暖宝宝发热原理研究性学习课题课件.ppt

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1、暖宝宝发热原理研究性学习课题探究暖贴发热原理一、实验背景一、实验背景l秋季来临,气温骤降,保暖对于高中生紧张的学习生活而言是十分重要的。大衣过于厚重,而T恤又不够保暖;暖贴便成了首选。然而,这种被大量使用的用品却并不知道其原理,积累了一定的化学知识和实验方法之后,便希望找出起发热的原因二、什么是暖贴二、什么是暖贴l暖贴为片状贴剂,是由原料层、明胶层、无纺布三部分组成的,原料层是由铁、石、活性炭、无机盐、水等合成的聚合物,可在空气中氧气的作用下发生放热反应。无纺布袋的特点是均匀不漏、透气性好。明胶层选用日本特有的优质压敏胶涂层,粘结牢固,绝不污损衣物。l这是市面上常见的暖贴三、实验用品三、实验用

2、品l原电池反应槽、导线、灵敏电流表、铁片、碳棒、5%NaCl溶液、烧杯、试管、漏斗、滤纸、铁架台、胶头滴管、玻璃棒、pH试纸、药匙、酒精灯、铂丝、蒸发皿、暖宝宝用后的剩余混合物(黑褐色固体)、NaOH溶液、稀HCl、AgNO3溶液、H2O、KSCN溶液、澄清石灰水等。l(以上部分化学用品在石河子市内以及网上无法买到,所以借用了组长曹芮源外公所在的实验室以及实验室中的药品)四、实验原理四、实验原理l“暖宝宝”是利用铁氧化反应放热来发热。实际上也就是根据铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀的原理。同时利用活性炭的强吸附性,在活性炭的疏松结构中储有水蒸气,水蒸气液化成水滴,流出与空气和铁粉接触,在氯化钠的催化

3、作用下较为迅速的发生反应生成氢氧化铁,放出热量。铁在自然条件下的氧化反应速度是缓慢的,若能加快这种反应,如设法加大铁的表面积,使用水,食盐和活性炭形成原电池来促进反应,就可以得到发热袋所需的温度,成为发热袋的热源。l这是我们将暖贴剪开后得到的物质五、实验步骤五、实验步骤l取少量样品,加水溶解,有大量不溶物。过滤,得到无色透明滤液,将滤液分成四份。l现象第一份滤液中加入KSCN溶液,无明显现象。第二份加入AgNO3溶液,出现白色沉淀。第三份滴加NaOH溶液,无明显现象。第四份做焰色反应火焰为黄色。l结论说明样品可部分溶解,产物中含有NaCl,溶入水后的滤液中不含Fe3+,Al3+,Mg2+。l另

4、取少量样品,加入过量NaOH溶液,有大量不溶物。过滤,得到无色透明滤液。取少量滤液于试管中,滴加KSCN溶液,无明显现象。结论样品不与碱反应。l另取少量样品,加入过量HCl溶液,过滤,得到金黄色澄清滤液。将滤液分成两份。l一份加入KSCN溶液,溶液立即变为血红色。l另一份滴加NaOH溶液,一开始无明显现象,用pH试纸调节溶液的pH值为7,使NaOH溶液将剩余的HCl溶液中和。继续滴加NaOH溶液,渐渐开始出现墨绿色沉淀,振荡,沉淀消失。继续滴加NaOH溶液至过量,沉淀部分消失,变为棕黄色。静置分层,上层为无色透明溶液,下层积聚着红褐色沉淀,过滤,将得到的固体加热,得红棕色固体,该固体不溶于水,

5、溶于酸得棕黄色溶液,初步确定为Fe2O3。l结论墨绿色沉淀为红褐色氢氧化铁沉淀和白色氢氧化铝(可能也有氢氧化镁)沉淀的混合物,继续滴加NaOH溶液,氢氧化铝沉淀逐渐消失,最终剩余红褐色氢氧化铁沉淀。六、探究结论六、探究结论l通过观察到的实验现象,我们综合多种因素得出结论:暖宝宝的反应原理为利用原电池加快氧化反应速度,将化学能转变为热能。为了使温度能够持续更长,产品使用了矿物材料蛭石来保温。因为产品在使用前不能发生反应所以袋子材质要很特别,由原料层,明胶层和无纺布袋组成。无纺布袋是采用微孔透气膜制作的。它还得有一个常规不透气的外袋明胶层。在使用时,去掉外袋,让内袋(无纺布袋)暴露在空气里,空气中的氧气通过透气膜进入里面。放热的时间和温度就是通过透气膜的透氧速率进行控制的。如果透氧太快,热量一下子就放掉了,而且还有可能烫伤皮肤。如果透氧太慢,就没有什么温度了。使用后为黑褐色固体,其中含碳粉、NaCl固体、Fe2O3固体以及含镁铝的盐类。l由实验我们可以大致得出暖贴的发热原理l负极:Fe-2e-=Fe2+l正极:O2+2H2O+4e-=4OH-l总反应:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2l4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3l2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O感谢各位老师感谢各位老师的观看!的观看!THANKS

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