告诉你的学生你要做什么，并说明你的目的。征求得到他们的支持。如果教室有足够大的空间，最好将摄像机放在你和学生都能看得到的地方。尽量将摄像机放在不会干扰教学的地方。将镜头放到最大，以捕捉尽可能多的信息调试摄像机，让它正常运作。在观看录像带之前，先确定评估的目的，并写下相关的问题。选择一段完整，不会被打扰的时间观看录像。在你观看录像时，对一些意想不到镜头也要留意观察。在观看录像之后，考虑一下哪些教学行为你需要继续保留，哪些需要改变。顶岗实习或社会实践情感沟通、团队合作道德价值观职业素养着装实训台整理安全文明操作 实训室清洁 不及格不及格基本合格基本合格良好良好优秀优秀参与参与很少很少参加小组活动。出席出席小组会议并且有时有时参加小组活动。出席小组会议并且通常通常参加小组活动。出席小组会议并且经常经常参加小组活动。解决问题解决问题通常对如何开展工作不不提任何建议。对如何开展工作有时有时提出建议。经常经常根据课堂要求对如何完成小组工作提出建议。经常根据课堂要求提出建议，并对完成小组活动起带头作用起带头作用。任务专注任务专注通常不不专注于项目及其相关任务。有时有时专注于项目及其相关任务。通常通常专注于项目及其相关任务。完全完全专注于项目及其相关任务。其它其它比如在小组中所担任的分工评价方法分类学业评估课堂评估
