1、天亮了天亮了背景：背景：1999年年10月月3日，在贵州麻岭风景区，正日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在运行的缆车突然坠毁，36名乘客有名乘客有14位位不幸遇难，就在这瞬间，一对年轻夫妇潘不幸遇难，就在这瞬间，一对年轻夫妇潘天奇和贺燕雯用双手托起两岁半的儿子，天奇和贺燕雯用双手托起两岁半的儿子，结果，儿子得救了，父母却失去了生命。结果，儿子得救了，父母却失去了生命。这深深打动了韩红，她领养了大难不死的这深深打动了韩红，她领养了大难不死的孤儿：潘子灏！孤儿：潘子灏！-韩红唯一的孩子！韩红唯一的孩子！1010月月1313日，佛山一个日，佛山一个2 2岁女童，被两辆汽车前岁女童，被两辆
2、汽车前后碾压，躺在血泊中，但后碾压，躺在血泊中，但1818名路人漠然走过，名路人漠然走过，最后一位捡垃圾的大娘伸出援手。最后一位捡垃圾的大娘伸出援手。评论：冷漠成灾，评论：冷漠成灾，“礼仪之邦礼仪之邦”为何频现道德为何频现道德悲剧，就如总理云：悲剧，就如总理云：“凸显出诚信的缺失、凸显出诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步道德的滑坡已经到了何等严重的地步”经济飞速发展的我国，何时能唤醒国人向善的经济飞速发展的我国，何时能唤醒国人向善的心，让我们活在道德的春天里！心，让我们活在道德的春天里！佛山汽车碾压儿童，路人冷漠旁观佛山汽车碾压儿童，路人冷漠旁观本节重点内容提示：本节重点内容提示：我
3、们成长离不开他人和社会的关爱我们成长离不开他人和社会的关爱关爱对我们健康成长的重要作用关爱对我们健康成长的重要作用我们要心怀感恩，有颗感恩的心我们要心怀感恩，有颗感恩的心 姜馨田在成长过程中得到哪些人的姜馨田在成长过程中得到哪些人的关爱关爱?这些关爱对她的成长产生什么影响这些关爱对她的成长产生什么影响?妈妈妈妈老师老师社会社会 让她健康成长让她健康成长为她指明前进的方向成为她指明前进的方向成为鼓励她前进的动力为鼓励她前进的动力,扬起她对生活的希望扬起她对生活的希望,确立她的自信确立她的自信,最终取得成功最终取得成功.汶川地震后的赈灾义演汶川地震后的赈灾义演国家对义务教育阶段的学生实行两免一补国
4、家对义务教育阶段的学生实行两免一补合作医疗惠及广大人民合作医疗惠及广大人民政府为农民工追讨工资政府为农民工追讨工资社会处处有真情其实，并不是所有的关爱都是和煦暖阳式的：其实，并不是所有的关爱都是和煦暖阳式的：批评是一种关爱，斥责是一种关爱，批评是一种关爱，斥责是一种关爱，“劳其筋骨、饿其体肤劳其筋骨、饿其体肤”可能也是一种关爱。可能也是一种关爱。关爱也不仅局限于对未成年人：关爱也不仅局限于对未成年人：老有所养、病有所医、住有所居、学有所教、老有所养、病有所医、住有所居、学有所教、是对所有公民的关爱；是对所有公民的关爱；农民工劳动权益保障条例农民工劳动权益保障条例是对农民工的是对农民工的关爱关爱
5、 爱在身边：爱在身边：风雨中的校门口，父母在等待下课铃声接风雨中的校门口，父母在等待下课铃声接孩子回家；孩子回家；爱在心灵：爱在心灵：不传播同学的谣言和小道消息；不传播同学的谣言和小道消息；爱在点滴：爱在点滴：天气突然转凉，把衣服借给住宿的同学；天气突然转凉，把衣服借给住宿的同学；爱在深处：爱在深处：父亲的斥责父亲的斥责、母亲的唠叨；、母亲的唠叨；爱在奉献：爱在奉献：心存感恩、服务社会、热心公益；心存感恩、服务社会、热心公益；我们时刻被爱包围着！我们时刻被爱包围着！我们的成长得益于我们自身的努力，我们的成长得益于我们自身的努力，更离不开父母、老师、同学和他人、社会、更离不开父母、老师、同学和他
6、人、社会、国家对我们的关爱；国家对我们的关爱；没有他人的关爱，我们就难以健康成长；没有他人的关爱，我们就难以健康成长；我们的健康成长，离不开他人的关爱我们的健康成长，离不开他人的关爱通过观看影片，想一想，关爱有哪些作用？通过观看影片，想一想，关爱有哪些作用？1、关爱有利于我们的健康成长、关爱有利于我们的健康成长2、关爱有利于培养我们的自信和坚强、关爱有利于培养我们的自信和坚强、正直和善良。正直和善良。3、关爱有利于培养良好的人际关系、关爱有利于培养良好的人际关系4、关爱能让社会更加和谐、温馨、温、关爱能让社会更加和谐、温馨、温 暖，暖，让爱洒满人间让爱洒满人间 没有他人的关爱，我们就难以健康成
7、长；没有他人的关爱，我们就难以健康成长；我们的健康成长，离不开他人的关爱，在我们的健康成长，离不开他人的关爱，在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。坚强、正直和善良。那么，我们应该如何对待别人的关爱呢？那么，我们应该如何对待别人的关爱呢？对于这些曾经和正在关心和帮助过我对于这些曾经和正在关心和帮助过我们的人，们的人，我们应心存感激，有一颗感恩的我们应心存感激，有一颗感恩的心：心：如果我们每个人都能怀有感恩之心，如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、
8、爱一切善良我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的的人们，就会平等待人、与人为善、帮助人们，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。们周围，让更多的人得到关爱。张先生的女儿在深圳某中学读高一，开学的第三天张先生的女儿在深圳某中学读高一，开学的第三天突发阑尾炎而腹疼难忍，连走路都十分困难。于是，她突发阑尾炎而腹疼难忍，连走路都十分困难。于是，她向同桌借手机，想让家长来接她去医院。同桌却说：向同桌借手机，想让家长来接她去医院。同桌却说：“我的手机话费不多，不能借你用。我的手机话费不多，不能借你用。”她又先后向她又先后向
9、4位位有有手机的同学求助，对方都表示不借。她只好悄悄地伏在手机的同学求助，对方都表示不借。她只好悄悄地伏在桌上流泪。直到中午快放学时，班主任发现她的情况不桌上流泪。直到中午快放学时，班主任发现她的情况不对，才打电话通知到家长。对，才打电话通知到家长。谈到女儿的遭遇，张先生不无忧虑：谈到女儿的遭遇，张先生不无忧虑：“救命电话都救命电话都没人肯借，真是令人难以置信。这样的孩子长大后，谁没人肯借，真是令人难以置信。这样的孩子长大后，谁还敢指望他们为社会为他人奉献什么？还敢指望他们为社会为他人奉献什么？”同学们，你们觉得张先生的忧虑是多余的吗？同学们，你们觉得张先生的忧虑是多余的吗？阅读丁丁的日记，思
10、考：丁丁为万奶奶付出了怎样的阅读丁丁的日记，思考：丁丁为万奶奶付出了怎样的关爱？难度有多大？万奶奶有怎样的表情？这可以看出关爱？难度有多大？万奶奶有怎样的表情？这可以看出万奶奶怎样的心情？丁丁的自我感受又是怎样的？万奶奶怎样的心情？丁丁的自我感受又是怎样的？你有过类似的经历和感受吗？你有过类似的经历和感受吗？关爱他人让他人慰藉快乐，有益于他人。让他人慰藉快乐，有益于他人。感觉：自己快乐幸福，有益于社会。感觉：自己快乐幸福，有益于社会。付出关爱带来的仅仅是快乐吗？付出关爱带来的仅仅是快乐吗？关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。A、总理与艾滋病孤
11、儿、总理与艾滋病孤儿 B、无偿献血、无偿献血 C、视而不见、视而不见 D、雨中送伞、雨中送伞C 1、下面的漫画或图片中，不能体现对他人、下面的漫画或图片中，不能体现对他人 的关爱的是的关爱的是（）6 6月月1 1日儿童节到了，湘潭市组织了一系列关爱日儿童节到了，湘潭市组织了一系列关爱农村那些因父母外出打工而独自留守在家的儿农村那些因父母外出打工而独自留守在家的儿童的活动。据此完成童的活动。据此完成2 24 4题题2、关心爱护这些留守儿童、关心爱护这些留守儿童有利于这些留守有利于这些留守儿童的健康成长儿童的健康成长体现我们社会主义国家大体现我们社会主义国家大家庭的温暖家庭的温暖可以保证每个留守儿
12、童都成为可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才最优秀的人才说明我国不仅人与人之间充说明我国不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有爱（满爱，我们的社会也处处有爱（）A、B、C、D、B 3、面对政府和社会的特殊关爱，这些、面对政府和社会的特殊关爱，这些 留守儿童应该：留守儿童应该：心存感激，记住政府和社会的关怀心存感激，记住政府和社会的关怀 无所谓，获得社会关爱是天经地义的无所谓，获得社会关爱是天经地义的 在感受关爱的过程中学会感恩，懂得关在感受关爱的过程中学会感恩，懂得关 爱他人和回报社会爱他人和回报社会 化关爱为动力，努力学习，立志成才，化关爱为动力，努力学习，立志成才，报效祖国报效祖国 A、B、C、D、D 4、在我国，还有许多类似的政策、法规和、在我国，还有许多类似的政策、法规和 公益活动，将关爱带给需要帮助的人。公益活动，将关爱带给需要帮助的人。下列能体现这些内容的有：下列能体现这些内容的有：、在全国范围内实行九年义务教育、在全国范围内实行九年义务教育、上海成功申办世界博览会、上海成功申办世界博览会、未成年人保护法未成年人保护法为青少年健康成长提供为青少年健康成长提供 了特殊的法律保障了特殊的法律保障、彻底免除农民的农业税、彻底免除农民的农业税 A、B、C、D、C
