1、 柳永柳永 雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都(d)(d)门帐饮无绪，留门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！种风情，更与何人说！苏轼苏轼 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人
2、物。故垒西边，人道是，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。柳郎中词，只合十七八女郎，执柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月。杨柳岸，晓风残月。”学士词，须关西大汉，铜琵琶，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板唱铁绰板唱
3、“大江东去大江东去”。长风出谷月初升从雨霖铃念奴娇 赤壁怀古看婉约派和豪放派的不同风格请同学们根据雨霖铃和念奴娇请同学们根据雨霖铃和念奴娇比较一下豪放词和婉约词在哪些方面比较一下豪放词和婉约词在哪些方面有区别，有什么区别。有区别，有什么区别。抒抒情情陈陈事事婉婉约约特特点点雨雨霖霖铃铃豪豪放放特特点点念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古景景物物大大江江、乱乱石石、惊惊涛涛、雪雪浪浪壮壮美美寒寒蝉蝉、烟烟波波、晓晓风风、残残月月凄凄美美指指挥挥若若定定，谈谈笑笑退退敌敌豪豪迈迈潇潇洒洒执执手手相相看看无无语语凝凝噎噎缠缠绵绵哀哀怨怨壮壮志志难难酬酬怀怀才才不不遇遇悲悲愤愤伤伤感感情情人人离离别别之之情情
4、个个人人内内心心愁愁苦苦凄凄凉凉悲悲惨惨豪放派豪放派词的特点：词的特点：意境壮美意境壮美感情豪迈感情豪迈高远清新高远清新婉约词派特点：多写男女爱情，离愁别绪；语言含蓄、婉约，情调凄凉 声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴儿，独自怎生得黑？梧桐
5、更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！滴。这次第，怎一个愁字了得！鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。时，又岂在朝朝暮暮。满江红满江红怒发冲冠怒发冲冠 岳飞岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了
6、少年头，空悲切！闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭?驾长车，踏破贺驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！收拾旧山河，朝天阙！破阵子破阵子 辛弃疾辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢赢得生前身后名。可
7、怜白发生！得生前身后名。可怜白发生！总结：豪放派：豪放派：代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游。代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游。词风：豪放、粗犷。词风：豪放、粗犷。典型意象：名胜古迹、金戈铁马、英雄豪杰、典型意象：名胜古迹、金戈铁马、英雄豪杰、高山大江等高山大江等题材：多样，国家大计、民族兴衰、人民疾苦、题材：多样，国家大计、民族兴衰、人民疾苦、个人抱负等。个人抱负等。婉约派：婉约派：代表人物：柳永、秦观、李清照。代表人物：柳永、秦观、李清照。词风：婉约、柔美。词风：婉约、柔美。典型意象典型意象:风花雪月、才子佳人、梧风花雪月、才子佳人、梧桐芭蕉、杨柳细雨。桐芭蕉、杨柳细雨。题材：单一，多写相思、离愁。
8、题材：单一，多写相思、离愁。思考和讨论：1、你认为“婉约派”和“豪放派”差异的区分点是词作还是词人，为什么？（请以人物和作品为例说明）2、你更喜欢其中的哪一 派，为什么？江城子乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松岗。苏轼水龙吟苏轼水龙吟 次韵章质夫杨老词次韵章质夫杨老词似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还
9、闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。不恨此花梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。不恨此花春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。点点是离人泪。辛弃疾青玉案辛弃疾青玉案 元夕元夕东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。欧阳修欧阳修 蝶恋花蝶恋花
10、 庭院深深深几许庭院深深深几许,杨柳堆烟杨柳堆烟,帘幕无重数。玉帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮雨横风狂三月暮,门掩黄昏门掩黄昏,无计留春住。泪无计留春住。泪眼问花花不语眼问花花不语,乱红飞过秋千去。乱红飞过秋千去。苏轼苏轼 蝶恋花蝶恋花 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。望海潮望海潮（柳永）（柳永
11、）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠崦（重湖叠崦（y y n n）清嘉。有三秋桂子，清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。渔家傲渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿天接云涛连
12、晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。豪放词与婉约词比较应注意的问题豪放词人也写婉约的东西，婉约词人豪放词人也写婉约的东西，婉约词人也会写豪放的作品。也会写豪放的作品。我们说豪放与婉约，从词风来说，是对的，具我们说豪放与婉约，从词风来说，是对的，具体到某个个人，就不那么绝对化了。辛弃疾亦可婉，体到某个个人，就不那么绝对化了。辛弃疾亦可婉，姜白石亦有豪。所谓才人伎俩，深不可测。也说明人姜白石亦
13、有豪。所谓才人伎俩，深不可测。也说明人的性格是多元的，复杂的。不过各有其主流而已。苏的性格是多元的，复杂的。不过各有其主流而已。苏轼，是豪放派的代表，其婉约处，恐怕秦少游、柳永轼，是豪放派的代表，其婉约处，恐怕秦少游、柳永未必能过之。李清照，未必能过之。李清照，“词别是一家词别是一家”的最早提出者，的最早提出者，应该是婉约的代表吧？但是，她的渔家傲应该是婉约的代表吧？但是，她的渔家傲“天接天接云涛连晓雾云涛连晓雾”，也够豪的，且不说她的，也够豪的，且不说她的“生当做人杰，生当做人杰，死亦为鬼雄死亦为鬼雄”的诗。的诗。豪放派与婉约派，只有风格的不同，豪放派与婉约派，只有风格的不同，没有高下的区别。没有高下的区别。沈去矜说：沈去矜说：“词不在大小浅深，贵于词不在大小浅深，贵于移情，晓风残月，大江东去，体制虽殊，移情，晓风残月，大江东去，体制虽殊，读之皆若身历其境，惝恍迷离，不能自读之皆若身历其境，惝恍迷离，不能自主，文之至也主，文之至也”。不论豪放婉约，只是。不论豪放婉约，只是一种词风，写的好，能打动人，引起读一种词风，写的好，能打动人，引起读者的共鸣，就是好词。者的共鸣，就是好词。作业：请同学们课后继续收集豪请同学们课后继续收集豪放词和婉约词，认真比较两种放词和婉约词，认真比较两种不同词风的区别，并写一篇鉴不同词风的区别，并写一篇鉴赏文章。赏文章。
