1、 1.1.理解并掌握求比一个数多（或少）几的数是多少的理解并掌握求比一个数多（或少）几的数是多少的问题的解题思路和方法，能运用所学知识解决生活中的一问题的解题思路和方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单问题。些简单问题。（重点）（重点）2.2.在解决问题的过程中，理解数量间的关系，分清谁在解决问题的过程中，理解数量间的关系，分清谁是大数，谁是小数；理解生活中有数学，数学知识应用于是大数，谁是小数；理解生活中有数学，数学知识应用于生活的道理。生活的道理。（难点）（难点）（1）有梨）有梨28个，苹果个，苹果31个，梨比苹果少多少个？个，梨比苹果少多少个？3128=3答：答：梨比苹果少梨比苹果少3
2、个。个。（2）有白兔）有白兔40只，黑兔只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？只，白兔比黑兔多多少只？4026=14答：白兔比黑兔多答：白兔比黑兔多14只。只。旧知回顾：旧知回顾：已知两个数，求一个数比另一个数多几或少几，用已知两个数，求一个数比另一个数多几或少几，用减法计算。减法计算。例题分析例题分析一班得了一班得了12面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3面。二面。二班得了多少面？班得了多少面？你能找出哪些你能找出哪些数学信息？数学信息？格林童话多少元？53-18=35（只）（2）有白兔40只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？第7课时481929（分钟）错因分析：要求一本格林童话
3、多少元钱，就是把小红已有一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。理解生活中有数学，数学知识应用于生活的道理。第7课时已知两个数，求一个数比另一个数多几或少几，用减法计算。在解决问题的过程中，理解数量间的关系，分清谁是大数，谁是小数；错误解答：24186（元）求二班得了多少面小红旗就是求比12多3的数是多少，用加法计算。（2）有白兔40只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？口答：一本格林童话42元。在解决问题的过程中，理解数量间的关系，分清谁是大数，谁是小数；要求三班得了多少面，就是从12面小红旗中去掉少的4面，用减法计算。人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。（2）有白兔40只，黑兔
4、26只，白兔比黑兔多多少只？画图分析题意：画图分析题意：12315（面）（面）口答：二班得了口答：二班得了15面。面。求二班得了多少面小红旗就是求比求二班得了多少面小红旗就是求比12多多3的数是多少，的数是多少，用加法计算。用加法计算。检验解答是否正确：检验解答是否正确：检用二班的小红旗数减去一班的，看是不是相差检用二班的小红旗数减去一班的，看是不是相差3面。面。15123（面）（面）计算结果正确。计算结果正确。知识提炼知识提炼 解决解决“求比一个数多几的数是多少求比一个数多几的数是多少”的实的实际问题，用加法计算。际问题，用加法计算。小试牛刀小试牛刀明明每天坐车去学校需要明明每天坐车去学校需
5、要48分钟，亮亮比明明少分钟，亮亮比明明少用用19分钟，亮亮每天坐车去学校需要多少分钟？分钟，亮亮每天坐车去学校需要多少分钟？481929（分钟）（分钟）答：答：亮亮每天坐车去学校需要亮亮每天坐车去学校需要29分钟分钟。例题分析例题分析一班得了一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？画图分析题意：画图分析题意：要求三班得了多少面，就是从要求三班得了多少面，就是从12面小红旗中去掉面小红旗中去掉少的少的4面，用减法计算。面，用减法计算。1248（面）（面）口答：三班得了口答：三班得了 8面。面。53-18=35（只）已知两
6、个数，求一个数比另一个数多几或少几，用减法计算。53-18=35（只）69+21=70-25=18+23=65+6=错因分析：要求一本格林童话多少元钱，就是把小红已有481929（分钟）（选自教材P25练习四第2题）答：西西下了95个蛋。正确解答：241842（元）第7课时错因分析：要求一本格林童话多少元钱，就是把小红已有（1）有梨28个，苹果31个，梨比苹果少多少个？格林童话多少元？的钱数和还差的钱数合起来，用加法计算。解决“求比一个数少几的数是多少”的实际问题，用减法计算。口答：一本格林童话42元。求比一个数多或少几的数是多少（2）有白兔40只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？481929
7、（分钟）检验解答是否正确：检验解答是否正确：用一班的小红旗的数量减去三班的小红旗用一班的小红旗的数量减去三班的小红旗的数量，再和它们相差的数量比较，如果一样的数量，再和它们相差的数量比较，如果一样就说明解答正确。就说明解答正确。1284（面）（面）计算结果正确。计算结果正确。解决解决“求比一个数少几的数是多少求比一个数少几的数是多少”的实际问的实际问题，用减法计算。题，用减法计算。知识提炼知识提炼例例 小红有小红有2424元，她想买一本格林童话还差元，她想买一本格林童话还差1818元，一本元，一本 格林童话多少元？格林童话多少元？错误解答：错误解答：242418186 6（元）（元）错因分析：
8、错因分析：要求一本格林童话多少元钱，就是把小红已有的钱数和还差的钱数合起来，用加法计算。而本题用减法计算，犯了“见多就加，见少（差）就减”的错误。正确解答：正确解答：242418184242（元）（元）口答：一本格林童话口答：一本格林童话6 6元。元。口答：一本格林童话口答：一本格林童话4242元。元。1.（选自教材（选自教材P25练习四第练习四第1题题）86+9=95（个）（个）答：西西下了答：西西下了95个蛋。个蛋。2.（选自教材（选自教材P25练习四第练习四第2题题）人工野鸭岛今年有人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少只野鸭，去年比今年少18只。只。去年有多少只？去年有多少只？53-
9、18=35（只）（只）答：答：去年有去年有35只。只。69+21=70-25=18+23=65+6=9045714142-24=53+30=90-8=81-37=188344823.（选自教材（选自教材P25练习四第练习四第4题题）1.1.解决解决“求比一个数多几的数是多少求比一个数多几的数是多少”的的实际问题，用加法计算。实际问题，用加法计算。2.2.解决解决“求比一个数少几的数是多少求比一个数少几的数是多少”的的实际问题，用减法计算。实际问题，用减法计算。作业作业1：完成教材完成教材P25练习四练习四1、2、3、4题。题。作业作业2：完成对应的练习题完成对应的练习题。解决“求比一个数少几的
10、数是多少”的实际问题，用减法计算。口答：一本格林童话42元。一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。53-18=35（只）答：西西下了95个蛋。你能找出哪些数学信息？理解生活中有数学，数学知识应用于生活的道理。理解生活中有数学，数学知识应用于生活的道理。而本题用减法计算，犯了“见多就加，见少（差）就减”的错误。错误解答：24186（元）解决“求比一个数多几的数是多少”的实际问题，用加法计算。用一班的小红旗的数量减去三班的小红旗的数量，再和它们相差的数量比较，如果一样就说明解答正确。口答：三班得了 8面。（2）有白兔40只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？（1）有梨28个，苹果31个，梨比苹果少多少个？格林童话多少元？的钱数和还差的钱数合起来，用加法计算。理解生活中有数学，数学知识应用于生活的道理。（2）有白兔40只，黑兔26只，白兔比黑兔多多少只？
