1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整西师大版 语文 三年级 下册 这就是红军长征走过的草地。今天我这就是红军长征走过的草地。今天我们就学习一个长征行中的感人故事。们就学习一个长征行中的感人故事。PPT模板：moban PPT素材：sucai PPT背景：beijing PPT图表：tubiao PPT下载：xiazai PPT教程：powerpoint 资料下载：ziliao 范文下载：fanwen 试卷下载：shiti 教案下载：jiaoan PPT论坛： PPT 语文 yuwen 数学 shuxue 英语 yingyu 美术 meishu 科学 kexue 物理 wuli 化学 huaxu
2、e 生物 shengwu 地理 dili 历史 lishi 陈赓（陈赓（1903190319611961年）湖南人，年）湖南人，无产阶级革命家。无产阶级革命家。19221922年加入中年加入中国共产党。国共产党。19271927年参加了南昌起年参加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。义。长征途中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解后任八路军太岳军区司令员、解放军兵团司令员、解放军副总参放军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。谋长等职务。19611961年在上海病逝。年在上海病逝。第一课时 19341934年年1010月，中国工农红军从福建、江西等地出发，连续行军二万五千里，于月，中
3、国工农红军从福建、江西等地出发，连续行军二万五千里，于19351935年年1010月胜利到达陕西月胜利到达陕西北部的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。北部的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。红军长征翻越的大雪山红军长征翻越的大雪山 长征时期的长征时期的“吃吃”与与“穿穿”挨饿偏西革命薄嘴唇一副 冰冻gpinibo dngshf姿势ni无奈踢打t硬邦邦 bng强强壮强壮qing倔强的小红军倔强的小红军多音字多音字jing常常忍饥挨饿。常常忍饥挨饿。挨iqing勉强勉强挨个儿挨个儿i革革 偏偏 挨挨 薄薄 冻冻副副 势势 奈奈 踢踢 邦邦左右左右 结构结构冻冻偏偏副副挨挨邦邦踢
4、踢上下上下 结构结构薄薄势势革革奈奈生字归类生字归类识字方法识字方法加一加：足+易=踢 减一减：减一减：帮巾帮巾=邦邦硬邦邦硬邦邦 薄bo部首“艹”，上下结构，“氵”藏在“艹”下面，这个字比较长，要写得扁一些。要写在“艹”的下面易写错易写错冻dng不要写成三点水。冻是形声字，“冫”为形，“东”为声。意指感到寒冷或凝结(冰块等)。识字游戏识字游戏小红军过草地小红军过草地倔强倔强革命革命偏偏偏偏挨饿挨饿硬邦邦硬邦邦 无可无可奈何奈何荒无人烟：形容地方偏僻荒荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。本课中形凉，见不到人家。本课中形容红军行军的地方十分荒凉。容红军行军的地方十分荒凉。在这荒无人烟的沙漠上
5、，到在这荒无人烟的沙漠上，到哪里去找水呢？哪里去找水呢？满不在乎：满满不在乎：满:全全;在乎在乎:在意。在意。形容丝毫不在意、无所谓的形容丝毫不在意、无所谓的样子。本课中形容小红军听样子。本课中形容小红军听到陈赓让他上马后的样子。到陈赓让他上马后的样子。他嘴角上略过一丝微笑，出他嘴角上略过一丝微笑，出一副满不在乎的样子。一副满不在乎的样子。回过头来看。文中指回忆。回顾倔强老人回顾了他悲惨老人回顾了他悲惨的童年。的童年。小红军有股倔强劲小红军有股倔强劲儿。儿。性情刚强不屈，不轻易屈服。整体感知整体感知在长征路上过草地的时候，一个小红军在长征路上过草地的时候，一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧
6、妙地说在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。牲在长征途中。本篇课文主要写了一件什么事？本篇课文主要写了一件什么事？自由轻声读课文，给课文划分段落。第一段：第一段：（第（第1 1自然段）陈赓同志谈过去的一件往事。自然段）陈赓同志谈过去的一件往事。第二段：第二段：（第（第2 21111自然段）长征过草地时，陈赓同志遇到一自然段）长征过草地时，陈赓同志遇到一个掉队的小红军，想帮他一块儿走。小红军说服了陈个掉队的小红军，想帮他一块儿走。小红军说服了陈赓同志骑上马先走。赓同志骑上马先走。第三段：第三段：（第（第12121616
7、自然段）陈赓同志不放心，回头找小红军，自然段）陈赓同志不放心，回头找小红军，他已经牺牲了。陈赓同志深深地自责。他已经牺牲了。陈赓同志深深地自责。默读课文，思考：故事的时间是默读课文，思考：故事的时间是_ _ _地点是地点是_人物人物_。发生了：发生了：长征中长征中草地草地陈赓和小红军陈赓和小红军陈赓要帮助掉队的小红军，却被小红军陈赓要帮助掉队的小红军，却被小红军说服了。陈赓离开后，小红军牺牲了，说服了。陈赓离开后，小红军牺牲了，他深深地责怪自己。他深深地责怪自己。一、给加点字写上正确的读音。一、给加点字写上正确的读音。课堂演练课堂演练ii1.1.我们挨（我们挨（）着坐下，到下一站一起下车。）着
8、坐下，到下一站一起下车。2.2.我们忍饥挨（我们忍饥挨（）饿地熬到了目的地。）饿地熬到了目的地。1.“1.“两片薄嘴唇两片薄嘴唇”的的“薄薄”读读bobo。（）。（）2.“2.“一副满不在乎的样子一副满不在乎的样子”的的“副副”读读ff，不读不读ff。（）。（）二、判断对错。二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。倔强地倔强地十分的十分的无可奈何的无可奈何的样子样子说说疲惫疲惫 同学们，上节课，我们一起初步了解了发同学们，上节课，我们一起初步了解了发生在长征过草地时发生的一个小故事，下面我生在长征过草地时发生的一个小故事，下面我们来继续深入了解这个
9、感人肺腑的故事。看看们来继续深入了解这个感人肺腑的故事。看看这到底是一个怎样的小红军，如何倔强？这到底是一个怎样的小红军，如何倔强？第二课时 自由读课文第一自然段，自由读课文第一自然段，思考：这一自然段主要讲了思考：这一自然段主要讲了什么内容？什么内容？互动课堂互动课堂主要写陈赓同志的回忆。，陈赓（陈赓（gnggng）同志）同志回顾自己革命经历的时回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这候，曾经深情地谈起这样一件往事。样一件往事。“深情”是什么意思？感情感情深厚深厚 默读课文第二自然段，从哪些词语可看出红军过草地非常艰难？用“”画出来。那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行
10、军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。环境恶劣环境恶劣生活条件差生活条件差身体状况差身体状况差 自由朗读第三自然自由朗读第三自然段，用段，用“”“”画出描画出描写小红军外貌的句子。写小红军外貌的句子。那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”这段外貌描写说明了什么？说明小红军在荒无人烟的草地上行军忍饥挨饿已经非常疲惫、虚弱。小组合作郎读第小组合作郎读第3-113-11自然段，
11、思考：自然段，思考：小红军用哪些理由拒绝了陈赓的帮小红军用哪些理由拒绝了陈赓的帮助，他是怎样做的？怎么说的？把助，他是怎样做的？怎么说的？把描写小红军神态、动作、语言的词描写小红军神态、动作、语言的词句圈划出来。句圈划出来。小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”为什么小红为什么小红军摆出一副军摆出一副满不在乎的满不在乎的样子？样子？他不想拖累别人，用满不在乎的表情来让对方相信自己的话。1体力强体力强请你用“满不在乎”说一句或几句话写下来。1.我见她那满不在乎的样子，气得鼻子都歪了。小练笔小练笔2.
12、他微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。2 陈赓同志用命令的口吻陈赓同志用命令的口吻说：说：“上去，骑一段路再上去，骑一段路再说！说！”小鬼倔强地说：小鬼倔强地说：“你要你要我同你的马比赛呀，那就比我同你的马比赛呀，那就比一比吧。一比吧。”他说着把腰一挺，他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。做出个准备赛跑的姿势。“那，我们就那，我们就一块儿走吧。一块儿走吧。”“不。你先走，不。你先走，我还要等我的我还要等我的同伴呢。同伴呢。”3语言语言动作动作等同伴等同伴能和马赛跑小红军把身上的干粮袋一拉，轻小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。你看，鼓鼓的嘛。我比你还
13、多呢。我比你还多呢。”陈赓终于被这个小红军说服了，陈赓终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。只好爬上马背，朝前走去。4动作动作语言语言粮食多粮食多体现了小红军体现了小红军怕陈赓没有青怕陈赓没有青稞面吃，宁愿稞面吃，宁愿自己忍饥挨饿，自己忍饥挨饿，甚至牺牲，也甚至牺牲，也不拖累他的革不拖累他的革命精神。命精神。1.1.从小红军的表现可以看出他具有什么从小红军的表现可以看出他具有什么性格特点？性格特点？倔强倔强 2.2.从小红军的情况来看，他需要帮助从小红军的情况来看，他需要帮助吗？吗？需要需要小讨论：小讨论：3.3.小红军为什么要一次又一次地拒绝陈赓的帮助？小红军为什么要一次又一次地拒
14、绝陈赓的帮助？小红军在困难面前勇敢坚强，宁可自己忍小红军在困难面前勇敢坚强，宁可自己忍饥挨饿也不拖累别人。为我们描绘了一个坚强饥挨饿也不拖累别人。为我们描绘了一个坚强机智、热爱革命、忠于革命的小革命者的形象。机智、热爱革命、忠于革命的小革命者的形象。默读陈赓和小红军的对话，说默读陈赓和小红军的对话，说说陈赓给你留下什么印象？说陈赓给你留下什么印象？陈赓是一位关心爱护小红军的首长。陈赓是一位关心爱护小红军的首长。用自己喜欢的方式读用自己喜欢的方式读12161216自然自然段，勾画感动的句子，多读几遍。段，勾画感动的句子，多读几遍。陈赓同志骑在马上,为什么心情老平静不下来？陈赓骑在马上，陈赓骑在马
15、上，心情老平静不下来，从心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，广州直到香港的码头上，他打过交道的那些穷孩他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼子，一个个浮现在他眼前。前。陈赓同志自从见到这陈赓同志自从见到这个小鬼个小鬼,就有担心他支持不就有担心他支持不了的感觉了的感觉,一直放心不下。一直放心不下。陈赓想起一连串的孩子，这些孩子与小红军有什么共同点？既顽强又机灵，能随机应变，不怕苦和既顽强又机灵，能随机应变，不怕苦和累，从不拖累别人，即使有牺牲的危险，也累，从不拖累别人，即使有牺牲的危险，也从不害怕。从不害
16、怕。他的手触到了小鬼的干他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。个牙印。陈赓全明白了。陈赓全明白了。他明白了他明白了什么？什么？前面小红军拒绝前面小红军拒绝他的理由，主要他的理由，主要是小红军不愿拖是小红军不愿拖累他。累他。陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”因为陈赓觉得自因为陈赓觉得自己疏忽大意，没能
17、及己疏忽大意，没能及时救小鬼而深深后悔，时救小鬼而深深后悔，十分悲痛。十分悲痛。问什么觉得对不起这个小红军？在朗读陈赓和小红军对话时：“小鬼，你上马骑一会吧”（语气亲切、诚恳）“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”（既满不在乎又关心体贴）“那，我们一块儿走吧”（既无可奈何有充满关爱）“不，你先走，我还要等我的同伴呢”（要很坚决）在朗读1216自然段时，要注意停顿，给人想象的时间。朗读指导（课后第一题）朗读指导（课后第一题）结构梳理结构梳理倔强的小红军身体比你强多了小红军陈赓与马赛跑等同伴干粮袋鼓鼓的骑马同行给干粮宁愿自己牺牲在长征路上，也不愿拖累他人 这篇课文讲述了 的一个故事，通过阅
18、读，让大家认识了一位 ，也 的 的小红军。他的高尚品质将永远激励我们前进。宁愿自己牺牲宁愿自己牺牲在长征途中在长征途中“倔强倔强”不愿拖累他人不愿拖累他人主题概括主题概括拓展延伸拓展延伸七律七律长征长征毛泽东毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。一一.给下列句子中的给下列句子中的“顾顾”字选择正确的解释。字选择正确的解释。“顾顾”在字典里的解释有在字典里的解释有:回头看。拜
19、访。回头看。拜访。照管或注意。前来购物。照管或注意。前来购物。1.1.陈康同志回顾了自己的亲身经历。陈康同志回顾了自己的亲身经历。()()2.2.华联商厦以它优质的服务，吸引了不少顾华联商厦以它优质的服务，吸引了不少顾客客()()3.3.刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。()()4.4.赖宁奋不顾身地抢救国家财产。赖宁奋不顾身地抢救国家财产。()()课堂演练课堂演练1 1完全不放在心上。（完全不放在心上。（）2 2一点办法也没有。（一点办法也没有。（）3 3偏僻、荒凉，没有人居住。（偏僻、荒凉，没有人居住。（）二、根据意思写词语二、根据意思写词语 满不在乎满不在乎无可奈何无可奈何荒无人烟荒无人烟例：例：“那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。穿着破草鞋，冻得又青又红。”我的姥爷今年六十五岁。脸上已经长满了皱我的姥爷今年六十五岁。脸上已经长满了皱纹，头发却又黑又亮，一双眼睛十分明亮。纹，头发却又黑又亮，一双眼睛十分明亮。三、请仿照例句为你熟悉的人写一段话。三、请仿照例句为你熟悉的人写一段话。感谢聆听感谢聆听
