1、猜猜 猜猜 看？看？揠苗助长揠苗助长守株待兔守株待兔 掩耳盗铃掩耳盗铃刻舟求剑刻舟求剑 穿穿 井井 得得 一一 人人 吕氏春秋吕氏春秋1.了解吕氏春秋，能正确流利朗读课文。了解吕氏春秋，能正确流利朗读课文。2.积累一些常见的文言文词语，翻译全文。积累一些常见的文言文词语，翻译全文。3.理解文章寓意，理解文章寓意，获得做人做事的教益。获得做人做事的教益。学习目标学习目标 吕不韦吕不韦（约前292约前235），卫国濮阳人，原籍阳翟（今河南禹州），战国末年商人、政治家、思想家。吕不韦是阳翟的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产，以“奇货可居”闻名于世。曾辅佐秦始皇登上帝位，
2、任秦朝相国，封文信侯，秦始皇称其为“仲父”。他以“兼儒墨，合名法”为中心思想，系统性的提出他的政治主张，后为先秦杂家代表人物之一。主持编纂吕氏春秋常识常识记忆记忆吕氏春秋吕氏春秋是战国末期秦国丞相吕不韦组织属下门客集体编撰的一部以道家思想为主体，博采众家学说的著作，又名吕览，先秦杂家代表著作。全书分为八览、六论、十二纪，共一百六十篇，有二十多万字。文章语言简明，常以寓言寓言故事来说明事理，富有说服力。寓寓 言言 用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲
3、理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。1.请给下面加点的字注音。请给下面加点的字注音。溉溉（）汲汲()(1)家无井而出家无井而出溉溉汲汲（）（）(2)及及其其家穿井（家穿井（）（）(3)国人国人道道之（之（）(4)闻闻之于宋君（之于宋君（）(5)丁氏丁氏对对曰（曰（）gi j浇灌、灌溉从井里取水待，等到讲述使知道、听说应答，回答代词，他预习交流预习交流 赛读课文赛读课文1.听录音朗读，注意朗读节奏，试听录音朗读，注意朗读节奏，试化化 节奏节奏。（不要把一个完整的意思割裂开）（不要把一个完整的意思割裂开）2
4、.分角色分角色朗读，将课文读准确、流利；朗读，将课文读准确、流利；（感情、语气、神态）（感情、语气、神态）朗读展示朗读展示 穿井得一人穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾吾穿井得一人穿井得一人。”有闻而传之者：“丁丁氏穿井得一人氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之得一人之使使，非得一，非得一人人于井于井中也中也。”求闻之若此，不若无闻也。赛译课文赛译课文1.自由翻译课文，勾画彩色重点字词，结合注释疏通文意。2.化分三个部分，小组赛译课文，个体展示。（通过组词、换词、结合注释、）第一组展示第一组展示 宋之丁氏，家无井
5、而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”等到等到代词，他代词，他得到，这里指得到，这里指“节省节省”译文译文:宋国有一姓丁的人家，家里没有水井，需要宋国有一姓丁的人家，家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一个人居住在外（专门出门去打水浇田，经常派一个人居住在外（专门打水）。等到他家打了水井，（他）告诉别人说：打水）。等到他家打了水井，（他）告诉别人说：“我挖水井得到一个人。我挖水井得到一个人。”的的顺接连词顺接连词 打水浇田打水浇田溉，灌溉。溉，灌溉。居住居住挖挖 告诉告诉 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。译文译文:有人听到这话以后就去传播，
6、说有人听到这话以后就去传播，说“丁丁家打井打出了一个人。家打井打出了一个人。”都城的人都城的人都谈论都谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。这件事，使宋国的国君知道了这件事。第二组展示第二组展示听到听到传播传播得到，这里指得到，这里指“发现发现”谈论谈论 这件事这件事 使知道使知道 这件事这件事被被 宋君宋君令令人问人问之之于于丁氏。丁氏丁氏。丁氏对对曰：曰：“得得一人一人之之使使，非，非得得一人一人于于井中也。井中也。”求闻求闻之之若此，不若无闻也若此，不若无闻也 。译文：译文：宋国国君派人向丁家人询问这件事。丁家的人宋国国君派人向丁家人询问这件事。丁家的人回答说：回答说：“（我说的是打井）
7、得到（我说的是打井）得到 了了一个劳动力，一个劳动力，不是说从井中发现了一个人呀。不是说从井中发现了一个人呀。”寻到的像这样的寻到的像这样的消息，还不如不知道。消息，还不如不知道。第三组展示第三组展示派遣派遣这件事这件事向向回答回答得到，这里得到，这里指指“节省节省”的的 劳动力劳动力在在 定语后置的标识定语后置的标识 追根溯源追根溯源1.请用一句话请用一句话复述复述这个故事。这个故事。宋国姓丁人家打了井，趣说为宋国姓丁人家打了井，趣说为“穿井得一人穿井得一人”。别人并未懂这话，。别人并未懂这话，误解为误解为“穿井穿井”挖到一个人，国君派使者询问，丁氏告诉使者自己挖到一个人，国君派使者询问，丁
8、氏告诉使者自己的话的真正意思。的话的真正意思。2.思考故事中出现的人物分别扮演什么角色？思考故事中出现的人物分别扮演什么角色？丁氏：丁氏：吾穿井得一人吾穿井得一人（说话者）（说话者）国人：国人：丁氏穿井得一人丁氏穿井得一人（传话者）（传话者）宋君：宋君：得一人之使，非得一人于井中也得一人之使，非得一人于井中也（真相探求者）（真相探求者）3.3.为什么会造成这样的讹传？为什么会造成这样的讹传？丁氏：丁氏：意思是他家打井省了一个劳动力。意思是他家打井省了一个劳动力。国人：国人：听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。2.2.这个寓言以及传话游戏都告诉我们一个什么道理？这
9、个寓言以及传话游戏都告诉我们一个什么道理？（从不同的人物角度去分析寓意）（从不同的人物角度去分析寓意）（1 1）说话要防止歧义说话要防止歧义，必须做到表达准确、清晰。，必须做到表达准确、清晰。(说话者）说话者）（2 2）不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。（传话者传话者）（3 3）对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真（真相探求者）（真相探求者）1.为了为了强化认识强化认识，给学生进行更深刻地教育，我们来进行一个简单，给学生进行更深刻地教育，我们来进行一个简单的传话游戏，让学生实实在在地参与活
10、动，体验传话失真的事实。的传话游戏，让学生实实在在地参与活动，体验传话失真的事实。联系生活联系生活 2.还记得我们生活中的那些谣言事件引发的恐慌吗？还记得我们生活中的那些谣言事件引发的恐慌吗？十大网络谣言：蛆橘事件、抢盐风波、爆炸谣言、非洲猪瘟3.我国我国误传谣言的相关法律规定。误传谣言的相关法律规定。在互联网上散布谣言，情节轻的违反了治安管理处罚法，要受治安处罚；情节严重的，触犯了刑律，要追究刑事责任。（明确法律意识）1.积累寓意相关的成语：积累寓意相关的成语：三人成虎、以讹传讹、人云亦云、众口铄金、积毁销骨4.你身边有这样的人吗？遇到后我们应该怎么做？你身边有这样的人吗？遇到后我们应该怎么
11、做？（请把对自己的忠告写到课文旁边）不信谣，不传谣 有有闻闻而传之者（而传之者（）闻闻之于宋君（之于宋君（）闻闻宋君令人问之宋君令人问之于于丁氏丁氏（）闻之闻之于于宋君宋君（）非得一人非得一人于于井中也（井中也（）于于宋宋之之丁氏（丁氏（）宋君令人问宋君令人问之之于丁氏（于丁氏（）求闻求闻之之若此（若此（）之之动词，听见动词，使知道介词，向介词，被介词，在助词，的代词，指“穿井得一人”这件事定语后置的标志1.重点字词对比记忆重点字词对比记忆2将下列句子翻译成现代汉语将下列句子翻译成现代汉语。(1)家无井而出溉汲家无井而出溉汲，常一人居外常一人居外。(2)得一人之使得一人之使，非得一人于井中也非得一人于井中也。(3)求闻之若此求闻之若此，不若无闻也不若无闻也。3文学常识填空文学常识填空。(1)穿井得一人选自吕氏春秋慎行论察传。吕氏 春秋，又称 ，是先秦 (流派)代表著作。战国末秦相 集合门客共同编写而成。家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面(专门做这件事)。得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。寻求到的像这样的消息，还不如不知道。吕览杂家吕不韦课后作业 1.写一段感想从谣言所想到的、2.完成练习册对应习题 3.预习杞人忧天
