1、卓越學習策略卓越學習策略林培雄（大雄）林培雄（大雄）http:/home.educities.edu.tw/my0932280393/記憶(備用)讀聽寫說思考(運用)庫存(永存)心 智 柵 門渴望MIND心智運作學習動機學習動機n學習的目的 低標passn前人的故事 解剖學 寒冬的教授 首開先例的1/2n啟發 做人做事做學問學習動機學習動機n學習的目的 高標未來競爭力高教文憑通貨膨脹，大專畢業生淪為賴家失業者。主計處最新調查顯示，五五萬五千名長期失業者中，大專以上學歷占萬五千名長期失業者中，大專以上學歷占36.6536.65，首度超越高中職成為最高危險群。這兩萬人大專畢業生6成靠家裡給錢維生，
2、遠高於其它學歷的長期失業者，是賴家最嚴重的一組。主計處周四發布人力運用調查統計結果，在失業率下降，女性勞動參與率提高的一片好消息中，長期失業族群卻出現巨大改變。長期失業是指有工作意願，也有在找工作，失業期間卻長達一年以上者。長期失業的人越多，反應職場結構性失業的問題越嚴重。過去長期失業通常集中在中低教育程度者。失業主因嫌待遇太低95年5月，長期失業者5萬5千人，較上年減少2萬8千人。就教育程度別，大專及以上者占36.65，約2萬人。高中職學歷占35.81，國中及以下占27.54。這是主計處此調查27年來，首度出現的情況。大專生為什麼變成長期失業的高危險群？主計處說，一方面是因為大專生變多了，另
3、方面，這2萬大專生有一半其實有工作機會，但都嫌待遇太低，想要找專門性、技術人員等高階工作，對於事務工等一般工作不想做，寧願失業。根據主計處的調查，這群大專求職者生希望薪水為3萬5千元。而今年大學生平均起薪才2萬5千元，眼高手低顯然已成為失業主因。今年首度調查怯志工作者人數，怯志工作者是指自認沒有工作機會，或自認本身資歷限制而放棄找工作，但其實心裡想工作的人數。這個比例越高，表示長期謀職不順已使失業者對自我人格否定。今年五月此數字為7萬5千人，占潛在勞動比例為1.36。那一種花最貴？為什麼？賺夠退休後的錢學習動機學習動機n學習的目的 高標未來競爭力n啟發：沒在大學時代建立專技 用心就是加值 沒有
4、事先計劃將付出慘動代價(中年失業)學習動機學習動機n動機的重要性 有無動機的差異n啟發：人不會注意對沒興趣的東西 跟自己沒利益相關的忘得快學習動機學習動機n先備知識 歸納演釋：每月的什麼時候警察比較會捉闖紅燈？學習動機學習動機n先備知識 歸納演釋感冒打針看醫生發燒健康：下面可能發生了什麼事，可能的順序是什麼？學習動機學習動機n先備知識 歸納演釋n啟發：這是人類生存機制 歸納：記取教訓 演釋：提早避難，減少損失學習動機學習動機n先備知識 博採眾家n範例：統計學n看統計會說話n其它版統計書 地圖n啟發：用最接近自己的學習模式進入比較容易 先有一些概念，比較能深入難的記憶與學習對人類的意義是什麼？n
5、生存的演化結果生存的演化結果 爬蟲類的腦（觸味嗅簡單的視聽）爬蟲類的腦（觸味嗅簡單的視聽）哺乳類的腦（視聽部份的觸味嗅）哺乳類的腦（視聽部份的觸味嗅）人類的腦意義（符號化）人類的腦意義（符號化）+視視+部份的部份的聽觸味嗅聽觸味嗅記憶與學習對人類的意義是什麼？n遠古個人時代遠古個人時代n古代團體時代古代團體時代n古代農業時代古代農業時代n近代工業革命時代近代工業革命時代n近代知識革命時代近代知識革命時代n您記憶與學習能力，決定了你未來生活您記憶與學習能力，決定了你未來生活大腦是如何儲存與運用記憶？n以大象為例以大象為例 一次一個很佔空間一次一個很佔空間 輸出時會有誤差輸出時會有誤差大腦是如何儲
6、存與運用記憶？n採用中藥小櫃子的方式採用中藥小櫃子的方式 來自來自8歲前的照像式記憶歲前的照像式記憶 形形視覺（遠距離最好用）視覺（遠距離最好用）音音聽覺（遠距離最好用）聽覺（遠距離最好用）義義綜合感（比對資料庫）綜合感（比對資料庫）其它其它觸覺、味覺、嗅覺（因要近距離才觸覺、味覺、嗅覺（因要近距離才能分辨，所以漸漸退化，不受重視）能分辨，所以漸漸退化，不受重視）大腦是如何儲存與運用記憶？n用端午節的粽子用端午節的粽子n：火星人的樣子：火星人的樣子學校學習的意義n人類發明符號來代表知識智慧人類發明符號來代表知識智慧n人類發明符號來記錄知識智慧人類發明符號來記錄知識智慧n人類發明符號來傳遞知識智
7、慧人類發明符號來傳遞知識智慧n我們可以踩在前人的肩膀上看的更遠，我們可以踩在前人的肩膀上看的更遠，享受更好的生活享受更好的生活n但是只背符號、比分數與名但是只背符號、比分數與名次，不了解智慧對我們的意義，就等次，不了解智慧對我們的意義，就等於沒學會，也就會覺得學習很無聊了。於沒學會，也就會覺得學習很無聊了。是否有天才與白痴之分n只有兔子與烏龜之分只有兔子與烏龜之分n天才天才累積很多小藥櫃常常提粽子累積很多小藥櫃常常提粽子遺忘的研究成果遺忘的研究成果遺忘的研究成果遺忘的研究成果遺忘曲線20分後剩58.2%1小時後剩44.2%8-9小時後剩35.5%1天後剩33.7%2天後剩27.8%6天後剩25
8、.5%30天後剩21.1%學習方法學習方法n記憶與遺忘 記憶凝固n記憶的原理 似曾相見(多年後重讀舊資料時)豆漿豆花豆腐 記憶時的腦電波反應 遺忘曲線n啟發：要有時間讓大腦凝圖 在遺忘開始時先鞏固（省時省力）複習速度與時間再學一次避免遺忘的策略避免遺忘的策略n黃金複習7次學後20分鐘內當天晚上+1天早上+1天晚上+3天晚上+7天晚上+30天晚上n提取強化硬是要用隨便就用故意使用學習方法學習方法n複習技巧 舊生活檢討n作業：前3週生活回顧n啟發：一個人的成就不會大於自己的想像空間 月週日合併複習行事表n範例：只看局部看不到全部n啟發：看得到比較會珍惜 看得到才知道缺點複習A 今天 B 昨天 C 三天前 D 七天前 E 一月前 F 半年前 見證我們大腦的實力見證我們大腦的實力n請跟我來一起！n現場記下50個東西，還可以倒背出來！一個成功者的名言一個成功者的名言若要人前顯貴；必得人後受罪！共勉之！
