1、课件课件PPT第第5 5单元单元 位置与顺序位置与顺序1 1 前前 后后课件课件PPT学习目标学习目标2.引导学生联系实际生活，用序数解释或描述物体的前后位置关系。1.通过在具体的情境中观察和思考，使学生认识前后的位置与顺序，深切体会前后的相对性。3.通过观察、交流等活动，让学生充分感受到学习数学的乐趣。情景导情景导入入都有谁参加森林运动会课件课件PPT开始了探索新知探索新知课件课件PPT我的前面有谁？我的前面有谁？我的后面有谁？我的后面有谁？我跑在最前面，我跑在最前面，谁在我的后面？谁在我的后面？跑第几？跑第几？跑第几？跑第几？探索新知探索新知课件课件PPT2号车排在最前面，3号车在4号车的
2、后面，1号车在最后面。你知道比赛结果了吗？探索新知探索新知课件课件PPT号车排第（）；4号车在（）号车的后面，在（）号的前面。探索新知探索新知课件课件PPT卡丁车比赛探索新知探索新知课件课件PPT比赛开始了！探索新知探索新知课件课件PPT2号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。探索新知探索新知课件课件PPT首车：5：30 末车：21：00单一票价：1元 图书馆图书馆 剧场剧场 体育场体育场 少年宫少年宫 文化馆文化馆 公园公园 展览馆展览馆少年宫的前一站是（）。从文化馆到展览馆，一共有（）站；和剧场相邻的是（）和（）。典题精讲典题精讲1.认识路牌。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲
3、解题思路：公共汽车是从左往右行驶，从第1站一直到第7站。首车：5：30 末车：21：00单一票价：1元 图书馆图书馆 剧场剧场 体育场体育场 少年宫少年宫 文化馆文化馆 公园公园 展览馆展览馆少年宫的前一站是（）。从文化馆到展览馆，一共有（）站；和剧场相邻的是（）和（）。图书馆体育场典题精讲典题精讲3体育场课件课件PPT 2.谁在最前？谁在最后？小A小C小B小E典题精讲典题精讲课件课件PPT 2.谁在最前？谁在最后？小A小C小B小E典题精讲典题精讲解题思路：左边是前，右边是后。课件课件PPT 2.谁在最前？谁在最后？小A小C小B小E典题精讲典题精讲解答：小B在最前，小E在最后。课件课件PPT我
4、前面还有 个小朋友4 4易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：在数前面有几人时，把自己也数进去了，不应该包括自己。易错提醒易错提醒我前面还有 个小朋友4 4易错提醒易错提醒错误解答我前面还有 个小朋友3 3正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1.算一算，排一排。课件课件PPT学以致用学以致用2提示：从自己开始往前数。课件课件PPT学以致用学以致用提示：往后数到动物园看是几站。还有3站课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标NoImage2.学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法。1.让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。3.培
5、养学生的合作意识和关心父母的思想感情。孔融让梨复习导入复习导入 孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
6、孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。课件课件PPTNoImage你打算怎么来分这些食物和饮料？情景导入情景导入课件课件PPTNoImageNoImage最大，最小探索新知探索新知说一说，哪块最大，哪块最小？课件课件PPTNoImageNoImage最大，最小探索新知探索新知说一说，哪块最大，哪块最小？课件课件PPTNoImage你是怎么比的？探索新知探索新知哪杯装的最多？最多的画“”，最少的画“”。课件课件PPTNoImageNoImage探索新知探索新知课件课件PPTNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage探索新知探索新知课件课
7、件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：NoImage1.在大的下面画“”。先仔细观察，然后再判断大小，再大的下面画上“”。NoImage课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲NoImageNoImageNoImage课件课件PPT典题精讲典题精讲2.谁装的多，在多的下面画上“”。3.xxxxxxxxxxxxxxx NoImage解题思路：左边的可以装2个，右边的可以装3个，2小于3，所以右边的装的多。NoImage课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲NoImageNoImageNoImage课件课件PPTNoImage哪瓶吃掉的多？画“”易错提醒易错提醒NoImageNoImage错误
8、解答课件课件PPT错解分析：问题是说，哪瓶吃到的最多，左边的一瓶剩的多，说明吃得少，而右边的一瓶剩的少，说明吃得多，所以应该选择右边的一瓶。易错提醒易错提醒NoImageNoImageNoImage课件课件PPTNoImage哪瓶吃掉的多？画“”错误解答易错提醒易错提醒NoImageNoImage正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1.大的画“”，小的画“”。NoImage提示：两个都要选，大的画“”，小的画“”。课件课件PPT学以致用学以致用1.大的画“”，小的画“”。NoImage提示：两个都要选，大的画“”，小的画“”。课件课件PPT学以致用学以致用NoImage2.最大的画“”，最小
9、的画“”。提示：先判断三艘船的大小，然后再大的画“”，小的画“”。课件课件PPT学以致用学以致用NoImage2.最大的画“”，最小的画“”。NoImage课件课件PPT学以致用学以致用3.哪个装的多，多的画“”，少的画 “”。提示：左边的装3瓶，右边的装5瓶，所以左边装的少，右边的装的多。NoImage课件课件PPT学以致用学以致用3.哪个装的多，多的画“”，少的画“”。课件课件PPT学以致用学以致用4.谁喝的多？提示：同样多的两杯水，如果喝的多，那么剩下的就少，如果喝的少，剩下的就多。NoImage课件课件PPT学以致用学以致用4.谁喝的多？NoImage解答：爸爸喝的多。课件课件PPT学以致用学以致用5.那杯水甜？提示：放入相同的糖，水少的更甜一些。NoImage
