1、哪里有压迫，哪里就有哪里有压迫，哪里就有反抗谁能够举一个例子吗？谁能够举一个例子吗？陈胜吴广陈胜吴广被征发去修长城，结被征发去修长城，结果他们在大泽乡的时候因为下起了果他们在大泽乡的时候因为下起了大雨，道路被阻断，贻误了服役报大雨，道路被阻断，贻误了服役报到的期限，按照当时秦朝的法律要到的期限，按照当时秦朝的法律要被判处诛灭九族（那时秦朝的法律被判处诛灭九族（那时秦朝的法律特别残酷），特别残酷），于是他们就拼死反抗，于是他们就拼死反抗，起义斗争了。起义斗争了。起义背景起义背景 秦始皇统治时期秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和和陵墓，以及筑长城
2、、修驰道，对匈奴和南越的用兵，南越的用兵，耗费了大量的人力和财力耗费了大量的人力和财力，极大地极大地加重了人民的徭役和赋税负担加重了人民的徭役和赋税负担。同。同时，还制订时，还制订严刑酷法严刑酷法，使人民动辄触犯刑，使人民动辄触犯刑律。律。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。民陷于深重的苦难之中。它记载了它记载了黄帝黄帝到到汉武汉武帝帝时长达三千年的历史，时长达三千年的历史，被被鲁迅鲁迅誉为誉为 史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”。史史 书书 体体 例例纪传
3、体：纪传体：史记史记“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚之离骚”编年体：编年体：左传左传国别体：国别体：战国策战国策（史记史记又分为：本纪又分为：本纪(帝王传记）、世帝王传记）、世家、列传（序列人臣事迹）、书、表）家、列传（序列人臣事迹）、书、表）试译本段：试译本段：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？”陈陈涉太息曰：涉太息曰：“嗟
4、乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕地，陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，怅然（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，怅然叹息了好长时间以后，说：叹息了好长时间以后，说：“如果如果有一天谁富贵有一天谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。了，可别忘记咱穷哥儿们。”佣工们笑着回答说：佣工们笑着回答说：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊？你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声说：陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿
5、鹄的志唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！向呢！”1.1.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？这一段从这一段从籍贯、身世、志向籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。等方面来介绍陈胜。(1)“(1)“与人佣耕与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦穷苦农民。农民。(2)“(2)“怅恨久之怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的，说明他对所处的贫困地位的不满。不满。(3)“(3)“苟富贵，毋相忘苟富贵，毋相忘”，表达出他，表达出他有福同享有福同享的思想意的思想意识识，表明其表明其不甘贫穷不甘贫穷，要，要改变现实改变现实的强烈愿望的强烈愿望 。(4
6、)“(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他，用形象的比喻说明了他的的远大志向远大志向。小结小结:作者选择了作者选择了“陈涉少时陈涉少时”“”“与人佣耕与人佣耕”的典型事例，的典型事例，通过通过“辍耕之垄上辍耕之垄上”的细节，运用人物的细节，运用人物对话、神态对话、神态描写，揭示描写，揭示出出陈涉年少时的个性陈涉年少时的个性。陈胜的陈胜的出身和出身和青年时青年时期的远期的远大抱负大抱负佣耕之身佣耕之身鸿鹄之志鸿鹄之志先写第一段有何作用？先写第一段有何作用？为下文为下文写他领导起义写他领导起义作了伏笔作了伏笔，表表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有明陈胜后来发动起义并非
7、偶然，早有其思想根基。其思想根基。二世元年七月，二世元年七月，发发闾左闾左適適戍渔阳，戍渔阳，九百人九百人屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次次当行，当行，为屯长。为屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，法皆斩。失期，法皆斩。同同“谪谪”估计估计他们（在这里）恰巧遇到下大雨，他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝的军法，都要被斩首。按照秦朝的军法，都要被斩首。疏通文意，理解内容（第二段）疏通文意，理解内容（第二段）征发征发停驻停驻编次编次适逢适逢,恰巧遇到恰巧遇到误期误期秦二世皇帝元年七月，征发贫
8、苦人民九百人去驻守渔阳，临时秦二世皇帝元年七月，征发贫苦人民九百人去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进谪戍的队伍里，并担任戍停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进谪戍的队伍里，并担任戍守队伍的小头目。守队伍的小头目。他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝的军法，就要杀头。估计已经误期。误期，按照秦朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰：谋曰：“今今亡亡亦死，亦死，举大计举大计亦死，亦死，等等死，死，死国死国可乎？可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下苦苦秦久矣秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者吾闻二世少子也，
9、不当立，当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。扶苏扶苏以以 数数 谏谏 故故，上使外，上使外将将兵。今兵。今或或闻闻无无罪，二世杀之。百姓多罪，二世杀之。百姓多闻闻其贤，未知其死也。其贤，未知其死也。同样同样苦于苦于是是因为因为 屡次屡次 劝谏劝谏缘故缘故率领率领有人有人听说听说于是于是逃跑逃跑发动发动大事，指起义大事，指起义为国事而死为国事而死传闻传闻 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：佣者笑而
10、应曰：“若为佣耕，何富贵也？若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：陈涉太息曰：“嗟乎！嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。（解释下列加点词语在句子中的意思。（6 6分）（分）（1 1）尝尝与人拥与人拥耕（耕（）
11、（2 2）辍辍耕耕之之垄上（垄上（）（）（3 3）苟苟富贵（富贵（）（4 4）皆）皆次次当行（当行（）（5 5）等等死死（）（6 6）今）今亡亡亦死（亦死（）2.2.把文把文中划线的句子翻译成现代汉语。（中划线的句子翻译成现代汉语。（4 4分）燕雀安知鸿鹄之志哉！分）燕雀安知鸿鹄之志哉！会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。当堂检测当堂检测他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。估计已经误期。燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”曾经曾经停止停止去、往去、往如果如果编次编次同样同样逃跑逃跑乃乃行卜行卜。卜者知
12、。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成，有功。然足下有功。然足下卜之鬼乎卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念念鬼鬼，曰：，曰：“此教我先此教我先威威众众耳耳。”乃乃丹丹 书书(于于)帛曰：帛曰：“陈胜陈胜王王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中鱼腹中书书，固固 以以 怪怪 之之矣。矣。意图。指，同意图。指，同“旨旨”古代下称上或同辈相称的敬词。古代下称上或同辈相称的敬词。把这件事向鬼神卜问一下吧！把这件事向鬼神卜问一下吧！考虑考虑,思索思索威慑众人，使他们畏惧服从威慑众人，使他们畏惧服从写写名作动名作动,用网捕用网捕名词，纸条名词，
13、纸条本来本来 同同“已已”,已经已经 认为认为怪异感到奇怪怪异感到奇怪代词，指鱼腹中的书代词，指鱼腹中的书就去占卜就去占卜考虑卜鬼的事。考虑卜鬼的事。朱砂朱砂称王称王又又间间令吴广令吴广之之 次所次所旁旁 丛祠丛祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鸣狐鸣 呼曰：呼曰：“大楚大楚兴兴，陈胜，陈胜王王！”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。旦日旦日，卒中卒中 往往往往 语语，皆，皆 指指 目目陈胜。陈胜。私下私下往往,到到笼笼模仿狐狸嗥叫的声音模仿狐狸嗥叫的声音复兴复兴第二天第二天处处处处，到处，到处谈论谈论（陈胜）又私下派吴广潜藏在驻地旁边丛林里的神庙中，天黑（陈胜）又私下派吴广潜藏在驻地旁边丛林里的神庙中，天黑以
14、后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸嗥叫的声音，向（士兵们）以后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸嗥叫的声音，向（士兵们）喊道：喊道：“大楚复兴，陈胜为王。大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊又怕。第士兵们一整夜既惊又怕。第二天，大家到处谈论这件事二天，大家到处谈论这件事 ，都指指点点，互相示意地看着，都指指点点，互相示意地看着陈胜。陈胜。军队军队驻扎驻扎建在丛林建在丛林中的神庙中的神庙用竹笼罩着火用竹笼罩着火手指目视手指目视属下的士兵都说：属下的士兵都说：“一定听从你的号令。一定听从你的号令。”于是他们冒充是公于是他们冒充是公子扶苏、项燕的队伍，为的是顺从人民的愿望。大家子扶苏、项燕的队伍，为的是顺从
15、人民的愿望。大家露出右臂露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。又筑台并在台上起誓，用那（作为起义的标志），号称大楚。又筑台并在台上起誓，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。蕲县。攻克蕲县攻克蕲县后。蕲县攻下后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方，后。蕲县攻下后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方，（陈胜自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻占下来（陈胜自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻占下来了。一路上收编人马，等到打到
16、陈县的时候，已有战车六七百了。一路上收编人马，等到打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门中应战。起义军（一时）不能战在城中，只有守丞带兵在城门中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进城占领了陈县。胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进城占领了陈县。1.1.陈胜是怎样发动起义？经过如何？结果如何？陈胜是怎样发动起义？经过如何？结果如何？(1)(1)并杀两尉；并杀两尉；(2)(2)召令徒属；召令徒属；(3)(3)为坛而盟。为坛而盟。经过：攻占土地，扩大军队
17、结果：立陈涉为王结果：立陈涉为王理解并思考理解并思考:起义的原起义的原因及经过因及经过起义取得起义取得的胜利的胜利原因直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕藏书鱼腹藏书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始经过：攻占土地，扩大军队并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟策略舆论结果：立陈涉为王谈陈胜 陈胜能从一个雇农蜕变成一位杰出的英雄必定有其过人之处，陈胜能从一个雇农蜕变成一位杰出的英雄必定有其过人之处，结合文章谈谈陈胜的人物形象。结合文章谈谈陈胜的人物形象。“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”远大的抱负，有反抗命运的远大的
18、抱负，有反抗命运的决心，目光长远。决心，目光长远。决定决定“举大计举大计”即使会失败也是即使会失败也是“死国死国”有价值有价值过人的过人的胆识和气魄。胆识和气魄。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。者。”洞察时局，顺应民心，有政治远见，深思熟虑、洞察时局，顺应民心，有政治远见，深思熟虑、果断。果断。“此教我先威众耳此教我先威众耳”有心计，懂得树立威信、舆论上获有心计，懂得树立威信、舆论上获得支持的重要性。得支持的重要性。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！乎！”有宣传才能
19、，能够晓之以理，动之以情地鼓动戍有宣传才能，能够晓之以理，动之以情地鼓动戍卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗封建制度，有志气、有卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗封建制度，有志气、有抱负。抱负。远大的抱负，洞察时局的能力。远大的抱负，洞察时局的能力。谋划精妙，善做思想工作，卓越的组织领导才敢。谋划精妙，善做思想工作，卓越的组织领导才敢。起义的成功发动与陈胜、吴广的性格特点有怎样的关系？起义的成功发动与陈胜、吴广的性格特点有怎样的关系？起义的成功发动与陈胜、吴广的性格特点有着密切的关系。陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？总结 这篇课文以人物传记的形式，以陈胜、吴这篇课文以人物传记的形式，以陈胜
20、、吴广的活动为线索。客观地记述了我国历史广的活动为线索。客观地记述了我国历史上第一次大规模的农民起义的原因、经过上第一次大规模的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。思考 1.1.全文围绕全文围绕“起义起义”这个中心来写，详略这个中心来写，详略得当。得当。2.2.运用语言、动作、神态描写等多种技巧运用语言、动作、神态描写等多种技巧来塑造人物形象。来塑造人物形象。1.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（
21、1）扶苏以数谏故（）（2）宜多应者（）（3）吴广素爱人（）2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。王侯将相宁有种乎！3.下面对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的 力量。C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。屡次屡次响应响应平时平时即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人十个中也得死去六七个。即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人十个中也得死去六七个。
22、王侯将相难道有天生的贵种吗？王侯将相难道有天生的贵种吗？C1.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）扶苏以数谏故（）（2）宜多应者（）（3）吴广素爱人（）2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。王侯将相宁有种乎！屡次屡次响应响应平时平时即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人十个中也得死去六七个。即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人十个中也得死去六七个。王侯将相难道有天生的贵种吗？王侯将相难道有天生的贵种吗？当堂检测当堂检测3.下列句子中说法下列句子中说法有误有误的一项是（的一项是（）A.文章剪裁得当，略写起义的各种舆论准备而详写张楚政权的建立，文章剪裁得当，略写
23、起义的各种舆论准备而详写张楚政权的建立，突出人物的性格。突出人物的性格。B.文中主要的形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语文中主要的形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言，行动的描写再现领袖的风采。言，行动的描写再现领袖的风采。C.本文虽是长文节选，但内容具有相当的完整性，前后照应，结构严本文虽是长文节选，但内容具有相当的完整性，前后照应，结构严谨谨。D.作者司马迁将陈胜列入作者司马迁将陈胜列入“世家世家”，可见他对待历史人物的一贯态度，可见他对待历史人物的一贯态度是不以成败论英雄。是不以成败论英雄。A A4.下列句子中内容表述下列句子中内容表述有误有误的一项是（的一项
24、是（）A.本文在塑造人物形象时，主要采用了语言描写。本文在塑造人物形象时，主要采用了语言描写。B.陈胜吴广谋划起义，以陈胜吴广谋划起义，以“问卜念鬼问卜念鬼”、“鱼腹藏书鱼腹藏书”等方式做好舆论等方式做好舆论准备，并提出准备，并提出“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”的口号。的口号。C.吴广以苦肉计博得众士卒的同情，进而并杀两尉，把众人逼上绝路，吴广以苦肉计博得众士卒的同情，进而并杀两尉，把众人逼上绝路，是一个狡诈的人。是一个狡诈的人。D.“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。”场面非常壮观，照应场面非常壮观，照应前文的前文的“宜多应者宜多应者”。5.对下列
25、句子内容分析有误的一项是（对下列句子内容分析有误的一项是（）A.“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享，反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享，有难同当的朴素情感。有难同当的朴素情感。B.“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年失期就是一反映了陈胜与众不同，在青年失期就是一个有理想有抱负的人。个有理想有抱负的人。C.“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。这是陈胜、吴广起义的导火线。D.“王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相时代相袭的谬论，反映了农批判了帝王将相时代相袭的谬论，反映了农民们要推
26、翻封建统治的气概。民们要推翻封建统治的气概。当堂检测当堂检测c cC C当堂检测当堂检测陈涉陈涉少少时时吾闻二世吾闻二世少少子也子也 公公等等遇雨遇雨等等死死扶苏以扶苏以数数谏故谏故卒卒数数万人万人 少少年轻年轻小小等等各位各位同样同样数数屡次屡次几几乃丹乃丹书书帛曰帛曰“陈胜王陈胜王”得鱼腹中得鱼腹中书书 陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆次次当行当行又间令吴广之又间令吴广之次次所旁丛祠中所旁丛祠中 吴广以为吴广以为然然然然足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎 然然对、正确对、正确但是但是次次编次编次临时驻扎临时驻扎书书写写字条字条通假字通假字 被被 通通“披披”，穿着。，穿着。发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。为天下唱为天下唱固以怪之矣固以怪之矣将军身被坚执锐将军身被坚执锐 適適 通通“谪谪”，贬谪。，贬谪。唱唱 通通“倡倡”，倡导。，倡导。以以 通通“已已”，已经。，已经。作业布置 1.熟记课下词语的意思和重点句的译文。2.预习诗词曲五首，将十五从军征和白雪歌送武判官归京熟读成诵。谢谢
