1、教材版本:粤教B版信息技术授课年级:七年级课程名称:使用电子表格图形化数据用数据说话使 用 电 子 表 格 图 形 化 数 据表 格 数 据 处 理表 格 数 据 处 理销售额,第一季度,8.2销售额,第二季度,3.2销售额,第三季度,1.4销售额,第四季度,1.2销售额第一季度第二季度第三季度第四季度系列 1,第一季,4.3系列 1,第二季,2.5系列 1,第三季,3.5系列 1,第四季,4.5系列 2,第一季,2.4系列 2,第二季,4.4系列 2,第三季,1.8系列 2,第四季,2.8系列 3,第一季,2系列 3,第二季,2系列 3,第三季,3系列 3,第四季,5产品季度销售表系列 1系
2、列 2系列 3系列 1,第一季,4.3系列 1,第二季,2.5系列 1,第三季,3.5系列 1,第四季,4.5系列 2,第一季,2.4系列 2,第二季,4.4系列 2,第三季,1.8系列 2,第四季,2.8系列 3,第一季,2系列 3,第二季,2系列 3,第三季,3系列 3,第四季,5系列 1系列 2系列 3系列 1,2002/1/5,32系列 1,2002/1/6,32系列 1,2002/1/7,28系列 1,2002/1/8,12系列 1,2002/1/9,15系列 2,2002/1/5,12系列 2,2002/1/6,12系列 2,2002/1/7,12系列 2,2002/1/8,21系
3、列 2,2002/1/9,28系列 1系列 2认识、理解数据统计结果反映认识、理解数据统计结果反映的事实和规律的事实和规律对比对比变化变化相互相互关系关系表 格 数 据 处 理分析某试点学校的“暑期托管服务”开展情况统计表，进一步规划即将到来的“寒假托管服务”。任务分析表 格 数 据 处 理设置“条件格式”若想要在表格中直观的显示各课程选课人数多少的对比，该如何设置？每班人数控制在20-30人之间思 考“条件格式”规则中对“值”的设置或改变会怎样影响显示结果的准确性与合理性？表 格 数 据 处 理插入图表系列 1,类别1,4.3系列 1,类别2,2.5系列 1,类别3,3.5系列 1,类别4,
4、4.5系列 2,类别1,2.4系列 2,类别2,4.4系列 2,类别3,1.8系列 2,类别4,2.8系列 3,类别1,2系列 3,类别2,2系列 3,类别3,3系列 3,类别4,5柱形图柱形图系列 1系列 2系列 3系列 1,类别1,4.3系列 1,类别2,2.5系列 1,类别3,3.5系列 1,类别4,4.5系列 2,类别1,2.4系列 2,类别2,4.4系列 2,类别3,1.8系列 2,类别4,2.8系列 3,类别1,2系列 3,类别2,2系列 3,类别3,3系列 3,类别4,5折线图折线图系列 1系列 2系列 3销售额,第一季度,8.2销售额,第二季度,3.2销售额,第三季度,1.4销
5、售额,第四季度,1.2饼图饼图第一季度第二季度第三季度第四季度系列 1,2002/1/5,32系列 1,2002/1/6,32系列 1,2002/1/7,28系列 1,2002/1/8,12系列 1,2002/1/9,15系列 2,2002/1/5,12系列 2,2002/1/6,12系列 2,2002/1/7,12系列 2,2002/1/8,21系列 2,2002/1/9,28雷达图雷达图系列 1系列 2易于比较数据之间的差别显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系系列 1,类别1,4.3系列 1,类别2,2.5系列 1,类别3,3.5系列 1,类别4
6、,4.5系列 2,类别1,2.4系列 2,类别2,4.4系列 2,类别3,1.8系列 2,类别4,2.8系列 3,类别1,2系列 3,类别2,2系列 3,类别3,3系列 3,类别4,5组合图组合图系列 1系列 2系列 3综合分析多个指标,具有完整,清晰和直观两种数据需要在同一个图表中显示表 格 数 据 处 理 在“暑期托管服务”课程统计表中利用公式计算出各年级各课程的平均选课人数（取整）与最大选课人数，然后选用“图表”中的“柱状图”为指定课程制作各年级选课人数对照图，以方便分析该课程在哪个年级最受欢迎。平均数,1年级,28平均数,2年级,28平均数,3年级,28平均数,4年级,29平均数,5年
7、级,28最大值,1年级,30最大值,2年级,30最大值,3年级,30最大值,4年级,30最大值,5年级,30爱迪生的电子作坊,1年级,25爱迪生的电子作坊,2年级,25爱迪生的电子作坊,3年级,28爱迪生的电子作坊,4年级,30爱迪生的电子作坊,5年级,28平均数最大值爱迪生的电子作坊手动表 格 数 据 处 理数据透视图表 格 数 据 处 理数据透视图 利用数据透视图直观显示“暑期托管服务”课程统计表中“各课程男生、女生”选课人数的情况，进一步分析性别与各类型课程的关联性。男生比较喜欢科技类型的课程女生比较偏爱美育类的课程小结设置“条件格式”突出显示、提示重点插入图表直观展示、分析数据插入数据透视图从大量数据中提取部分进行图形化分析和展示表 格 数 据 处 理请同学们使用刚刚学习的技巧，继续分析，并将自己的分析结果形成书面汇报，帮助教育部门更好的开展“寒假托管服务”！
