1、口语交际：我说你做人教版 语文 一年级 上册口语交际：我说你做 我们经常在一起玩游戏，我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？你玩过哪些游戏呢？口语交际：我说你做跳皮筋跳皮筋口语交际：我说你做下国际象棋下国际象棋口语交际：我说你做 同学们，今天我们要玩同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫一个新的游戏，叫“我说你我说你做做”，现在就让我们一起来，现在就让我们一起来玩吧！玩吧！口语交际：我说你做我说你做我说你做仔细观察图中的内容说一说：仔细观察图中的内容说一说：1.1.我指的是谁？我指的是谁？2.2.你指的是谁？你指的是谁？3.3.“我说你做我说你做”连起来是什连起来是什么意思么意思?口语交际：我
2、说你做我们来做我们来做我来说。我来说。发指令的人：做动作的人：一个。一个或多个。口语交际：我说你做我们全体都起立我们全体都起立全体起立。全体起立。交际示范口语交际：我说你做我们抬起一条腿。我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范口语交际：我说你做交际示范 他怎么不跟着做呢？口语交际：我说你做交际示范 她声音太小了，我没有听清楚。口语交际：我说你做交际示范 我没有注意听，不知道做什么动作。口语交际：我说你做交际示范口语交际：我说你做 要求：要求：(1)(1)由一名同学面向大家发指令由一名同学面向大家发指令,先用平时说话的音量说先用平时说话的音量说,再放大声音再放大声音说说,直至全
3、班同学都能听到直至全班同学都能听到,注意不能大喊大叫。注意不能大喊大叫。（2 2）单个指令发布的动作）单个指令发布的动作,指向动作本人指向动作本人,如如“请你抬起一条腿请你抬起一条腿”。也可以和同桌合作做也可以和同桌合作做,如如“请和同桌握个手请和同桌握个手”“”“请对同桌笑一笑请对同桌笑一笑”还可还可以指向其他事物以指向其他事物,如如:“:“请你看黑板请你看黑板”。（3 3）连续发出几个指令）连续发出几个指令,做出几个动作做出几个动作,如如“把铅笔放到文具盒里把铅笔放到文具盒里,把把书合上书合上,然后坐端正然后坐端正”。演一演口语交际：我说你做听听 边听边竖起手指边听边竖起手指,听到一个指令
4、竖起一听到一个指令竖起一 个手指个手指,逐增加。逐增加。演一演想想 根据指令先做什么再做什么。根据指令先做什么再做什么。做做 按顺序完成动作按顺序完成动作口语交际：我说你做 （1 1）说一说同学表现好的方面）说一说同学表现好的方面,如如“说话声音很大说话声音很大,大家都能听得清大家都能听得清”“”“反应很灵敏做动作很准确反应很灵敏做动作很准确”等。等。（2 2）指出存在的不足。如）指出存在的不足。如“声音太小声音太小,可以再大声可以再大声一点一点”“”“做动作太慢做动作太慢,需要认真听需要认真听”等。等。评一评口语交际：我说你做1、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查布置安
5、全工作，把生产和安全结合起来，坚持“管生产必须管安全”的原则。2、主持召开每月一次的公司安全领导小组会议，检查和研究安全生产工作情况，对存在的问题，及时采取措施。3、亲自主持调查、分析本企业发生的重大伤亡事故及制订防范措施，做到“三不放过”。对造成事故的责任者作出处理决定。4、加强公司人员的安全思想教育，及时总结表彰，交流推广先进经验，定期向公司干部职工报告安全生产、劳动保护的情况，听取职工的意见，建议。5、为切实落实本项目部各项安全制度、规程，确保安全管理目标的有效完成，安全管理目标实现的要求主要体现在以下三个方面6、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务7、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次出售时要重新煮透。冰箱内储存的食品要生熟分开，防止交叉污染。冰箱要定期清洗、保持内部清洁。
