1、第三章 相互作用-力3.1 重力与弹力重力与弹力一、问题一、问题？1、什么是力？什么是力？2、谁受到的力，谁施加的力？谁受到的力，谁施加的力？3、怎样量度它的大小？怎样量度它的大小？4、它的方向如何？作用点在哪里？它的方向如何？作用点在哪里？物体间的相互作用物体间的相互作用人人G=mgG=mg地球地球竖直向下竖直向下重心重心1、重心定义？重心定义？2、重心位置影响因素重心位置影响因素质量分布均匀的物体质量分布均匀的物体质量分布不均匀的物体质量分布不均匀的物体问题问题？等效思想等效思想形状形状质量分布不均匀的物体质量分布不均匀的物体形状和质量分布形状和质量分布问题问题？问题问题？3 3、形状不规
2、则的形状不规则的薄板状薄板状的物体如何确定重心？的物体如何确定重心？4 4、力的力的图示图示与与示意图示意图的区别的区别？悬挂法悬挂法只在图中画出力的只在图中画出力的作用点和方向作用点和方向，表，表示物体在这个方向上受到了力示物体在这个方向上受到了力力是矢量力是矢量复习复习力的作用效果有哪些？力的作用效果有哪些？1：改变物体的运动状态：改变物体的运动状态2：使物体发生形变：使物体发生形变问题问题1 1：什么叫形变？：什么叫形变？问题问题2 2：撤去力后，观察有什么不同？：撤去力后，观察有什么不同？问题问题3 3：弹簧一定发生的是弹性形变吗？：弹簧一定发生的是弹性形变吗？问题问题4 4：用手挤压
3、桌面，它发生形变了吗？：用手挤压桌面，它发生形变了吗？活动一：让桌面的物体发生形变活动一：让桌面的物体发生形变任何物体在力的作用下都能发生形变任何物体在力的作用下都能发生形变活动二：活动二：用手去按压刻度尺从用手去按压刻度尺从 而体会弹力的产生。而体会弹力的产生。刻度尺被压迫（刻度尺被压迫（形变形变）要反抗（要反抗（要恢复要恢复原状原状）对（对（与它接触的物体与它接触的物体）产生）产生弹力弹力。人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）二、弹力1、概念：发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产
4、生力的作用，这种力就是弹力。施力物体施力物体受力物体受力物体2、产生条件：弹性形变直接接触人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）拉力人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）拉力探究实验探究实验1 1：弹力的方向？：弹力的方向？人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）拉力压力（支持力）压力（支持力）方向：方向：
5、垂直于接触面垂直于接触面指向受力物指向受力物体体。绳的拉力绳的拉力 方向：方向：沿绳指向绳收缩沿绳指向绳收缩的方向的方向人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）探究弹簧弹力与伸长量的关系探究弹簧弹力与伸长量的关系？器材：器材：铁架台、弹簧、刻度尺、铁架台、弹簧、刻度尺、钩码（每个钩码（每个50克）克）问题问题8：表格记录数据，数据怎么处理？：表格记录数据，数据怎么处理？活动三：活动三：问题问题5：采用什么方法给弹簧施力？：采用什么方法给弹簧施力？问题问题7：弹簧的伸长量怎么测量？：弹簧的伸长量怎么测
6、量？问题问题6：弹力的大小如何确定？：弹力的大小如何确定？人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）罗伯特罗伯特胡克（胡克（Robert Robert HookeHooke，1635.7.181635.7.181703.3.31703.3.3）英国科学家、英国科学家、力学家力学家1 1、内容：、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长量（或压缩量）成正比小跟弹簧伸长量（或压缩量）成正比3 3、表达式：、表达式：F=kx k k：弹簧的劲度系数：弹簧的劲度系数 单位：单
7、位：N/mN/m2 2、适用条件：弹性限度内、适用条件：弹性限度内三、胡克定律三、胡克定律人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）本节小结人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）1开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无
8、依的守望者的凄凉孤独形成对照。2第五句紧承三、四句，虽没有明写人物的神情，但一个“盈”字却暗示着女主人公手执花枝，站立了很久。3诗中对树花的珍奇美丽极力称扬，但写到最后却说“此物何足贵”，对花落下“抑”的一笔，正是为扬“但感别经时”，一抑一扬，增强了诗歌情感。4整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。5.每个时代都有自己的英雄,英雄是时代的产物,因为英雄的身上蕴藏着特定时代、特定社会的文化价值观。6.文艺作品中的英雄有时代性,作者应连通民族根脉,表现人心深处对生命力、意志力和崇高信仰的本质渴求。7.大学生心理压力较大，势必影响他
9、们的心理健康，应得到足够重视，因为它关系到大学生的自身和社会的发展。8.不论怎样，青春本就是一场向前的旅行，谁在前进路上多看几处风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这都是青春年少的价值所在。花开为诗，叶绿为词，装点一番心情，等待时光的绽放，细数青春里最曼妙的色彩。9日积月累，化整为零。词语掌握起来不可能一蹴而就，可先将精选出的重点词语分成组，然后按计划每天掌握一组，达到化整为零的目的，逐渐积累。如熟语的考查要求考生从形、义、来源出处等方面整体上把握其本身所固有的意义，因此准确记忆熟语的语义、使用对象、感情色彩是解题的基础，还要特别留意积累两用成语，不要因熟知其一种含义而误解另一种含义导致判断失误。人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）人教版必修第一册第三章相互作用力 第1节重力与弹力PPT（共16页）
