1、小萝卜头的故事PPT下载小萝卜头的故事PPT下载我们生在和平、幸福的年代，拥有良我们生在和平、幸福的年代，拥有良好的学习条件，有许多同学却不知珍好的学习条件，有许多同学却不知珍惜，不好好学习。而文中的小萝卜头惜，不好好学习。而文中的小萝卜头在国民党的监狱中，在艰苦的条件下，在国民党的监狱中，在艰苦的条件下，他仍然勤奋学习，不断进步。他仍然勤奋学习，不断进步。宋振中 1941 1941年出生年出生,是中国年龄最小的革命是中国年龄最小的革命烈士。他的父母都是共产党员烈士。他的父母都是共产党员,父亲宋绮父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月的时候的时候,他的父母
2、被国民党反动派秘密逮他的父母被国民党反动派秘密逮捕捕,他也被带进了监狱。由于终年住在阴他也被带进了监狱。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里暗、潮湿的牢房里,吃的是发霉发臭的米吃的是发霉发臭的米饭饭,小振中长到八九岁时小振中长到八九岁时,个头却只有四个头却只有四五岁孩子那么高五岁孩子那么高,成了一个大头、细身子、成了一个大头、细身子、面黄肌瘦的孩子面黄肌瘦的孩子,难友们都疼爱地叫他难友们都疼爱地叫他“小萝卜头小萝卜头”。1.背景资料字义字义趣味,兴趣；有趣味的；志趣。组词组词趣(趣味)(风趣)(趣闻)(志趣)辨字辨字越(越来)(越过)(跨越)(越好)运用运用爱迪生从小就喜欢做各种有趣的实验。趣趣(1
3、)(1)生难字生难字2、字词整合字义字义错误；耽误；使受损害；不是故意。组词组词误(误解)(笔误)(误差)(误会)辨字辨字娱(娱乐)(欢娱)运用运用小云决心把耽误的功课尽快补上。误误字义字义用锁关住；封闭。组词组词锁(铜锁)(封锁)(开锁)(锁门)辨字辨字销(供销)(销售)(销路)(销毁)运用运用她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。锁锁字义字义移动；改变,动摇。组词组词移(移动)(转移)(迁移)(移民)辨字辨字稳(稳定)(稳固)(稳健)(稳重)运用运用汽笛响后,船身开始移动了。移移(铁钉铁钉)(钉木桩钉木桩)运用：运用：这个钉这个钉()()书机里没钉书机里没钉()()子了子了,快去拿一盒吧。
4、快去拿一盒吧。(2)(2)多音字多音字 席地而坐席地而坐：古人在地上铺设席子等物为座：古人在地上铺设席子等物为座,后泛指就地坐下。后泛指就地坐下。坚持坚持：坚决保持、维护或进行。：坚决保持、维护或进行。耽误耽误：因拖延或错过时机而误事。：因拖延或错过时机而误事。来之不易来之不易：来得不容易。：来得不容易。突如其来突如其来：突然发生。：突然发生。沉浸沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。：比喻处于某种境界或思想活动中。自告奋勇自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。：主动地要求承担某项艰难的工作。小萝卜头走进牢房，没有板凳，就（小萝卜头走进牢房，没有板凳，就（）。小）。小萝卜头（萝卜头（）每天上课
5、，刮风下雨，从不（）每天上课，刮风下雨，从不（）。）。他知道，这个学习他知道，这个学习 的机会（的机会（）。正当小萝卜头）。正当小萝卜头刻苦学习的时候，一件（刻苦学习的时候，一件（）的事发生了，罗伯伯）的事发生了，罗伯伯和车伯伯被特务杀害了。一连几天，小萝卜头都（和车伯伯被特务杀害了。一连几天，小萝卜头都（）在悲痛之中。之后，黄显声将军（在悲痛之中。之后，黄显声将军（）地给小萝卜）地给小萝卜头当老师，除了教小萝卜头语文和算术，还教他武术和俄头当老师，除了教小萝卜头语文和算术，还教他武术和俄语。语。席地而坐席地而坐坚持坚持耽误耽误来之不易来之不易突如其来突如其来沉浸沉浸自告奋勇自告奋勇3、整体感
6、知(1 1)读课文，试着填一填。读课文，试着填一填。小萝卜头的故事通过讲小萝卜头的故事通过讲(）在牢）在牢房里（房里（）、（）、（）的故事）的故事,表表现了小萝卜头现了小萝卜头(）和）和（),),赞扬了他赞扬了他(）的精）的精神。神。小萝卜头小萝卜头勤奋学习勤奋学习不断进步不断进步顽强的意志顽强的意志坚定的信念坚定的信念刻苦学习刻苦学习找一找，文中都有哪些描写小萝卜头学习的句子？（1 1）小萝卜头）小萝卜头认真念认真念了课文，又一个字一个字地了课文，又一个字一个字地写写，直到把，直到把这这1414个字个字默写默写下来。下来。（2 2）一年多时间，小萝卜头进步很大，他能）一年多时间，小萝卜头进步
7、很大，他能一字不错一字不错地地背诵背诵几十首古诗词，也学会了乘法口诀。几十首古诗词，也学会了乘法口诀。（3 3）小萝卜头每天光着膀子，趴在地上）小萝卜头每天光着膀子，趴在地上写写呀，呀，算算哪；没有纸哪；没有纸笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面面写写画画写写画画。(2 2)特殊语句特殊语句读一读课文，可以这样划分段落：读一读课文，可以这样划分段落：一、被关狱中一、被关狱中,坚持学习。坚持学习。(1(111)11)二、克服困难二、克服困难,学习不止。学习不止。(12(121313)三、狱友牺牲三、狱友牺牲,沉浸悲痛。沉浸
8、悲痛。(14(141616)四、坚持学习四、坚持学习,进步明显。进步明显。(17)(17)(3)(3)段落大意段落大意(4)(4)结构图示结构图示小萝卜头的故事克服困难克服困难刻苦学习刻苦学习跟罗伯伯、车伯伯学习跟罗伯伯、车伯伯学习罗伯伯、车伯伯被害后罗伯伯、车伯伯被害后,小萝卜小萝卜头很悲痛头很悲痛跟黄显声将军学习有进步跟黄显声将军学习有进步1 1、罗伯伯为什么要教小萝卜头念、罗伯伯为什么要教小萝卜头念“我是一个好孩我是一个好孩子。子。”“”“我爱中国共产党。我爱中国共产党。”这两句话？这两句话？从学习内容上可以体会到革命前辈寄予小萝卜头殷从学习内容上可以体会到革命前辈寄予小萝卜头殷切的希望
9、，希望小萝卜头是一个好孩子，盼望小萝切的希望，希望小萝卜头是一个好孩子，盼望小萝卜头成为一名鉴定的共产主义者，期望小萝卜头为卜头成为一名鉴定的共产主义者，期望小萝卜头为中国的革命事业建功立业。中国的革命事业建功立业。读课文，思考问题。读课文，思考问题。2 2、从第、从第1111段段“坚持坚持”“”“从不从不”这两个词中可以体会到什么？这两个词中可以体会到什么？从这两个词中从这两个词中,我们可以体会到小萝卜头是多么热爱学习我们可以体会到小萝卜头是多么热爱学习,意志多么坚强。无论多大的困难意志多么坚强。无论多大的困难,他都能坚持学习。因为在他都能坚持学习。因为在牢房里学习是父亲等狱中的革命者通过与
10、敌人的顽强斗争牢房里学习是父亲等狱中的革命者通过与敌人的顽强斗争换来的换来的,机会来得非常不容易机会来得非常不容易,所以小萝卜头十分珍惜这个所以小萝卜头十分珍惜这个学习机会。学习机会。3 3、课文中写了小萝卜头的哪几个小故事？、课文中写了小萝卜头的哪几个小故事？写了小萝卜头学习的三个小故事：写了小萝卜头学习的三个小故事：一是跟着罗伯伯、车伯伯学习语文、算术一是跟着罗伯伯、车伯伯学习语文、算术,感受到了学习感受到了学习的乐趣；的乐趣；二是在狱中克服种种困难二是在狱中克服种种困难,坚持学习坚持学习,从不耽误上课；从不耽误上课；三是跟着黄显声将军学习三是跟着黄显声将军学习,有了很大的长进。有了很大的
11、长进。读课文，思考问题。读课文，思考问题。4 4、小萝卜头的故事告诉了我们什么道理？、小萝卜头的故事告诉了我们什么道理？告诉我们在困难面前告诉我们在困难面前,信念不能动摇；在风雨面前信念不能动摇；在风雨面前,希望不希望不能熄灭。我们要做新世界的主人能熄灭。我们要做新世界的主人,必须像小萝卜头一样必须像小萝卜头一样,自自强不息强不息,勤奋学习勤奋学习,掌握先进的科学文化知识掌握先进的科学文化知识,才能在未来才能在未来的竞争中立于不败之地。的竞争中立于不败之地。本文的写作特点是什么？课文中是如何体现的？表达了人物怎样的思想感情？（1 1）从细微处入手，语言朴实。）从细微处入手，语言朴实。本文的语言
12、朴实无华，从细微处入手，通过人物的语言、本文的语言朴实无华，从细微处入手，通过人物的语言、动作、神态的描写，体现了任务的思想感情。动作、神态的描写，体现了任务的思想感情。（2 2）“罗伯伯罗伯伯,我不怕吃苦我不怕吃苦,我一定努力学习我一定努力学习!”!”、语言描写：可以看出小萝卜头的回答坚定有力语言描写：可以看出小萝卜头的回答坚定有力,表现出表现出了他顽强的意志和坚定的信念。了他顽强的意志和坚定的信念。小萝卜头认真念了几遍课文小萝卜头认真念了几遍课文,又一个字一个字地写又一个字一个字地写,直到直到把这把这1414个字默写下来。个字默写下来。动作描写：动作描写：“一个字一个字地写一个字一个字地写
13、”“”“直到直到”表现了小萝表现了小萝卜头珍惜这来之不易的学习机会卜头珍惜这来之不易的学习机会,学得认真学得认真,练得刻苦。练得刻苦。呆呆地站在罗伯伯的牢门口。晶莹的泪珠从小萝卜头的眼睛呆呆地站在罗伯伯的牢门口。晶莹的泪珠从小萝卜头的眼睛里一滴一滴掉了下来。里一滴一滴掉了下来。神态描写：神态描写：“不见人影不见人影”“”“没有人应没有人应”“”“没有人回答没有人回答”种种种种迹象表明罗伯伯已经被敌人杀害了。小萝卜头无法接受这个迹象表明罗伯伯已经被敌人杀害了。小萝卜头无法接受这个事实事实,希望这一切都不是真的希望这一切都不是真的,当得知罗伯伯、车伯伯被杀害当得知罗伯伯、车伯伯被杀害后后,小萝卜头
14、悲痛万分小萝卜头悲痛万分,情不自禁地流下了悲痛的泪水，表现情不自禁地流下了悲痛的泪水，表现了他为失去两位老师而万分悲痛的心情了他为失去两位老师而万分悲痛的心情。（3 3）小萝卜头在极其艰苦的条件下克）小萝卜头在极其艰苦的条件下克服种种困难服种种困难,努力学习并不断进步努力学习并不断进步,表达表达了他对学习的热爱以及坚强的意志和坚了他对学习的热爱以及坚强的意志和坚定的信念。定的信念。读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？这篇课文讲的是小萝卜头在牢房里勤奋学习、不断进步的这篇课文讲的是小萝卜头在牢房里勤奋学习、不断进步的故事。理解了小萝卜头在艰苦的条件
15、下故事。理解了小萝卜头在艰苦的条件下,克服种种困难克服种种困难,刻刻苦学习、不断进步的精神苦学习、不断进步的精神,我们更应该珍惜今天的幸福生我们更应该珍惜今天的幸福生活。活。课文原句：课文原句：重庆是个重庆是个大火炉大火炉，七八月份热的人喘不过气来。，七八月份热的人喘不过气来。你能按照例子写句子吗？你能按照例子写句子吗？点拨：采用了比喻的手法，把重庆比作点拨：采用了比喻的手法，把重庆比作“大火炉大火炉”，后面一，后面一句话说的是比喻的原因。句话说的是比喻的原因。示例：示例：冬天的哈尔滨就是个天然冬天的哈尔滨就是个天然大冰箱大冰箱，食物可以直接放在屋外，食物可以直接放在屋外。课外：课外：表现革命
16、者品格的词语：表现革命者品格的词语：光明磊落光明磊落 肝脑涂地肝脑涂地 奋不顾身奋不顾身 视死如归视死如归大义凛然大义凛然 宁死不屈宁死不屈 赴汤蹈火赴汤蹈火 赤胆忠心赤胆忠心革命烈士诗抄：革命烈士诗抄：恨不抗日死恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。我何惜此头。吉鸿昌吉鸿昌砍头不要紧砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。还有后来人。夏明翰夏明翰壮别天涯未许愁壮别天涯未许愁,尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府,高筑神州风雨楼。高筑神州风雨楼。李大钊李大钊课内：课内：押送押送 鞠躬鞠躬 无奈无奈 默写默写
17、耽误耽误 干脆干脆 转移转移 火炉火炉 长钉长钉 脑袋脑袋 晶莹晶莹 沉浸沉浸 悲痛悲痛 仇恨仇恨 席地而坐席地而坐 突如其来突如其来二、看拼音,写词语。（）（）（）（）有趣有趣转移转移误会误会诵读诵读一、给加点字选择正确的读音,打“”。萝卜()耽()误 牺牲()押()送 囚()歌 记账()三、说说画横线词语的意思三、说说画横线词语的意思,并指出它在句子中的作用。并指出它在句子中的作用。1.“1.“大黑狗大黑狗”听着听着听着听着,呆不住了。呆不住了。2.2.重庆是个重庆是个大火炉大火炉,七八月份热得使人喘不过气来。七八月份热得使人喘不过气来。3.3.他们觉得太麻烦他们觉得太麻烦,又没什么又没什
18、么油水油水,干脆就让小萝卜头自己去干脆就让小萝卜头自己去,自自己回来。己回来。特务的外号特务的外号,充满了讽刺和蔑视。充满了讽刺和蔑视。将重庆比作大将重庆比作大火炉火炉,指重庆特别热。指重庆特别热。比喻可以得到的好处比喻可以得到的好处,突出了特务们贪婪的丑恶嘴脸突出了特务们贪婪的丑恶嘴脸。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅
19、先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
