1、病句修改病句修改l1、当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。l2、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、_和心理描写。和心理描写。1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、_和心理描写。和心理描写。人物、情节、环境人物、情节、环境。人物是小说的灵魂。人物是小说的灵魂。
2、1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、_和心理描写。和心理描写。开端开端发展发展高潮高潮结局结局1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。、描写人物的方法有、描写人物的方法有、_和心理描写。和心理描写。外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写我的叔叔于勒我的叔叔于勒 莫泊桑莫泊桑亲密接触作者l莫泊桑(1850-1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇
3、小说和350多篇中短篇小说，游记三部。他的文学成就以短篇小说最为突出，是与契诃夫和欧亨利并列的世界三大短篇小说巨匠之一，对后世产生极大影响。被誉为“短篇小说之王短篇小说之王”。代表作：短篇小说羊脂球家人、项链等。初读课文初读课文l1、扫除文中的生字词障碍。l2、了解文章大意，能复述本文的故事情节，同桌间交流。l3、圈点勾画，找出全家人对于勒的不同的称呼。读一读，写一写读一读，写一写l拮据拮据 撬开撬开l栈桥栈桥 牡蛎牡蛎l煞白煞白 褴褛褴褛 ji jZhnShqiom lln l 拮据：手头紧，经济状况不好。拮据：手头紧，经济状况不好。诧异：惊讶，觉得十分奇怪。诧异：惊讶，觉得十分奇怪。褴褛：
4、衣服破烂不堪。褴褛：衣服破烂不堪。检查预习（二）检查预习（二）说出文章中有哪些说出文章中有哪些人物？人物？他们之间的他们之间的关系关系怎怎样样？于勒于勒菲利普菲利普夫妇夫妇 若若瑟瑟夫夫（“我我”）女儿和女婿女儿和女婿 兄兄 弟弟叔叔和侄儿叔叔和侄儿父母和子女父母和子女品读细节品读细节l浏览全文，找出全家人对于勒的不同称呼。贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的说明于勒处境不同便有不同的评价。思考：在这其中，变的是什么？不变的又是什么？菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得
5、父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒的水手叫于勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度 贫居闹市无人问；贫居闹市无人问；富在深山有远亲。富在深山有远亲。理解主题理解主题 揭露当时资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。说话训练说话训练l钱可以买到房子，却买不到家；l钱可以买到药物，
6、却买不到健康；l钱可以买到（），却买不到（）l钱可以买到（），却买不到（）l评说人物形象评说人物形象（第二课时）l 理解人物最好的方法是品读细节。抓住人物的语言、动作、神态、心理去品析。这篇小说写得最精彩的地方在哪里？遇于勒，全文的高潮部分 小说描写了许多人物形象，那么主要描写的人物是谁?为什么?评说人物形象评说人物形象：文章在刻画菲利普夫妇时，运用了哪些描写文章在刻画菲利普夫妇时，运用了哪些描写方法？从文中勾画出相应的句子，并体会表现了方法？从文中勾画出相应的句子，并体会表现了人物怎样的性格？人物怎样的性格？人物分析指导人物分析指导l在游船上，父亲被太太高贵的吃法打动了，于是请家人在游船上，
7、父亲被太太高贵的吃法打动了，于是请家人吃牡蛎，他故作高雅，摆架子爱慕虚荣的高峰，同时也是吃牡蛎，他故作高雅，摆架子爱慕虚荣的高峰，同时也是不幸的开始。母亲的一番话别有情趣：（读不幸的开始。母亲的一番话别有情趣：（读2121段）段）当父亲朝那年老的水手走去时，突然发现那人很像于勒，当父亲朝那年老的水手走去时，突然发现那人很像于勒，神色不安，骤而紧张，以至失魂落魄：（读神色不安，骤而紧张，以至失魂落魄：（读2323段）段）在母亲的要求下，父亲再一次向船长走去，在极度的担在母亲的要求下，父亲再一次向船长走去，在极度的担忧与恐慌中终于证实那就是于勒。这一消息对于母亲如同忧与恐慌中终于证实那就是于勒。这
8、一消息对于母亲如同晴天霹雳，怒火如同火山爆发，他们虚幻的幸福峰巅一下晴天霹雳，怒火如同火山爆发，他们虚幻的幸福峰巅一下子跌入了现实的悲苦深渊：（读子跌入了现实的悲苦深渊：（读3636段）段）也许是对叔叔不幸的一丝同情与怜悯，我给了于勒叔叔也许是对叔叔不幸的一丝同情与怜悯，我给了于勒叔叔1010个铜子的小费，但母亲仍不忘作了最后一次精彩的表演，个铜子的小费，但母亲仍不忘作了最后一次精彩的表演，让其卑劣自私的灵魂再次曝光：（读让其卑劣自私的灵魂再次曝光：（读4444段）段）作者主要通过对人物的表情、动作、语言的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。（运用于写作）分析有关菲利普夫妇的描写，概括其形
9、象。菲利普夫妇是 的人，因为 。讨论并归纳：自私、贪婪、庸俗、虚荣、势利、冷酷 你认为菲利普夫妇你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？的做法合乎情理吗？1.我最感兴趣的于勒我最感兴趣的于勒 2.我眼中的我眼中的菲利普夫妇菲利普夫妇 3.我眼中的我眼中的若瑟夫若瑟夫 评说人物形象评说人物形象全体总动员全体总动员l 本文除了人物描写，还有两处环境描写本文除了人物描写，还有两处环境描写也很有意思，找出来读一读，想一想，它也很有意思，找出来读一读，想一想，它有何作用？有何作用？想象训练想象训练（150字左右）字左右）假如菲利普夫妇在船上发现假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎一位百万富翁像于勒，他们会怎样？分组讨论展开合理想象，续样？分组讨论展开合理想象，续写一个片段，力求通过神态、动写一个片段，力求通过神态、动作、语言展示人物内心世界。作、语言展示人物内心世界。
