1、第第1414课课 明朝的统治明朝的统治一、一、明朝的建立明朝的建立时间：时间：人物：人物：都城：都城：二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权 清清代学者赵翼说朱元璋代学者赵翼说朱元璋“借诸功臣以取天下，及天下既定，借诸功臣以取天下，及天下既定，即尽举取天下之人而尽杀之，即尽举取天下之人而尽杀之，其残忍实千古所未有其残忍实千古所未有。”蓝玉案蓝玉案胡惟庸案胡惟庸案杀徐达杀徐达皇帝中书省（掌管中书省事务的长官即丞相）吏户礼兵刑工在在中央中央 废除丞相制度和中书省，六部废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责隋唐以来二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权 阅读P68相关史事，想一想：朱元璋
2、该怎么处理这么庞大的政事？材料材料 仅在洪武十九年九月十四日到二十一日，朱元仅在洪武十九年九月十四日到二十一日，朱元璋就处理诸司奏章璋就处理诸司奏章16601660件，件，平均日处理平均日处理200200多件多件。这使。这使他感到十分劳累，所以他对身边的侍从说：他感到十分劳累，所以他对身边的侍从说：“朕自即朕自即位以来，尝以勤励自勉，未旦即临朝，晡时而后还宫，位以来，尝以勤励自勉，未旦即临朝，晡时而后还宫，夜卧不能安席。夜卧不能安席。”-樊树志国史纲要樊树志国史纲要百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。朱元璋内 阁皇帝吏户礼兵刑工在在中央中央 废除丞相制度和中书省，六
3、部废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责 设五军都督府设五军都督府,将军队调动和将军队调动和武官任命的权力统归兵部武官任命的权力统归兵部二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权 从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。措施影响中央军事地方监视废丞相和中书省废丞相和中书省，六部，六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制使皇权高度集中，君主专制大为加强大为加强皇帝就直接掌握了军事大权皇帝就直接掌握了军事大权设五军都督府设五军都督府,将军队调动将军队调动和武官任命的权力统归兵部和武官任命的权力统归兵部皇帝行省（行中书省）在地方在地方 取消行中书省
4、，设立取消行中书省，设立“三司三司”分封藩王分封藩王“三司”布政使司按察使司都指挥使司民政、财政民政、财政司法司法军务军务二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权 从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。措施影响中央军事地方监视废丞相和中书省，六部废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制使皇权高度集中，君主专制大为加强大为加强皇帝就直接掌握了军事大权皇帝就直接掌握了军事大权设五军都督府设五军都督府,将军队调动将军队调动和武官任命的权力统归兵部和武官任命的权力统归兵部取消行中书省，设三司取消行中书省，设三司;分封藩王分封藩王分散行省的权力，巩
5、固皇权分散行省的权力，巩固皇权钱宰上朝时低声吟咏：“四鼓冬冬起著衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天，明太祖召见他说：“昨天的诗写得好啊，但朕何曾嫌你迟，改用忧字如何？”钱宰吓出一身冷汗，忙磕头谢。材料一：材料二：1.图片反映的是明朝某一特务机构，它的名称是什么？是哪位皇帝 设立的？2.材料中钱宰的遭遇，说明这一机构的职能是什么？3.后来，明成祖也设立了一个类似的机构，名称是什么？二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权设立设立厂卫厂卫机构机构 明太祖朱元璋设立锦衣卫明太祖朱元璋设立锦衣卫 明成祖朱棣设立东厂明成祖朱棣设立东厂二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权锦衣卫锦衣卫
6、皇帝监视官员的工具皇帝监视官员的工具曾与客人饮酒，朱元璋暗中派人去侦探察看。曾与客人饮酒，朱元璋暗中派人去侦探察看。第二天，朱元璋问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客第二天，朱元璋问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂都以实回答。是谁？饭菜是什么？宋濂都以实回答。朱元璋笑着说：朱元璋笑着说：“确实如此，你没有欺骗我。确实如此，你没有欺骗我。”说说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂（朱元璋誉之为“开国文臣之首”）锦衣卫印锦衣腰牌锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束。官员：时京官每旦入朝必与妻子诀，及暮无事则相庆，官员：时京官每旦入朝必
7、与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。以为又活一日。（明）王圻（明）王圻稗史汇编稗史汇编朱元璋：朱元璋：“安然朝中坐，却知天下事安然朝中坐，却知天下事”从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。措施影响中央军事地方监视废丞相和中书省，六部废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制使皇权高度集中，君主专制大为加强大为加强皇帝就直接掌握了军事大权皇帝就直接掌握了军事大权设五军都督府设五军都督府,将军队调动将军队调动和武官任命的权力统归兵部和武官任命的权力统归兵部取消行中书省，设三司取消行中书省，设三司;分封藩王分封藩王分散行省的权力，巩固皇权
8、分散行省的权力，巩固皇权加强了君主专制加强了君主专制“厂卫厂卫”制，朱元璋设锦制，朱元璋设锦衣卫，明成祖时期设东厂衣卫，明成祖时期设东厂朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？他的改动带来了怎样的影响？他的改动带来了怎样的影响？u 特点：权力的分散与制衡特点：权力的分散与制衡。地方和中央的各个部地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。负责。u 影响：影响：使使皇权皇权高度高度集中集中，君主专制君主专制大为大为加强加强二、二、朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权三、三、科举考试
9、的变化科举考试的变化u命题范围：u答题观点：“四书”、“五经”朱熹的四书集注“八股文”八股取士1.1.考试内容考试内容2.2.答题格式答题格式3.3.危害危害材料二材料二:材料一：材料一：“八股之害等于八股之害等于焚书焚书。而败坏人才，有甚于。而败坏人才，有甚于咸阳之郊咸阳之郊,所所坑者但四百六十余人也。坑者但四百六十余人也。”顾炎武顾炎武根据材料分析根据材料分析“八股取士八股取士”有哪些弊端？有哪些弊端？弊端：弊端：严重束缚了人们的思想严重束缚了人们的思想,阻碍了科技文化的发展阻碍了科技文化的发展三、三、科举考试的变化科举考试的变化u命题范围：u答题观点：“四书”、“五经”朱熹的四书集注“八
10、股文”八股取士八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，应试的人为了录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者1.1.考试内容考试内容2.2.答题格式答题格式3.3.危害危害从美洲引进新品种作物四、四、经济的发展经济的发展1.1.农业农业 甘薯、玉米、花生、土豆等高产耐旱作物的引种等都曾大大提高甘薯、玉米、花生、土豆等高产耐旱作物的引种等都曾大大提高了粮食产量，从而使人口有了新的增加。这种人口增长是造成了粮食产量，从而使人口有了新的增加。这种人口增长是造成“人口人口奇迹奇迹”的重要原因。的重要原因。葛剑雄葛剑雄中国人口发展史中国人口发展史明代明代初年，在籍人口数为初年，在籍人口
11、数为66006600余万余万，明末达到，明末达到1 1亿亿以上以上，清清道光二十年增至道光二十年增至4.14.1亿亿。人口增加人口增加生产条件要求低、易种植生产条件要求低、易种植粮食总产量提高粮食总产量提高人口增加人口增加人口增加人口增加地少人多地少人多人口迁徙人口迁徙边疆开发边疆开发统一多民族统一多民族国家的巩固国家的巩固发展区域：发展区域：从南方发展到北方从南方发展到北方全国棉纺织业全国棉纺织业中心：中心：松江松江 “衣被天下衣被天下”衣料以麻布为主，变为以棉布为主衣料以麻布为主，变为以棉布为主手工业手工业棉纺织业棉纺织业经济作物棉花的种植从南方发展到北经济作物棉花的种植从南方发展到北方，
12、面积大幅增加。方，面积大幅增加。明朝经济发展形势图丝织业中心：苏州手工业手工业丝织业丝织业万历皇帝黄缂丝十二章褔寿如意衮服明朝经济发展形势图手工业手工业制瓷业制瓷业明朝经济发展形势图制瓷业中心：制瓷业中心：景德镇景德镇洪武年间有官窑20座，宣德时发展到58座。宣德八年（1433年），政府向景德镇官窑一次派造多达443500件。主要产品：青花瓷器主要产品：青花瓷器明永乐青花扁壶人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治(共25张PPT)人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治(共25张PPT)1 纺织业 南北方都涌现出一批棉纺织业基地 苏州是明代的丝织业中心2 制瓷业 景德镇是全国的制
13、瓷中心，青花瓷畅销海内外明代青花瓷扁壶四、四、经济的发展经济的发展2.2.手工业手工业人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治(共25张PPT)人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治(共25张PPT)1 北京和南京2 出现商帮 山西的晋商、安徽的徽商出现全国性的商贸城市四、四、经济的发展经济的发展3.3.商业商业商品经济活跃人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治(共25张PPT)人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治(共25张PPT)1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性
14、。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。
