《带上她的眼睛》优质课件.pptx(课件中无音视频)

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1、带上她的眼睛23小说 一双眼睛能够去旅行,这是一双什么样的眼睛?在这篇文章中作者叙述了怎样一个故事?今天,我们就揭开这个神秘的面纱。(难点)1.整体感知课文内容,明确文章线索,理清故事情节。2.理解作者独特的视角,借助典型细节描写,分析人物形象。3.学会珍惜,关注生活,回归本真。(重点)(重点)刘慈欣,中国科幻小说代表作家之一,至今发表多部中短篇科幻小说,2015年凭借科幻小说三体获第73届雨果奖最佳长篇小说奖,这是亚洲人首次获得雨果奖。他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。点缀 隐没迟钝 凝固 孤零零 天涯海角一 读一读字音zhumdnnnlny闲xi()心有灵x()二 写一写字形暇犀

2、三 记一记词义1点缀:2孤零零:3心有灵犀:4天涯海角:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。形容孤单,无依无靠或没有陪衬。指彼此心意相通。例句:这对老夫妻携手走过60年,可以说达到了心有灵犀的境界。形容极远的地方,或相隔极远。例句:即使你走到天涯海角,也不要忘记牵挂你的家人。导思1.“我”带着小姑娘的眼睛进行的草原之旅的经过是怎样的?导思2:本文主要讲了什么?文中的“她”是谁?她是位怎样的小姑娘?“我”她导思4.文章采用了明线 和暗线,双线贯穿全文的 手法,从文中找出是哪两条线索。线索关键词:学会珍惜导思3.文章告诉我们的道理是什么?道理 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作

3、者感情,感受文章的风格。带上她的眼睛课文朗读。1.划分文章、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。4.有疑问的地方,用问号标注。圈点要求第一():第二(223):故事的开端。交代故事发生的背景。故事的发展。写“我”带小姑娘的草原之旅。第三(2244):故事的高潮。交代“我”灰色生活的改变及“落日六号”的失事过程。揭开悬念。第四(45、46):故事的结局。写“我”的生活彻底改变。1.第6段属于什么描写?有什么作用?【答案】本题运用自然环境描写作用分析法。写出了大草原的辽阔与生机,为下文“我”带上“她的眼睛”开始草原之旅作铺垫。2.“在我意识

4、深处,也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中,那颗种子也长出了 令人难以察觉的绿芽。”怎样理解这句话的含义?【答案】本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。这句话表明“我”由过去对自然的漠视到感觉的复苏,暗示小姑娘的行为给“我”带来了深刻的影响。3.第3243段从记叙顺序上看,属于何种顺序?这样写有什么作用?【答案】插叙。交代了“落日六号”的失事过程,解开所有的疑惑和悬念,使情节更加完整,把小说情节推向高潮。阅读方法解密插叙作用分析法。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用主要有:能对主要情节或中心事件做必

5、要的补充说明,使情节更加完整,人物形象更加丰满,文章主题更鲜明、更深刻;可以起到衬托主要人物的作用;使文章的结构紧凑,富有变化,避免平铺直叙;推动情节发展或为下文作铺垫或与前文(后文)形成对比。回答这类问题,先概括内容,再分析作用。答题模式:这内容采用了插叙的写法,补充记叙了,作用是。4.结尾段有什么作用?【答案】本题运用结尾句(段)作用分析法。以一个安慰着“我”的想法收束全文,深化了主题,暗示小姑娘的经历、品质彻底改变了“我”,“我”会带着小姑娘的精神更好地生活。【答案】文中对“我”的性格刻画,多是从对“我”的心理描写和语言描写中体现出来的,“我”毫不介意带上女孩的眼睛,表现出“我”豪爽的性

6、格,却也因此缺乏耐心,而女孩无意中却成为“我”的老师,让“我”眼中的世界与以前有所不同,“我”的转变表明“我”的心地善良,只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气,失去了很多美好的东西,“我”与女孩之间性格的对比,凸显出文章主题,呼唤人们关注生活,回归最本真的美好。【主题探究】文中是怎样刻画“我”的形象的?“我”对于 表现文章的主题有什么作用?开端:带着“眼睛”去度假发展:带小姑娘进行草原之旅高潮:“落日六号”的失事过程结局:灰色生活得以改变带上她的眼睛学会珍惜 “我”在度假旅行过程中,带上了一位因事故而被困在地心深处无法返回地面的女地航员的“传感眼镜”,用她的眼睛开始草原之旅,在结束

7、任务的同时,女地航员也永远留在了地底下。这让“我”明白,应该时刻捕捉每一个美的瞬间,要学会珍惜。1叙述视角独特。作者采取的是一种内聚焦的叙述视角,借文中“我”的眼睛来展现在这样一个科幻世界完美背景中的悲剧故事,使得全篇的“我”的所见所闻有理有据,深切感人,既具有合理性,又具有可信性。作为事件的亲身参与者,“我”在叙述故事的过程中,能提供更多的细节,并且更精确,并且其间有“我”作为亲历者的直观感受。2双线交织的结构。小说以“我”的见闻经历为主线,以“她”的故事为暗线,双线在小说最后交织在一起,形成鲜明而独特的文章结构。那位女宇航员面对一花一草,都会兴奋的忍不住落泪,她还要为那每一朵花儿起名字,她

8、渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐烦,在她热情的请求下,才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下,也渐渐懂得了珍惜能看到的。那就是说:“要珍惜目前能看到的,就是幸福”。1.路曼曼其脩远兮,吾将上下而求索。屈原离骚【译文】在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。2.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。【译文】一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。12.从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。7.年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花,老年人看到人生途

9、中的是凄美的斜阳。9.善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。1.睡觉是为了踏实工作,工作是为了踏实睡觉。7.说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢?12.磨难有如一种锻炼,一方面消耗大量体能,一方面却又强身健骨。对待磨难有两种态度。一种是主动迎接,一种是被动承受。主动迎接磨难的人,在忍受磨难的痛苦时,内心多是坦然的,磨难使他好象刀剑愈见锋芒。被动承受磨难的人,在为磨难所煎熬时,内心多充满惶惑,磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。()9.岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执著,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。8.世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝

10、着什么方向走。8.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。4.懦弱的人害怕孤独,理智的人懂得享受孤独。19.过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功。7.说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢?1.人生遇到的每个人,出场顺序真的很重要,很多人如果换一个时间认识,就会有不同的结局。有些爱,只能止于唇齿,掩于岁月。11.感谢那些曾让我伤心难过的日子,我知道快乐已经离我不远了。14.他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在若耳边回想。这是赞美青春和生命的歌。5.人一般的时候眼睛是黑的,心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。12.庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。14.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。-牛顿(英国)(闪点)6.成功等于目标,等于每天进步1%,等于全方位。19.过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功。

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