瞬间，喷出的燃气的动量pmv30 kgm/s/s，由动，由动量守恒定律可得火箭的动量大小
4、为量守恒定律可得火箭的动量大小为30 kg30 kgm/m/s，选项，选项A正确正确向向2动量守恒定律动量守恒定律高考总复习 物理4 对动量守恒定律和碰撞的考查对动量守恒定律和碰撞的考查(2018年新课标年新课标卷卷)汽车汽车A在水平冰雪路面在水平冰雪路面上行驶，驾驶员发现其正前方停有汽车上行驶，驾驶员发现其正前方停有汽车B，立即采取制动措施，但仍然撞上了汽车，立即采取制动措施，但仍然撞上了汽车B.两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示，碰撞后两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示，碰撞后B车向前滑动了车向前滑动了4.5 m，A车向前滑动了车向前滑动了2.0 m，已知，已知A和和B的质
5、量分别为的质量分别为2.0103 kg和和1.5103 kg，两，两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为0.10，两车碰撞时间极短，在碰撞后车轮均没，两车碰撞时间极短，在碰撞后车轮均没有滚动，重力加速度大小有滚动，重力加速度大小g取取10 m/s2.求：求：(1)碰撞后的瞬间碰撞后的瞬间B车速度的大小；车速度的大小；(2)碰撞前的瞬间碰撞前的瞬间A车速度的大小车速度的大小【答案【答案】(1)3.0 m/s/s(2)4.25 m/(2)4.25 m/s向向3碰撞碰撞高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理5 对动量守恒和机械能守恒定律的考查对动量守恒和机械能守
6、恒定律的考查(2017年天津卷年天津卷)如图所示，物块如图所示，物块A和和B通过一根轻质不可伸长的细绳相连，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分通过一根轻质不可伸长的细绳相连，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分别为别为mA2 kg、mB1 kg.初始时初始时A静止于水平地面上，静止于水平地面上，B悬于空中现将悬于空中现将B竖直向竖直向上再举高上再举高h1.8 m(未触及滑轮未触及滑轮)，然后由静止释放一段时间后细绳绷直，然后由静止释放一段时间后细绳绷直，A、B以大小相等的速度一起运动，之后以大小相等的速度一起运动，之后B恰好可以和地面接触取恰好可以和地面接触取g10 m/s2，空气阻，空
7、气阻力不计求：力不计求：(1)B从释放到细绳刚绷直时的运动时间从释放到细绳刚绷直时的运动时间t；(2)A的最大速度的最大速度v的大小；的大小；(3)初始时初始时B离地面的高度离地面的高度H.【答案【答案】(1)0.6 s(2)2 m/s(3)0.6 m向向4动量与能量的综合动量与能量的综合高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理6 动量守恒定律和能量守恒定律动量守恒定律和能量守恒定律(2018年新课标年新课标卷卷)一质量为一质量为m的烟花弹获的烟花弹获得动能得动能E后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸
8、将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为E，且均沿竖直方向运，且均沿竖直方向运动爆炸时间极短，重力加速度大小为动爆炸时间极短，重力加速度大小为g，不计空气阻力和火药的质量，求：，不计空气阻力和火药的质量，求：(1)烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间；烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间；(2)爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理有关动量与能量的综合题有关动量与能量的综合题一般来说，动量和能量的综合考题
9、的研究对象是相互作用的系统，质点间相一般来说，动量和能量的综合考题的研究对象是相互作用的系统，质点间相互作用的过程中，既有动量的传递，也有能量的转移和转化分析这类问题是力互作用的过程中，既有动量的传递，也有能量的转移和转化分析这类问题是力学部分继牛顿运动定律后的又一重点，是高考的学部分继牛顿运动定律后的又一重点，是高考的“重中之重重中之重”此类试题常与牛此类试题常与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁学等知识相联系，综合性强、涉及面顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁学等知识相联系，综合性强、涉及面广、分值大、物理过程复杂，要求学生要有很强的受力分析能力、运动过程分析广、分值大、物理过程复杂
10、，要求学生要有很强的受力分析能力、运动过程分析能力及应用知识解决实际问题的能力，因而备受命题专家青睐能力及应用知识解决实际问题的能力，因而备受命题专家青睐增分攻略增分攻略 素养提升素养提升高考总复习 物理突破策略突破策略(1)应用功能关系和能量守恒定律分析问题时，突出物体或物体系应用功能关系和能量守恒定律分析问题时，突出物体或物体系所经历的运动过程中状态的改变，因此应重点关注运动状态的变化和引起变化的所经历的运动过程中状态的改变，因此应重点关注运动状态的变化和引起变化的原因，明确功与对应能量的变化关系原因，明确功与对应能量的变化关系(2)应用动量的观点分析系统的受力情况与动量变化，对系统由动量
11、守恒定律应用动量的观点分析系统的受力情况与动量变化，对系统由动量守恒定律列式列式(3)要能正确分析所涉及的物理过程，能正确、合理地把全过程划分为若干阶要能正确分析所涉及的物理过程，能正确、合理地把全过程划分为若干阶段，弄清各阶段所遵循的规律及各阶段间的联系段，弄清各阶段所遵循的规律及各阶段间的联系(4)当研究对象是一物体系统且它们间有相互作用时，一般优先考虑功能关系当研究对象是一物体系统且它们间有相互作用时，一般优先考虑功能关系和能量守恒定律，特别是题中出现相对路程时，一定先考虑能量守恒定律和能量守恒定律，特别是题中出现相对路程时，一定先考虑能量守恒定律高考总复习 物理例题例题(2019年安徽
12、合肥一模年安徽合肥一模)如图所示，倾斜轨道如图所示，倾斜轨道AB和圆滑轨道和圆滑轨道BC固定在同固定在同一竖直平面内，两者间通过一小段长度不计的圆滑弧形轨道相连，已知一竖直平面内，两者间通过一小段长度不计的圆滑弧形轨道相连，已知AB长长L7.80 m，倾角，倾角37，BC弧的半径弧的半径R0.8 m，O为圆心，为圆心，BOC143.整个装整个装置处于水平向左的匀强电场中，场强大小置处于水平向左的匀强电场中，场强大小E1103 N/C/C两个相同的绝缘小球两个相同的绝缘小球P P与与Q Q，质量均为，质量均为m m0.4 kg0.4 kg，带正电的小球，带正电的小球Q Q静止在静止在A A点，其
13、电荷量为点，其电荷量为q q3 310103 3 C C，不带电的小球，不带电的小球P P从某一位置以从某一位置以v v0 08 m/8 m/s的初速度水平抛出，运动到的初速度水平抛出，运动到A点时恰好点时恰好沿斜面向下与小球沿斜面向下与小球Q发生弹性正碰，且碰撞过程无电荷转移若发生弹性正碰，且碰撞过程无电荷转移若Q、P与轨道与轨道AB的的动摩擦因数分别为动摩擦因数分别为10.2，20.8，sin 370.6，g10 m/s2，小球，小球Q运动过程运动过程中电荷量保持不变求：中电荷量保持不变求：高考总复习 物理(1)小球小球P的抛出点距的抛出点距A点的高度；点的高度；(2)小球小球Q运动到圆弧
14、轨道最低点运动到圆弧轨道最低点B点时对轨道的压力；点时对轨道的压力；(3)小球小球Q离开轨道后，第一次落到斜面上的位置距离开轨道后，第一次落到斜面上的位置距B点的距离点的距离高考总复习 物理第第1步规范审题步规范审题题设条件题设条件获取信息获取信息水平抛出水平抛出小球做平抛运动小球做平抛运动恰好沿斜面向下恰好沿斜面向下速度方向平行斜面速度方向平行斜面圆滑弧形轨道圆滑弧形轨道滑块沿圆轨道运动时只有重力做功滑块沿圆轨道运动时只有重力做功与小球与小球Q发生弹性正碰发生弹性正碰动量守恒、动能守恒动量守恒、动能守恒高考总复习 物理第第2步规范思维步规范思维可以将小球整个过程分成四个子过程和两个状态可以将
15、小球整个过程分成四个子过程和两个状态(1)小球由小球由P运动到运动到A的过程，分析其受力情况，小球做平抛运动，可以考虑运的过程，分析其受力情况，小球做平抛运动，可以考虑运动的合成与分解用平抛运动规律进行分析动的合成与分解用平抛运动规律进行分析(2)两小球发生弹性正碰过程，考虑由动量守恒和动能守恒规律进行分析两小球发生弹性正碰过程，考虑由动量守恒和动能守恒规律进行分析(3)小球在斜面上受重力、支持力和摩擦力作用做匀加速的直线运动，可以考小球在斜面上受重力、支持力和摩擦力作用做匀加速的直线运动，可以考虑用动力学关系或者动能定理进行分析虑用动力学关系或者动能定理进行分析(4)小球由小球由B运动到运动
16、到C的过程，在竖直平面内做变速圆周运动，分析其受力情的过程，在竖直平面内做变速圆周运动，分析其受力情况，可以考虑用机械能守恒定律或者动能定理进行分析况，可以考虑用机械能守恒定律或者动能定理进行分析高考总复习 物理(1)状态一：小球在状态一：小球在B点，做变速圆周运动，合力指向圆心，分析其受力情况，点，做变速圆周运动，合力指向圆心，分析其受力情况，可以考虑由力的合成与分解和向心力与牛顿第二定律进行分析可以考虑由力的合成与分解和向心力与牛顿第二定律进行分析(2)状态二：小球在状态二：小球在C点，做变速圆周运动，合力指向圆心，分析其受力情况，点，做变速圆周运动，合力指向圆心，分析其受力情况，可以考虑由力的合成与分解和向心力与牛顿第二定律进行分析可以考虑由力的合成与分解和向心力与牛顿第二定律进行分析高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理高考总复习 物理
