1、历史关键词的辨析 背景、原因、条件与目的背景、原因、条件与目的 背景：指某一历史事件在什么情况下发生的，实背景：指某一历史事件在什么情况下发生的，实际上包括原因和条件际上包括原因和条件 例：新航路开辟发生的背景包括原因和条件例：新航路开辟发生的背景包括原因和条件原因和条件：含义基本相同，但原因侧重于原因和条件：含义基本相同，但原因侧重于“为什为什么么”即必要性，而条件侧重于即必要性，而条件侧重于“有什么有什么”即可能性、即可能性、此外：条件使用范围较之于原因要小一些。如历史此外：条件使用范围较之于原因要小一些。如历史事件或革命成功或失败的原因就不能用其表述，只事件或革命成功或失败的原因就不能用
2、其表述，只能用原因。能用原因。例：英国工业革命爆发的原因和条件例：英国工业革命爆发的原因和条件 目的：要想达到的境地或想要的结果，目的：要想达到的境地或想要的结果，实质上也是原因，只是在语气上表现的实质上也是原因，只是在语气上表现的更为直接主观，一般都属于直接原因更为直接主观，一般都属于直接原因 例：洋务运动的目的例：洋务运动的目的根本原因与直接原因 根本原因：指若干原因中最本质的、起决定作用的根本原因：指若干原因中最本质的、起决定作用的并带有必然性的原因。（如生产力、经济基础、生并带有必然性的原因。（如生产力、经济基础、生产关系、阶级本质等）产关系、阶级本质等）题干中的表述方式：根本原因、决
3、定性因素、根源题干中的表述方式：根本原因、决定性因素、根源是、关键原因、立足点、著眼点等是、关键原因、立足点、著眼点等 直接原因：诸多原因中离事件发生最近的、最直接直接原因：诸多原因中离事件发生最近的、最直接的（表面现象找）的（表面现象找）题干中的表述方式：直接原因、出发点、导火索是题干中的表述方式：直接原因、出发点、导火索是直接原因的一种直接原因的一种 直接目的与根本目的直接目的与根本目的根本目的：一般指当事者从阶级本性（立场），阶根本目的：一般指当事者从阶级本性（立场），阶层的利益、民族利益和所处的历史环境等方面出发层的利益、民族利益和所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果或结局。所要
4、达到的最终结果或结局。题干中的表述：根本目的、根本是为了、题干中的表述：根本目的、根本是为了、直接目的：指当事方所要达到的最近的结果和结局。直接目的：指当事方所要达到的最近的结果和结局。题干中的表述：直接目的、意图是题干中的表述：直接目的、意图是实质与性质 实质：指事物的本质属性，即历史事件本身的实质：指事物的本质属性，即历史事件本身的本身所固有的决定事物性质、面貌和发展的根本身所固有的决定事物性质、面貌和发展的根本属性，是通过现象表现出来（侧重于根本目本属性，是通过现象表现出来（侧重于根本目的）的）性质：一种事物区别于其他事物的根本属性，性质：一种事物区别于其他事物的根本属性，即抛开事物的表
5、面现象看其特征。因所指的具即抛开事物的表面现象看其特征。因所指的具体事物不同其含义也不同。体事物不同其含义也不同。如：书：体例如：书：体例 战争：正义、侵略战争：正义、侵略 革命：哪个阶级、动力等革命：哪个阶级、动力等 例例1：俄国俄国1861年改革年改革 性质：地主阶级实行的资产阶级改革性质：地主阶级实行的资产阶级改革 实质：是对农民一次厚颜无耻的掠夺实质：是对农民一次厚颜无耻的掠夺 例例2：三国同盟与三国协约：都是帝国主：三国同盟与三国协约：都是帝国主义的军事侵略集团义的军事侵略集团 性质：军事侵略集团性质：军事侵略集团 实质：帝国主义实质：帝国主义特点和特征特点和特征 特点：事物本身表现
6、出来的即人或事物特点：事物本身表现出来的即人或事物具有的独特的地方（与众不同的地方）具有的独特的地方（与众不同的地方）特征：一事物区别于其他事物的标志，特征：一事物区别于其他事物的标志，这种区别是通过比较呈现出来的，只有这种区别是通过比较呈现出来的，只有存在着某种联系的事物才能进行比较。存在着某种联系的事物才能进行比较。效果、结果和后果效果、结果和后果 效果：指由某种力量、做法或因素产生效果：指由某种力量、做法或因素产生 的结果的结果（多指好的）（多指好的）属褒义属褒义 结果：是在一定阶段，事物发展所达到结果：是在一定阶段，事物发展所达到 的最后状况。属中性词的最后状况。属中性词 后果：最后的
7、结果后果：最后的结果（多用在坏的方面）（多用在坏的方面）意义、影响和作用意义、影响和作用 意义：一般来讲，性质、特点、作用、意义：一般来讲，性质、特点、作用、影影响、后果、评价、经验、教训等都属于意义响、后果、评价、经验、教训等都属于意义范畴范畴 影响：对一事物或人产生的作用，指事件产影响：对一事物或人产生的作用，指事件产生之后的结果、作用等生之后的结果、作用等 作用：对事物产生的影响、效果或结果。与作用：对事物产生的影响、效果或结果。与影响基本相同，多从正反两个方面区考虑影响基本相同，多从正反两个方面区考虑经验、教训和失败原因经验、教训和失败原因 经验：指从实践中得来的知识或技能，经验：指从
8、实践中得来的知识或技能，是实践范畴的东西是实践范畴的东西（多指成功方面）（多指成功方面）教训：从错误或失败的原因中得来的教训：从错误或失败的原因中得来的 认识，是认识范畴的东西认识，是认识范畴的东西（多指失败方（多指失败方面）面）失败原因：事物产生不良结果的因素失败原因：事物产生不良结果的因素 例：例：国民大国民的失败原因：共产党处于幼年时期，国民大国民的失败原因：共产党处于幼年时期，犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命的领导犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命的领导权；国民党的右派的叛变革命。权；国民党的右派的叛变革命。国民大革命的教训；坚持对革命的领导权；坚国民大革命的教训；坚持对革命的领导权
9、；坚持武装斗争持武装斗争 国民大革命的经验：要进行各阶级的联合革命国民大革命的经验：要进行各阶级的联合革命说明与表明说明与表明 二者含义相似，一般来说就是从事物二者含义相似，一般来说就是从事物（材料）得出结论的意思。表明什么、（材料）得出结论的意思。表明什么、说明什么，就是结论是什么。说明什么，就是结论是什么。此外说明还含有阐述、分析的意思。此外说明还含有阐述、分析的意思。体现与反映体现与反映 体现：是指某种性质或现象在某一事物体现：是指某种性质或现象在某一事物中具体表现出来中具体表现出来（多用具体史实）（多用具体史实）反映：是把客观事物的实质表现出来，反映：是把客观事物的实质表现出来，是间接
10、说明、深层说明、本质说明，而是间接说明、深层说明、本质说明，而不是直接、表面、现象的说明。不是直接、表面、现象的说明。启示与认识启示与认识 启示：是受某种事物的启发指示而有所悟，其启示：是受某种事物的启发指示而有所悟，其特点是由此及彼、由表及里。特点是由此及彼、由表及里。认识：指人脑对客观事物的反映，包括认识：指人脑对客观事物的反映，包括 感性认感性认识和理性认识识和理性认识 例：历史试题中例：历史试题中“谈谈你的认识谈谈你的认识”，实际，实际上就是上就是“评价评价”、“看法看法”，至少要说明，至少要说明“是是什么什么”、“怎么样怎么样”才行。才行。评述与评价评述与评价 评述：评论性叙述，偏重于叙述评述：评论性叙述，偏重于叙述 评价：衡量事物和人的价值高低，包括评价：衡量事物和人的价值高低，包括正与误，得与失，优与劣，好与坏，偏正与误，得与失，优与劣，好与坏，偏重于结论重于结论
