伸出你的手课件

1、伸出你的手,让我们走近他们！,活动一：画鼻子。,活动二：小组活动 活动要求： （1）单手穿衣： 一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。 （2） 用嘴写字： 不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白纸上书写静夜思，完成后再用手写同样的字。,讨论： 我们社会有没有关注到这些弱势群体？我们是如何对待他们的？你想了解些什么内容？,你身边有需要帮助的人吗？,2010年亚洲亚洲残运会中国代表团荣获金牌185枚，银牌118枚，铜牌88枚。奖牌总数第一。,张海迪 生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任。

2、伸出你的手,让我们走近他们！,活动一：画鼻子。,活动二：小组活动 活动要求： （1）单手穿衣： 一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。 （2） 用嘴写字： 不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白纸上书写静夜思，完成后再用手写同样的字。,讨论： 我们社会有没有关注到这些弱势群体？我们是如何对待他们的？你想了解些什么内容？,你身边有需要帮助的人吗？,2010年亚洲亚洲残运会中国代表团荣获金牌185枚，银牌118枚，铜牌88枚。奖牌总数第一。,张海迪 生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任。

3、辽大版小学生心理健康教育二年级下册,伸出你的手,伸出你的手我们能做什么,同学黄亮，脚骨折后行动不方便。下课后，他看着班上同学出去玩，心里很难受。 我,留心看看，你身边有没有需要关爱的人？ 他们是谁？,伸出援助的手,在一座小桥边，一位白发苍苍的老奶奶正颤悠悠地抬脚登台阶 我,洪水冲垮了汪强家的房屋和农田，父母又多病。家里没有钱给他读书了，他渴望读书 我,生活中你有哪些伸手助人的经历,别人帮助你时你的心情如何,第四课 伸出你的手,被人帮助是快乐的！,帮助别人也是快乐的。

4、游戏：找朋友 规则： 老师随意说个数字，同学们按照老师所说的数字，几个好朋友抱在一起。,请同学们说说找到朋友和没找到朋友时的心理感受。,谈一谈 我找到朋友时，心里感到______ __； 我没找到朋友时，心里感到______ _。,伸出你的手,hello,hi!,你接受过别人的帮助或者帮助过别人吗？ 说说你当时的心情吧！,游戏：互帮互助我能行,规则：每个小组选出两名同学。其中一名同学当“盲人”，用纱布把眼睛蒙住。别一名同学当“跛脚的人”，为“盲人”引路，绕过路障，达到终点，最早到达者为赢。 要求：路障（椅子）须绕行；汽球须踩破；鲜花。

5、伸出你的手,情境小故事：书上19页 思考问题： 1、发生了什么？ 2、接下来会发生了什么？ （猜一猜）,情境小故事：书上20页 思考问题： 3、最后，大家怎么做的？ 4、如果你在旁边，你会 怎么做？ 为什么？（讨论）,自身小体验： 思考问题： 1、你有被他人帮助的经历吗？心情怎么样呢？ 2、你有帮助他人的经历吗？心情怎么样呢？,活动体验：找香蕉 规则： 1.每两人一组，其中一人戴上眼罩，有另一个同学帮助、提示，在不碰到障碍的情况下，拿到香蕉。 2、助人者不能用话语提示。 3、三组进行比赛，最先拿到香蕉的一组获胜。 4、注意安全。 。

6、伸出我的手,你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。,你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。,你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。,游戏一：拍手歌,说一说我的感受,活动二：“盲人”旅行,有两位“盲人”要穿过森林，其中有位“盲人”遇到一位好心人来帮助他，另一位只能自己穿过森林了。谁能更顺利地穿过森林呢？,说一说我的感受,游戏规则： 1. 请20位同学围成圈站好，跟着音。

7、伸出你的手,有这样一个故事，有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看什么是地狱。”他们走进了一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良，绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够得到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂还要长，自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。“来吧，我再让你看看什么是天堂”。上帝把这个人领进另一间房。这里的一切和上一个房间没有什么不同，一锅汤，一群人，一样的长柄汤匙，但大家都在快乐地唱歌。“我不懂，”这个人说，“为什么一样的待遇与条件。

8、伸出你的手,你身边有需要帮助的人吗？,伸出你的手,活动一：画鼻子,活动二：小组活动 活动要求： 1、单手穿衣： 一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。 2、用嘴写字： 不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白纸上书写静夜思，完成后再用手写同样的字。 3、我做你猜： 不能出声，只能用肢体语言，用手势、表情来表示一句话、一件事或一个成语。 4、蒙眼夹球： 蒙住眼睛，将盘中的玻璃球夹入自己的杯中，计算一分钟的夹球数量。然后不蒙眼睛，再夹一夹，比一比。,讨论： 我们社会有没有关注到这些弱势。

9、情感传递带,拥抱的力量,爱我你就抱抱我,爸爸妈妈 如果你们爱我 就多多陪陪我 如果你们爱我 就多多的亲亲我 如果你们爱我 就多多的夸夸我 如果你们爱我 就多多抱抱我 陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我 陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我 妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是不明白 爱是什么 爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我 我却总是搞不懂 爱是什么 爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我 爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我 爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我 爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我,为什么他会喜欢抱抱呢？,不同的对象对拥抱的态度是不同的。,拥抱的。