1、想一想：想一想：1、生活中有哪些尊重他人的现象？2、有哪些不尊重他人的现象？第一站第一站 尊重乃公德之始尊重乃公德之始学习目标：学习目标：1、知识目标知识目标：懂得尊重的含义、表现及意义。：懂得尊重的含义、表现及意义。2、能力目标能力目标：把所学知识运用到社会生活中，：把所学知识运用到社会生活中，养成尊重他人的良好品德，自觉遵守各种规养成尊重他人的良好品德，自觉遵守各种规则，构建和谐人际关系。则，构建和谐人际关系。3、情感态度价值观目标情感态度价值观目标：培养尊重意识并认：培养尊重意识并认识到我们之所以尊重他人，不是由于他人的识到我们之所以尊重他人，不是由于他人的身份、地位、气质和性格等，而是
2、基于每个身份、地位、气质和性格等，而是基于每个人的人格平等。人的人格平等。重难点重难点：尊重是对他人人格而言是本课的重点；：尊重是对他人人格而言是本课的重点；尊重是公德的前提尊重是公德的前提,是本课的难点。是本课的难点。1.什么是尊重（含义）？2.尊重他人的表现是什么？3.尊重的重要意义是什么？自主预习课本P44-P46尊重是对他人的尊敬和重视，尊重是对他人的人格尊重是对他人的尊敬和重视，尊重是对他人的人格而言的。而言的。尊重表现为一种感情和态度，尊重意味着重视他人的尊重表现为一种感情和态度，尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地为他人着想，理解他人的情感权利和尊严，设身处地为他人着想，理解
3、他人的情感和感受，与人为善，真诚平等对待他人。和感受，与人为善，真诚平等对待他人。尊重是公德的前提，是和谐社会的基础。尊重是公德的前提，是和谐社会的基础。在与他人交往中尊重他人哪些是应该做的？哪些是不应该做的？尊重是对他人的尊敬和重视尊重是对他人的尊敬和重视尊重表现为一种感情和态度，尊重意味着重尊重表现为一种感情和态度，尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地为他人着想，视他人的权利和尊严，设身处地为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。平等地对待他人。阅读课本P45社会观察公仆情怀，思考：列宁和周总理都是平等待人、尊重他列宁和周
4、总理都是平等待人、尊重他人的，这是理所应当的还是一种恩赐？人的，这是理所应当的还是一种恩赐？尊重是对他人的人格而言尊重是对他人的人格而言 每一个人无论性别、身份、地位、每一个人无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能都有什么性格、能力、知识、智能都有什么差别，在人格上是平等的，尊重他差别，在人格上是平等的，尊重他人意味着尊重他人的人格人意味着尊重他人的人格 人格：一个人做人的资格和为人的人格：一个人做人的资格和为人的品格。品格。尊重的意义尊重的意义尊重是尊重是公德公德的前提的前提 （什么是公德什么是公德?）什么是公德?公德公德
5、也可以称为社会公德或公也可以称为社会公德或公共道德，是指人们为了维护社共道德，是指人们为了维护社会公共生活，调节人们之间的会公共生活，调节人们之间的关系而形成的简单行为准则和关系而形成的简单行为准则和起码的公共生活准则。起码的公共生活准则。尊重的意义尊重的意义尊重是尊重是公德公德的前提的前提 信任信任 对他人品质和能力的尊重对他人品质和能力的尊重宽容宽容 对他人习惯和特点的尊重对他人习惯和特点的尊重诚实诚实 是对善的尊重是对善的尊重守法守法 对规则的尊重对规则的尊重（什么是公德什么是公德?）尊重是尊重是和谐社会和谐社会的基础的基础 只有在交往中相互理解，与人为善，相只有在交往中相互理解，与人为
6、善，相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，使互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，使人们心理舒畅，生活更加美好，社会更人们心理舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。加和谐。如果缺乏尊重，社会将会变成什么样？假如在餐厅两个同学不小心相撞，相互尊重和不相假如在餐厅两个同学不小心相撞，相互尊重和不相互尊重会出现哪两种情况？互尊重会出现哪两种情况？小结：小结：尊重乃公德之始尊重乃公德之始什么是尊重什么是尊重尊重的意义尊重的意义尊重是对他人的尊敬尊重是对他人的尊敬和重视和重视尊重是对他人的人格尊重是对他人的人格而言的而言的尊重是公德的前提尊重是公德的前提尊重是和谐社会的基础尊重是和谐社会的基础课堂检测课堂检测1、“志
7、士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”给我们的启示是（给我们的启示是（）A、尊重他人就要尊重他人人格，每个人在人、尊重他人就要尊重他人人格，每个人在人格上都是平等的格上都是平等的B、只有尊重他人，才会获得他人的尊重、只有尊重他人，才会获得他人的尊重C、尊重是公德的前提，离开了尊重，公德就、尊重是公德的前提，离开了尊重，公德就无从谈起无从谈起D、尊重能使人与人关系更和谐，是增强社会、尊重能使人与人关系更和谐，是增强社会和谐的基础和谐的基础A2、“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”被人们作为处理被人们作为处理人际关系的黄金法则。这一法则的核心是（人际关系的黄金法则。这一法则的核心是（）A、相互理解、相互理解B、相互尊重、相互尊重C、相互帮助、相互帮助D、相互关爱、相互关爱B3、下列对尊重理解正确的是（、下列对尊重理解正确的是（）A、尊重是对他人的尊敬和重视、尊重是对他人的尊敬和重视B、尊重是对他人的人格而言的、尊重是对他人的人格而言的C、尊重是公德的前提、尊重是公德的前提D、尊重是和谐社会的基础、尊重是和谐社会的基础ABCDl要得到别人的尊重，首先要尊重别人要得到别人的尊重，首先要尊重别人l个性的表现必须以尊重他人，尊重规个性的表现必须以尊重他人，尊重规则为前提则为前提学以致用，考考你：学以致用，考考你：
