1、九年级第二次教师会议九年级第二次教师会议2020.9.232020.9.23 心理学家曾做过一个实验：将一只跳蚤放进杯中，心理学家曾做过一个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯子里跳到外面。然后，开始，跳蚤一下就能从杯子里跳到外面。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳。心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖后，疼了，它就再也不跳那么高了。但碰了几次盖后，疼了，它就再也不跳那么高了。这时心理学家再将盖子拿走，却发现那只跳蚤已这时心理学家再将盖子拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。经永远不能跳出杯子了。不要将目标定在不要将目标定在“不及盖不及盖”的
2、高度的高度求上则可能居中，求中则可能居下求上则可能居中，求中则可能居下 敢要求，就有！敢要求，就有！目录一、立足现状一、立足现状二、制定目标二、制定目标三、具体措施三、具体措施四、会议小结四、会议小结 我校本届初中毕业生我校本届初中毕业生351351人，有人，有8 8个教学班级个教学班级。进入初进入初三以来，通过重新分班，各毕业班学生总体思想稳定，三以来，通过重新分班，各毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，精神面貌焕然一新。但本届学生学习目的明确，精神面貌焕然一新。但本届学生基础基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，两极分化严重，个不牢，尖子生不尖，偏科学生多，两极分化严重，个别学生基础薄弱，比
3、较散漫，学习积极性不高，备考别学生基础薄弱，比较散漫，学习积极性不高，备考应考的积极性有待增强。由于客观原因，本届学生数应考的积极性有待增强。由于客观原因，本届学生数学、英语学科基础非常薄弱，与市区同类学校相比仍学、英语学科基础非常薄弱，与市区同类学校相比仍存在较大差距。存在较大差距。立立足足现现状状1.700分以上人数占达40人。2.普高达线率85%，即300人达线（以和县建档线为基准）。3.争取和县前十名达到3-4人，1-2人进入马鞍山市区前50名。制制定定目目标标壹抓好班级日常管理。确保正常抓好班级日常管理。确保正常有序的班级教学环境；年级部有序的班级教学环境；年级部牵头，班主任落实，抓
4、好对九牵头，班主任落实，抓好对九年级学生的纪律教育。年级学生的纪律教育。纪律保证是前提！纪律保证是前提！具体措施具体措施贰加强家校沟通。取得家长的支加强家校沟通。取得家长的支持，要发扬学生苦学，教师苦持，要发扬学生苦学，教师苦教，家长苦供的教，家长苦供的“三苦三苦”精神。精神。既要让学生明确自身的实际，既要让学生明确自身的实际，又要让家长明确中考是选拔考又要让家长明确中考是选拔考试，其结果必然优胜劣汰，让试，其结果必然优胜劣汰，让学生及家长做好心理准备。学生及家长做好心理准备。具体措施具体措施叁形成齐抓共管机制。级部统一形成齐抓共管机制。级部统一协调空档时间，早读前，午休协调空档时间，早读前，
5、午休后，晚饭后，包括晚自习时间，后，晚饭后，包括晚自习时间，科任教师们给每一个时段都安科任教师们给每一个时段都安排任务，让每一个时段学生都排任务，让每一个时段学生都有事干，都有人管。有事干，都有人管。具体措施具体措施肆抓好主题班会。九年级学生往往情感敏锐也抓好主题班会。九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，增加宽容心，切忌简单粗暴，急于求帮助，增加宽容心，切忌简单粗暴，急于求成。对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争、成。对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争
6、、就业等方面的教育，引导他们在九年级阶段就业等方面的教育，引导他们在九年级阶段抓住有利时机作最后一搏的意识。抓住有利时机作最后一搏的意识。一群大人也斗不过一个青春期的孩子！一群大人也斗不过一个青春期的孩子！具体措施具体措施伍营造学习氛围。各班要富于创意地营造学习氛围。各班要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用营造浓烈的学习氛围，采用“表扬表扬先进先进”、“战书墙战书墙”、“每日宣每日宣誓誓”、“座谈会座谈会”、“个别谈心个别谈心”、“家访家访”、“家长会家长会”、“面批面批”等多种形式。等多种形式。具体措施具体措施陆明确重点：坚持抓中间，带两头。分类推进明确重点：坚持抓中间，带两头。分类推进共同
7、提高，尤其确保尖子生培养，第一次月共同提高，尤其确保尖子生培养，第一次月考后，落实培优计划。考后，落实培优计划。跟踪跟踪“临界生临界生”（各班（各班30304040名学生）名学生）追踪追踪“跛脚跛脚”生（薄弱科目、尚有提升空间学科）生（薄弱科目、尚有提升空间学科）关注关注“情绪生情绪生”（起伏波动较大学生）（起伏波动较大学生）严管严管“多动生多动生”（行为习惯比较差的学生）（行为习惯比较差的学生）关心关心“落后生落后生”（管理难度大，思想放松的学生）（管理难度大，思想放松的学生）具体措施具体措施柒落实备课。统一教学进度、制落实备课。统一教学进度、制定教学计划、资料的取舍和使定教学计划、资料的取
8、舍和使用、校本作业的编制、习题和用、校本作业的编制、习题和试卷讲评、统筹学科的复习等。试卷讲评、统筹学科的复习等。课堂上做到精讲多练，着力提课堂上做到精讲多练，着力提高课堂效率，向课堂要质量。高课堂效率，向课堂要质量。具体措施具体措施捌狠抓课堂，优化教法，指导学法。抓常狠抓课堂，优化教法，指导学法。抓常规，及时反馈学生对教师的教学要求；规，及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。注意捕捉中考突出对教学常规的检查。注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究考试说信息，了解掌握中考动态，研究考试说明，充分利用征订的有价值的中考教辅，明，充分利用征订的有价值的中考教辅，有效提高课堂效率，努
9、力在课堂上渗透有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。中考信息。授之以鱼不如授之以渔！授之以鱼不如授之以渔！具体措施具体措施玖方向引领。成立初中毕业年级工作领导小组方向引领。成立初中毕业年级工作领导小组组组长：韩远兵长：韩远兵副组长：周冬青副组长：周冬青 周锦春周锦春组组员：汪永兵员：汪永兵 夏军夏军 曹骏曹骏 汤伟汤伟 宋小美宋小美 彭彭秋月秋月 彭仕春彭仕春 曹骏负责语文，汪永兵负责数学、物理，彭秋月曹骏负责语文，汪永兵负责数学、物理，彭秋月负责英语，汤伟负责化学及实验操作，宋小美负负责英语，汤伟负责化学及实验操作，宋小美负责政治、历史，彭仕春负责体育测试。责政治、历史，彭仕春负责体育
10、测试。具体措施具体措施拾具体措施具体措施九年级中考目标分解指标项 班级901902903904905906907908共计700分人数6554555540人达线人数43（38）44（38）44（39）44（37）44（37）44（37）45（37）44（37）300人在我的字典中没有什么不可能在我的字典中没有什么不可能 拿破仑拿破仑 一天，拿破仑外出打猎，走过一条河边，一天，拿破仑外出打猎，走过一条河边，就听到一位落水者在水里呼救，拿破仑见他在水就听到一位落水者在水里呼救，拿破仑见他在水中扑腾，却不往岸边来，于是他拿起猎枪说道：中扑腾，却不往岸边来，于是他拿起猎枪说道：“你在不往岸边来，我就要
11、向你开枪了。你在不往岸边来，我就要向你开枪了。”那人那人听了，顾不得自己不会游泳，奋力往岸边靠近，听了，顾不得自己不会游泳，奋力往岸边靠近，经过多次挣扎，那人终于上岸了。他气愤地指着经过多次挣扎，那人终于上岸了。他气愤地指着拿破仑，说道：拿破仑，说道：“你为什么见死不救，还说要开你为什么见死不救，还说要开枪打死我？枪打死我？”拿破仑说到：拿破仑说到：“如果我不吓唬你，如果我不吓唬你，你现在还在水中扑腾，现在你至少懂得了一个人你现在还在水中扑腾，现在你至少懂得了一个人可以自己救自己。可以自己救自己。总结这不是一个人的这不是一个人的“王者王者”这是所有人的这是所有人的“荣耀荣耀”天道酬勤天道酬勤 付出必有回报付出必有回报厚积薄发厚积薄发 量变终致质变量变终致质变感谢聆听寻寻觅觅寻寻觅觅
