1、七年级语文教学课件第十七第十七课课猫猫第第1课时课时猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版教学目标1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位，理解作者对第三只猫的死亡所引的地位，理解作者对第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情。（教学重点）起的及所要表达的思想感
2、情。（教学重点）2.通过反复诵读，理解内容，感悟中心思通过反复诵读，理解内容，感悟中心思想及蕴涵的人生哲理。（教学难点）想及蕴涵的人生哲理。（教学难点）3.形成关爱动物、善待生命的情感。形成关爱动物、善待生命的情感。猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 欣赏猫的图片。猫，因为它的活泼乖巧，而被许多人所喜爱。欣赏猫的图片。猫，因为它的活泼乖巧，而被许多人所喜爱。可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫，再也养不得猫。这可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫，再也养不得猫。这是为什么？下面就让我们一起走近郑振铎，一起解读是为什么
3、？下面就让我们一起走近郑振铎，一起解读猫猫，去探个究竟。去探个究竟。激情导入 猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版【课题解析】猫最初发表于1925年11月出版的文学周报第199期。它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后从西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振铎已树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。猫这篇作品，正是这种人生态度的真实反映。自主预习 猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版图片欣赏：图片欣赏：猫猫PP
4、T(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版图片欣赏：图片欣赏：猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版图片欣赏：图片欣赏：猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版【走近作者】郑振铎（郑振铎（18981958），现代著），现代著名作家，文学史家。福建长乐人。名作家，文学史家。福建长乐人。“五四五四”时期在北京参加学生动时期在北京参加学生动动。动。1920年与沈雁冰、王统照等年与沈雁冰、王统照等
5、组织文学研究会。组织文学研究会。1923年主编年主编小说月报小说月报。1927年大革命失年大革命失败后，郑振铎远游欧洲。败后，郑振铎远游欧洲。1958年年出国访问，途中飞机失事去世。出国访问，途中飞机失事去世。著有短篇小集著有短篇小集取火者的逮捕取火者的逮捕，专著专著插图本中国文学史插图本中国文学史、中国俗文学史中国俗文学史等。等。自主预习 猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 1字词梳理字词梳理 污涩污涩(s)红绫红绫(ln)诅骂诅骂(z)怅然怅然(chn)蜷伏蜷伏(qun)惩戒惩戒(chn)相称相称(chn)怂恿怂
6、恿(sn)自主预习猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版自主预习本文初读本文初读，整体感知。整体感知。猫猫猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版自主预习（1）请用一句话概括文章主要内容。）请用一句话概括文章主要内容。【交流点拨交流点拨】写写“我我”家三次养猫的经历。家三次养猫的经历。（2）作者重点写了第几只猫？为什么？）作者重点写了第几只猫？为什么？【交流点拨交流点拨】第三只猫。这只猫最终被冤枉死在邻第三只猫。这只猫最终被冤枉死在邻家的屋脊上。它让
7、我明白自己冤屈了一只不能说话辩家的屋脊上。它让我明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，它的亡失让我刻骨铭心。诉的小动物，它的亡失让我刻骨铭心。猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 1.朗读课文，标记描写猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容，完成下表。合作探究猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 1.朗读课文，标记描写猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容，完成下表。合作探究猫猫PPT(PPT(第一
8、课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 2.作者写三次养猫的方法基本一样，都是先写什么？再写什么？【交流点拨交流点拨】先写小猫的来历和特点，再写小猫先写小猫的来历和特点，再写小猫的遭遇和结局。的遭遇和结局。3.第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（跳读第1729段）【交流点拨交流点拨】被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。合作探究猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 4.“我”根据什么
9、判定芙蓉鸟是这只猫咬死的？【交流点拨交流点拨】“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”5.“我”的判断是否准确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？【交流点拨交流点拨】不准确。一只凶恶的黑猫把芙蓉鸟不准确。一只凶恶的黑猫把芙蓉鸟咬死了。根据是咬死了。根据是“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟里衔着一只黄鸟”。合作探究猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版 6.为什么“我”对于第三只猫的死亡比前
10、两只猫的亡失“更难过得多”？【交流点拨交流点拨】因为因为“我我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下怒之下“我我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。最后死在邻家屋檐上。“我我”认为是认为是“我我”把它把它害死的。而且这个过失是无法补救的。害死的。而且这个过失是无法补救的。合作探究猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版板书设计猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版1、
11、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找
12、句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版猫猫PPT(PPT(第一课时第一课时)-)-完美版完美版
