1、算术平方根学习目标学习目标1.1.了解算术平方根的概念；了解算术平方根的概念；2.2.会用根号表示正数的算术平方根；会用根号表示正数的算术平方根；3.3.会求非负数的算术平方根会求非负数的算术平方根.1234问题导学问题导学 课堂互学课堂互学 当堂检测当堂检测巩固升华巩固升华会用根号表示正数的算术平方根；合作探究 精彩展示(2)非展示的同学继续交流，巩固基础知识，改正错误，并观察展示内容，准备质疑和补充；(2)非展示的同学继续交流，巩固基础知识，改正错误，并观察展示内容，准备质疑和补充；读作“根号 a”，a 叫做被开方数学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自
2、己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？(3)组长做好安排和检查.了解算术平方根的概念；组内继续完成互帮互助。会用根号表示正数的算术平方根；会用根号表示正数的算术平方根；了解算术平方根的概念；完成导学案的当堂检测第78题能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；读作“根号 a”，a 叫做被开方数了解算术平方根的概念；组内继续完成互帮互助。读作“根号 a”，a 叫做被开方数要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；了解算术平方根的概念；完成导学案的当堂检测第78题 学校要举行美术作
3、品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？正方形的面积/dm24936正方形的边长/dm236 算术平方根 算术平方根 读作“根号 a”，a 叫做被开方数 特别地，0的算术平方根是0活动探究 能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；读作“根号 a”，a 叫做被开方数了解算术平方根的概念；会求非负数的算术平方根.了解算术平方根的概念；完成导学案的当堂检测第78题会用根号表示正数的算术平方根；会用根号表示正数的算术平方根；学校要举行美术作
4、品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？组内继续完成互帮互助。学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？研讨一、研讨二、变式练习能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？了解算术平方根的概念；读作“根号 a”，a 叫做被开方数读作“根号 a”，a 叫做被开方数要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；合作探究 精彩展示要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；自学检测题讲解以及疑问
5、：会用根号表示正数的算术平方根；要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；研讨一、研讨二、变式练习合作探究 精彩展示能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？自学检测题讲解以及疑问：了解算术平方根的概念；要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；会用根号表示正数的算术平方根；研讨一、研讨二、变式练习学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？自学检测题讲解以及疑问：特别地，0的算术平方根是0能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正
6、方形的边长是多少？要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？读作“根号 a”，a 叫做被开方数研讨一、研讨二、变式练习了解算术平方根的概念；要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？合作探究 精彩展示自学检测题讲解以及疑问：会用根号表示正数的算术平方根；会求非负数的算术平方根.合作探究 精彩展示题号组号例1、例2 廖芷嫣、薛崃 变式5时梓博 变式6 苏晋可要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；(2
7、)非展示的同学继续交流，巩固基础知识，改正错误，并观察展示内容，准备质疑和补充；组内继续完成互帮互助。(3)组长做好安排和检查.会用根号表示正数的算术平方根；要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；自学检测题讲解以及疑问：会用根号表示正数的算术平方根；合作探究 精彩展示组内继续完成互帮互助。能否用两个面积为1的小正 方形拼成一个面积为2的大正方形？大正方形的边长是多少？学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参
8、加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？读作“根号 a”，a 叫做被开方数研讨一、研讨二、变式练习要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；组内继续完成互帮互助。了解算术平方根的概念；读作“根号 a”，a 叫做被开方数合作探究 精彩展示自学检测题讲解以及疑问：组内继续完成互帮互助。学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？要求：(1)展示的同学平板拍照注意文字清晰、方向正确；(2)非展示的同学继续交流，巩固基础知识，改正错误，并观察展示内容，准备质疑和补充；完成导学案的当堂检测第78题7.判断 小明要剪一个面积为9cm2的正方形纸片，则边长是多少呢？如果还想剪一个面积为7cm2的正方形纸片，则边长又是多少？谢谢，再见！
