1、分数的大小比较分数的初步认识请你说一说下面这些分数请你说一说下面这些分数表示的意义。表示的意义。12同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！有大小的，我们一起来研究一下吧！14171315唐僧师徒三人这天来到一个地方，天气很热，猪八戒自告奋勇去找水，一会儿，只见他拿了一个西瓜回来。孙悟空拿过来，对八戒说：“你今天表现不错，分你多些，分你三分之一吧？”猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好！好！好！那你吃十分之一吧！等到八戒拿到分
2、的西瓜，他直叫后悔，可急也没用啦！他已经快说不出话来了。猴哥！我?我?聪明的同学们，你们知道这是怎么回事吗？（一）自主探究，交流想法（一）自主探究，交流想法2.交流各自的想法。交流各自的想法。1.和和 比较大小，并把自己的想法表示出来。比较大小，并把自己的想法表示出来。12141214（二）实物验证，理解方法（二）实物验证，理解方法请你结合月饼图说一说这两个请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。分数的意义。1214请你说一说为什么请你说一说为什么 大于大于 。1214（三）知识迁移，掌握方法（三）知识迁移，掌握方法交流：和同桌说一说你是怎样比较的。交流：和同桌说一说你是怎样比较的。你能根据下图
3、写出分数，你能根据下图写出分数，并比较大小吗？并比较大小吗？1416（四）对比观察，发现规律（四）对比观察，发现规律小结：当分子都是小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？你发现了什么？12141416看图写分数，比大小。看图写分数，比大小。交流：说一说你是怎样比较的。交流：说一说你是怎样比较的。131811017（五）运用发现，巩固练习五）运用发现，巩固练习 第一关第二关第三关谁谁 大大 呢？呢？1311117181151251 91991第 一 关口头回答：口头回答：第二关第二关 从北京乘火车到上海，乘特快车需要15小时，乘普通快车须要21小时。两种火车每小时各行驶这段路程的几分之几？哪种火车的速度快些？特快车每小时行驶这段路程的（）。普通快车每小时行驶这段路程的（）。特快车的速度比普通快车的速度（）。151211快快151211填上适当的数填上适当的数121)(151)()(71)(131（）1151第三关第三关比12大的数比5大的数1比7小比3大的数比比1515小的数小的数第第94页练习二十，第页练习二十，第3题。题。和小伙伴用相同的圆找出几分之一和小伙伴用相同的圆找出几分之一 的分数，并比较大小。的分数，并比较大小。
