1、画蛇添足参考答案：有一个楚国人，卖矛又卖盾。楚国人是如何形容矛的锋利的？矛是用来刺的,盾是用来抵挡的。就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。生活中有没有自相矛盾的人或事情？请举例说说。誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”。意思是：(他)又夸耀自己的矛，说:“我的矛锋利极了,什么坚固的东西都能刺穿。意思是：有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人一句话也答不上来。用自己的话讲讲这个故事。“物莫能陷也”形象地写出了盾之坚固。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。楚国人的话矛盾在哪里?联系上下文，猜测加点字的意思。用自己的话讲讲这个故事
2、。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。想一想:“其人弗能应也”的原因是什么?这则寓言讽刺了那些说话、办事不实事求是，言过其实，自相矛盾的人。放在句首，表示将发议论。代表作品有孤愤说难等。参考答案：有一个楚国人，卖矛又卖盾。本文说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀剪的武器。“于物无不陷也”写出了矛之锋利。就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。15 15 自相矛盾自相矛盾盾盾矛矛长矛长矛金盾金盾我会写我会写誉誉荣誉荣誉吾吾吾身吾身ywmodn近义词近义词反义词坚誉硬夸钝买词语对对碰词
3、语对对碰利鬻词语解释词语解释鬻：曰：赞美。卖。说。誉：吾：我。其：他的，这里指那个卖矛和盾的人。或：有的人。以：用;拿。弗：不。应：夫：刺破。回答。放在句首，表示将发议论。陷：韩非(约前280-前233),战国末期哲学家,法家主要代表人物。他出身韩国（今河南新郑）贵族，为中国封建的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。代表作品有孤愤说难等。知识链接知识链接矛盾 盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀剪的武器。矛：古代的兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”意思是：有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说:“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透
4、它。”楚国人是如何形容矛的锋利的？“于物无不陷也”写出了矛之锋利。前两句为下文写此人不能自圆其说埋下了伏笔。或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。意思是：有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人一句话也答不上来。楚国人为什么一句话也答不上来？面对旁人的质疑，楚人难以自圆其说，只能哑口。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于世界上。楚国人的话矛盾在哪里?矛是用来刺的,盾是用来抵挡的。楚国人忽略了二者的客观联系，一味地吹捧，夸大的言语自相抵触，前后矛盾。这则寓言故事告诉我们一个什么道理?这则寓言讽刺了那些说话
5、、办事不实事求是，言过其实，自相矛盾的人。板书设计板书设计自相矛盾盾坚物莫能陷矛利于物无不陷言过其实前后矛盾课后习题解答课后习题解答正确、流利地朗读课文。背诵课文。参考答案:朗读指导:不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来,做到读中感悟,悟中促读,两者相辅相成,从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地表达出来,做到以情带声，以声传情。在理解的基础上反复诵读，尝试背诵。联系上下文，猜测加点字的意思。誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”。其人弗能应也。不可同世而立。参考答案：誉：夸耀。弗：不。立：存在。想一想:“其人弗能应也”的原因是什么?参考答案:因为他说的话自相矛盾。例如：一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”爱迪生听后惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”用自己的话讲讲这个故事。参考答案：有一个楚国人，卖矛又卖盾。他夸耀自己的盾说“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它”。又夸耀自己的矛说“我的矛锐利得很，任何坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“用你的矛，刺你的盾，怎么样呢？”那个人一句话也答不上来。不能被刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，不能在同一个场合出现。
