憧憬美好集体

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2、最新部编人教版最新部编人教版 七年级七年级下册下册 道德道德与与法治法治 精品课件 第第八八课课 道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件 在集体中成长在集体中成长 第三单元第三单元 第第1 1课时课时 憧憬美好集体憧憬美好集体 导入新课导入新课 思考：中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？思考：中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？ 点击图片点击图片 播放播放 导入新课导入新课 思。

3、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第八课 美好集体有我在 第 1 课时 憧憬美好集体 一、学习目标一、学习目标 1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。 二、自主预习二、自主预习 1. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形 成一致的目标和追求，这就是 的愿景。 2.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 和 ；每个人都享有公平 的发展的机会，没有 与 。 3. 意味着每个人都发。

4、美好集体有我在,第八课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,在集体中成长,第三单元,第1课时 憧憬美好集体,导入新课,思考：中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？,点击图片播放,导入新课,思考：什么是共同愿景（shared vision）？有什么作用？,电影斯巴达克斯中，克拉斯告诉几千名斯巴达克斯部队的生还者说：“你们曾经是奴隶，将来还是奴隶。但是罗马军队慈悲为怀，只要你们把斯巴达克斯交给我，就不会受到钉死在十字架上的刑罚。” 在沉默之后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯巴达克斯。”然后隔。

5、第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体,学习目标,1.树立起共同的愿景，为创建美好集体做好思想和行动的准备。 2.通过参与有关活动,培养和提高自我表演及口头表达能力;搜集、整合、提炼有效信息的能力。 3.懂得什么是共同的愿景，认识美好集体的特征。,1集体愿景的含义及重要性 (1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 (2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,探究点一 共。

6、第1课时 憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）。

7、达标检测一课两练【基础过关】一、单项选择题1.集体的愿景包括()来源:学#科#网Z#X#X#K共同的梦想美好的前景共同的使命正确的价值观一致的目标和追求A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对集体愿景的认识。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。据此可知,均是集体愿景包含的内容。2.同学们都希望生活在美好的集体中,下面属于美好集体的特征的是()有共同的愿景有团结友爱的氛围来源:学。科。网同学间善于竞争与合作为维持同学间的团结,不指出别人的缺点A.B.C.D.【。

8、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 憧憬美好集体,第三单元 在集体中成长,新课导入,抱团考研，初试均过400分,学习目标,1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。,新课探究,共同的愿景,哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？,集体的愿景（内涵）,愿,心 愿,景,景 象,愿景,个人脑海中所向往的前景,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号七年级（）班。我们，。

9、第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体,道德与法治七年级下册,导入新课,抱团考研，初试均过400分,1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。,学习目标,新课探究,目标导学一：共同的愿景,共同的愿景,活动要求： (1)自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。 (2)小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。 （3）讨论：美好集体的特征是怎样的呢？我们怎样建设这样的美好集体呢？,描绘我心中美好的班集体,集体。

10、第九课 法律在我们身边第1课时 生活需要法律一、学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。二、自主预习1.作为社会关系的 ，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、判断 、处理 和纠纷的标尺。3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.法治助推中国梦的实现，是实现 、 、 、国家长治久安。

11、第八课 美好集体有我在第1课时 憧憬美好集体一、学习目标1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。二、自主预习1. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是 的愿景。2.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 和 ；每个人都享有公平的发展的机会，没有 与 。3. 意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人 。4.在集体生活中，竞争是以 、 为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习。

12、第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感能力目标通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系知识目标了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围【重点难点】教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。教学难点：美好集体所具有的特点。2。

13、第1课时 憧憬美好集体教学分析【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）。

14、憧憬美好集体教案【教学目标】知识与能力：了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力 【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。【教学过程】一、导入新课（多媒体出示此材料）。

15、第三单元 在集体中成长 第八课第1课时 憧憬美好集体一、学习目标1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。二、自主预习1. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是 的愿景。2.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 和 ；每个人都享有公平的发展的机会，没有 与 。3. 意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人 。4.在集体生活中，竞争是以 、 为前提，集体成员之间交流互鉴，合作。

16、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 憧憬美好集体,第三单元 在集体中成长,新课导入,抱团考研，初试均过400分,学习目标,1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。,新课探究,共同的愿景,哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？,集体的愿景（内涵）,愿,心 愿,景,景 象,愿景,个人脑海中所向往的前景,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号七年级（）班。我们，。

17、美好集体有我在,第八课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,在集体中成长,第三单元,第1课时 憧憬美好集体,1,2020,导入新课,思考：中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？,点击图片播放,2,2020,导入新课,思考：什么是共同愿景（shared vision）？有什么作用？,电影斯巴达克斯中，克拉斯告诉几千名斯巴达克斯部队的生还者说：“你们曾经是奴隶，将来还是奴隶。但是罗马军队慈悲为怀，只要你们把斯巴达克斯交给我，就不会受到钉死在十字架上的刑罚。” 在沉默之后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯巴达。

18、第八课 美好集体有我在,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 憧憬美好集体,第三单元 在集体中成长,新课导入,抱团考研，初试均过400分,学习目标,1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。,新课探究,共同的愿景,哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？,集体的愿景（内涵）,愿,心 愿,景,景 象,愿景,个人脑海中所向往的前景,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号七年级（）班。我们，。

19、最新人教部编版道德与法治下册精品资料设计第八课 美好集体有我在第1课时 憧憬美好集体一、学习目标1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。二、自主预习1. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是 的愿景。2.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 和 ；每个人都享有公平的发展的机会，没有 与 。3. 意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人 。4.在集体生活中，竞争是以 、 。

20、第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在,第1课时 憧憬美好集体,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,一位中学生在作文我心目中理想在班集体中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有54份无与伦比的热情，有54颗年轻活力的诚心，有54股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！,说说你心中的美好集体是怎么样的？,学习目标,1.理解集体的愿景。 2.体会美。

21、第第 1 课时课时 憧憬美好集体憧憬美好集体 教学分析教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力 了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体 需要哪些良好的氛围 过程与方法过程与方法 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集 体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系 情感态度与情感态度与 价值观价值观 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力 【重点难点】【重点难点】 教学重点：教学。