1、第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任第第1 1课时课时 关爱他人关爱他人自主学习自主学习基本要求：快速阅读课本正文部分，思考以基本要求：快速阅读课本正文部分，思考以下问题，并用铅笔在课本上画出问题要点：下问题，并用铅笔在课本上画出问题要点：1.1.什么是关爱？什么是关爱？2.2.关爱他人有哪些意义？关爱他人有哪些意义？3.3.怎样关爱他人？怎样关爱他人？4.4.关爱他人有什么策略？关爱他人有什么策略？一、关爱的一、关爱的含义是什么含义是什么？含义：关爱，就是关心爱护含义：关爱，就是关心爱护。关爱的表现关爱的表现关爱的表现关爱的表现关爱的表现关爱的表现
2、关爱无时不在关爱无时不在无处不在无处不在爱心座爱心座关爱无时不在无处不在无障碍公交无障碍公交关爱无时不在无处不在盲盲道道二、关爱他人有哪些意义？二、关爱他人有哪些意义？（1 1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。和希望，是维系友好关系的桥梁。探究与分享 生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。前帮忙，车
3、上乘客也会纷纷让座。（1 1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2 2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？）你从中体会到关爱具有怎样的作用？提示提示 （1 1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。人的行为。（2 2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。人际氛围、促进社会文明进步。二、关爱他人有哪些意义？二、关爱他人有哪些意义？探究与分享 小李培育的南瓜个头大、
4、品质优，为了避免小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。居和自己都获得更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示？小李的做法给我们怎样的启示？二、关爱他人有哪些意义？二、关爱他人有哪些意义？二、关爱他人有哪些意义？(P76(P76、P77)P77)（1 1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。望，是维系友好关系的桥梁。（2 2）关爱是社会和谐稳定
5、的润滑剂和正能量。）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3 3）关爱他人，收获幸福。）关爱他人，收获幸福。关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）早晨早晨,小明在小明在上学的路上，看到一辆自行车上学的路上，看到一辆自行车倒在地倒在地上上。他上去扶起，结果一位阿姨出现质问他怎么把。他上去扶起，结果一位阿姨出现质问他怎么把自己的车子弄倒了。小明说，车子不是他弄倒的。自己的车子弄倒了。小明说，车子不是他弄倒的。但是阿姨不相信。这时，旁观一位大爷但是阿姨不相信。这时，旁观一位大爷立马上前说立马上前说出了真相。出了真相。阿姨听了以后，羞愧的向
6、小明道歉。阿姨听了以后，羞愧的向小明道歉。思考思考：1.1.你如果看待小明的行为？你如果看待小明的行为？2.2.如果你是小明，你会怎么做？如果你是小明，你会怎么做？关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）第二节课后，班长组织全班同学为本校第二节课后，班长组织全班同学为本校得得白白血病的一位学生捐款。有的同学捐血病的一位学生捐款。有的同学捐了了1 1块块钱，钱，小明小明很很是看不惯，还不屑地评价：是看不惯，还不屑地评价：“切，切，就就1
7、1块块钱，这爱心未免也太廉价了吧！钱，这爱心未免也太廉价了吧！”思考：你认同思考：你认同小明小明的的说法吗？为什么？说法吗？为什么？关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）三、怎样关爱他人？三、怎样关爱他人？关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）下午下午放学了，他在教室一边收拾书包一边对好朋放学了，他在教室一边收拾书包一边对好朋友友小李大声小李大声说：说：“你父母最近闹你父母最近闹离婚离婚是吧，你们是吧，你们家中午也没人做饭，这几天就到我家去吃吧，我家中午也没人做饭，这几天
8、就到我家去吃吧，我和我爸和我爸妈已经说好了！走走走！妈已经说好了！走走走！”小李听到这话小李听到这话却生气的走开了。却生气的走开了。思考：思考：1.1.为什么小李会生气？为什么小李会生气？2.2.为什么有时善意关怀为什么有时善意关怀却成了一种伤害？却成了一种伤害？关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）三、怎样关爱他人？三、怎样关爱他人？关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）小明、小李、小林、小黄放学回家，走到学小明、小李、小林、小黄放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见
9、有人大喊校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命救命”。原来是同学小刚在河边玩，不慎滑进河里。小明、原来是同学小刚在河边玩，不慎滑进河里。小明、小李、小林、小黄均不会游泳，在此危急关头，小李、小林、小黄均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。四个学生有三种不同表现。小明小明：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，他们抱在一起在河中挣扎。果河水湍急，他们抱在一起在河中挣扎。小李小李：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。还是自身安全重要，于是扬长而去。关爱他人精美课件-PP
10、T部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）小林、小黄小林、小黄一边大声呼救，一边找救人工具，一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将两人救上岸。着拉木棍，大家齐心协力将两人救上岸。思考：思考：1.1.你更赞成那种做法？为你更赞成那种做法？为什么？什么？2.2.这说明了关爱他人应该这说明了关爱他人应该注意什么？
11、注意什么？关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）三、怎样关爱他人？三、怎样关爱他人？3.3.关爱他人关爱他人，要讲究，要讲究策略。策略。（2 2）面对复杂情形）面对复杂情形,要善于作出明智的判断要善于作出明智的判断,增强增强安全防范意识和自我保护意识安全防范意识和自我保护意识,在在保护保护自己不受伤自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。害的前提下采取果敢和理智的行动。关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）三、怎样三、怎样关爱他人关爱他人？（？（P78P78、P79P7
12、9）（1 1）关爱他人，要心怀善意。）关爱他人，要心怀善意。（2 2）关爱他人，要尽己所能。）关爱他人，要尽己所能。（3 3）关爱他人，要讲究策略。）关爱他人，要讲究策略。关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）四、关爱他人有什么四、关爱他人有什么策略？（策略？（P79P79）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人关爱他人关爱他关爱他人是一人是一种幸福种幸福关爱他关爱他人是一人是一门艺术门艺术1.1.关爱的关爱的含义含义2 2.关爱他人关爱他人的意义的意义1 1.怎样关爱他人怎样关爱他人2.2.关爱他人的策略关爱他人的策略关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）关爱他人精美课件-PPT部编版优秀课件（实用教材）
