1、取胜秘诀取胜秘诀中国男子接力队，能取的好成绩是由于大家有中国男子接力队，能取的好成绩是由于大家有着一致的目标，在集体中，每位队员都能精诚着一致的目标，在集体中，每位队员都能精诚合作，团结拼搏。最终成为高水平的竞技团体。合作，团结拼搏。最终成为高水平的竞技团体。共同的愿景共同的愿景PART01PART01集体愿景的定义拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。马云感叹说，马云感叹说，2020年前，互联网从业者不到年前，互联网从业者不到5 5万人，现在用互联网的人口超过万人，现在用互联网的人口超过2020亿，今天亿，今天真正诞生了一个
2、新的世界。当年创业，马云真正诞生了一个新的世界。当年创业，马云给自己的团队描绘未来，设定目标。在今天给自己的团队描绘未来，设定目标。在今天看来，一切都实现了，马云变成了超级富豪，看来，一切都实现了，马云变成了超级富豪，阿里巴巴变成了超级互联网巨头。阿里巴巴变成了超级互联网巨头。如果马云当初的团队没有梦想，缺如果马云当初的团队没有梦想，缺乏集体追求，会有今天的成功吗？乏集体追求，会有今天的成功吗？探究与分享探究与分享当然不可能，集体没有当然不可能，集体没有愿景，就会失去方向，愿景，就会失去方向，更不可能进步。更不可能进步。集体愿景的作用集体愿景的作用愿景是集体的精神动力之源，是推动愿景是集体的精
3、神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取集体成员团结一致，开拓进取探究与分享探究与分享我们班级设有图书角，同学们把自我们班级设有图书角，同学们把自已喜欢的书带来与大家分享。我们已喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。海洋里，其乐无穷。我特别喜欢德育校本课。每次上课老师我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力
4、，又开阔轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法的方法探究与分享探究与分享一次长跑比赛，跑到中途我就想放一次长跑比赛，跑到中途我就想放弃，但是看到旁边为自己加油助威弃，但是看到旁边为自己加油助威的同学和老师，我感觉应该为了集的同学和老师，我感觉应该为了集体荣誉而坚持，最终我完成了比赛。体荣誉而坚持，最终我完成了比赛。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实
5、。生活愉快而充实。思考问题思考问题你经历过类似的集体生活吗？你经历过类似的集体生活吗？他给你带来了什么？他给你带来了什么？设想一下怎样的集体生活有助设想一下怎样的集体生活有助于我们实现集体的愿景。于我们实现集体的愿景。美好集体的定义美好集体的定义美好集体是我们共同学习、共同生美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好活的家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活拼搏向上的力量，坚定自己
6、的生活信念。信念。良好的氛围良好的氛围PART02PART02美好集体的特征美好集体的特征问题探究班班长长的的特特权权七年级三班组织班长竞选，小玲由于成绩优异，平时表七年级三班组织班长竞选，小玲由于成绩优异，平时表现好，成功当选，不过最近同学们发现，小玲变了，早现好，成功当选，不过最近同学们发现，小玲变了，早自习检查作业，她的作业没人检查，自习检查作业，她的作业没人检查，打扫卫生，她在旁边指挥，却从不伸手干活，有同学提打扫卫生，她在旁边指挥，却从不伸手干活，有同学提议轮流换水，被她一口否决，久而久之，同学们心里都议轮流换水，被她一口否决，久而久之，同学们心里都不痛快了不痛快了同学们为什么心里不
7、痛快？同学们为什么心里不痛快？你有什么合理化建议吗？你有什么合理化建议吗？我我来来回回答答同学们心里不痛快同学们心里不痛快是因为小玲在班级是因为小玲在班级中霸道专制，不尊中霸道专制，不尊重同学，破坏了班重同学，破坏了班级中公平民主的氛级中公平民主的氛围。围。建议：建议：1 1、将此事反应给老师，让、将此事反应给老师，让老师做小玲工作。老师做小玲工作。2 2、多选几位班长，形成制、多选几位班长，形成制衡衡3 3、集体表决，罢免小玲，、集体表决，罢免小玲，另外选举其他同学。另外选举其他同学。美好集体是民主的、公正的每个人可以提出意见和建议，每个人的每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得
8、到尊重和重视；意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。见与排斥。美好集美好集体的样体的样子子？在集体中，我们要学会关爱我们身在集体中，我们要学会关爱我们身边的同学，不能因为他们身上的缺边的同学，不能因为他们身上的缺点，而去嘲笑和排挤，这不利于集点，而去嘲笑和排挤，这不利于集体的和谐，更不利于我们的健康人体的和谐，更不利于我们的健康人格的培养。真正优秀的集体是能够格的培养。真正优秀的集体是能够包容的，充满友爱的。包容的，充
9、满友爱的。美好的集体是充满关怀和友爱的人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方式；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。美好集美好集体的样体的样子子？某地发生地震，班级里进行某地发生地震，班级里进行募捐活动，班长小玲和小明募捐活动，班长小玲和小明是好朋友，小明家里经济条是好朋友，小明家里经济条件不好，爸爸妈妈常年在外件不好，爸爸妈妈常年在外边打工，小玲想替小明省了边打工，小玲想替小明省了这十几元钱，于是她在班级这十几元钱，于是她在班级中对同学们说：中对同学们说：”小明家
10、里小明家里很穷，平时连雪糕都舍不得很穷，平时连雪糕都舍不得吃，就不用捐款了吃，就不用捐款了“，同学，同学们纷纷表示赞同，只有小明们纷纷表示赞同，只有小明自己低下了头，死死的攥着自己低下了头，死死的攥着手里的十元钱。手里的十元钱。请你分析一下小玲的行为？请你分析一下小玲的行为？小玲好心办坏事，在关爱他人时，我们要考小玲好心办坏事，在关爱他人时，我们要考虑关爱行为是否得当，能否被他人所接受。虑关爱行为是否得当，能否被他人所接受。美好的集体是善于合作的美好的集体是善于合作的分工协作，优势互补，相互帮助，共同分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。进步，充分发展各自的能力。合作意味
11、着每个人都发挥自己最大的作合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。极依赖或袖手旁观。美好集美好集体的样体的样子？子？探究与分享探究与分享喜欢美职篮的同学都知道，勒布朗詹姆斯、韦德、喜欢美职篮的同学都知道，勒布朗詹姆斯、韦德、波什是新时代的三巨头，他们是非常成功的组合，波什是新时代的三巨头，他们是非常成功的组合，多次获取联赛总冠军，同时，他们的分工又有所多次获取联赛总冠军，同时，他们的分工又有所不同，詹姆斯统领全队，韦德主要负责的分，波不同，詹姆斯统领全队，韦德
12、主要负责的分，波什负责内线防守和篮板球。什负责内线防守和篮板球。请你分析一下三巨头请你分析一下三巨头取得成功的原因是什取得成功的原因是什么？么？竞争竞争你知道你和你知道你和你的同学是你的同学是什么关系吗？什么关系吗？V VS S辩论辩论合作好于竞争合作好于竞争竞争好于合作竞争好于合作结论结论：集体中需要合作，独行快，众行远，只有大家精诚合作，才能让：集体中需要合作，独行快，众行远，只有大家精诚合作，才能让我们的集体更加优秀，同时，我们也需要竞争，竞争能让我们的集体充我们的集体更加优秀，同时，我们也需要竞争，竞争能让我们的集体充满活力，相互学习，促进集体中的个体不断成长。同样有利于集体进步。满活
13、力，相互学习，促进集体中的个体不断成长。同样有利于集体进步。美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。学习，共同提高。美好集美好集体的样体的样子子？切切磋磋定期切磋制度定期切磋制度规定一个时间，通过相互切磋，规定一个时间，通过相互切磋，共同见证我们的成长。共同见证我们的成长。切磋内容：切磋
14、内容：古诗词记忆古诗词记忆数学速算数学速算英语单词积累英语单词积累文艺文艺体育体育、本课小结本课小结本课主要讲述美好集体的愿景，本课主要讲述美好集体的愿景，与集体愿景的作用，美好集体的与集体愿景的作用，美好集体的特征，美好集体是充满活力的，特征，美好集体是充满活力的，美好的集体是善于合作的，美好美好的集体是善于合作的，美好的集体是充满关怀和友爱的，美的集体是充满关怀和友爱的，美好集体是民主的、公正的。好集体是民主的、公正的。1.1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐
15、对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.2.学富五车学富五车，形容形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英
16、语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3.3.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力
17、，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高
18、涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
