1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整古诗苑漫步语文部编版 八年级下新知讲解新知讲解一、分门别类辑古诗 爱国爱国但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞（唐）王昌龄王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿（宋）陆游人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋（宋）文天祥新知讲解新知讲解一、分门别类辑古诗 思乡思乡君自故乡来,应知故乡事。唐.王维杂诗三首举头望明月,低头思故乡。唐.李白静夜思少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。唐.贺知章回乡偶书新知讲解新知讲解一、分门别类辑古诗 动物动物柴门闻犬吠，风雪夜归人。唐刘长卿逢雪宿芙蓉山独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。唐韦应物滁州西涧黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。宋赵
2、师秀约客新知讲解新知讲解一、分门别类辑古诗 植物植物墙角数枝梅，凌寒独自开。王安石梅花碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章咏柳停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行新知讲解新知讲解一、分门别类辑古诗 地名地名青海长云晴雪山，孤城遥望玉门关。唐王昌龄从军行烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。唐杜牧泊秦淮姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐张继枫桥夜泊新知讲解新知讲解一、分门别类辑古诗 颜色颜色千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。江南村唐杜牧接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方宋杨万里岱宗夫如何？齐鲁青未了。望岳唐杜甫新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 小组合作：、从互联网中查找以古诗词题
3、目或句子命名的图画；或根据找到的图画配上学过的古诗词。、将柳宗元的江雪写成书法作品。为李清照的渔家傲谱曲，并根据音乐和词的意境编一段舞蹈。把木兰诗改编成一个剧本，拍摄成短片或制作电脑动画。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。新知讲解新知讲解二、
4、别出心裁赏古诗 游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 新知讲解新知讲解二、别出心裁赏古诗 新知讲解新知讲解三、声情并茂唱古诗 明月几时有明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处
5、不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。新知讲解新知讲解三、声情并茂唱古诗 月满西楼红藕香残玉簟秋轻解罗裳 独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时 月满西楼花自飘零水自流一种相思 两处闲愁此情无计可消除才下眉头 却上心头却上心头 红藕香残玉簟秋轻解罗裳 独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时 月满西楼花自飘零水自流一种相思 两处闲愁此情无计可消除才下眉头 却上心头却上心头 花自飘零水自流一种相思 两处闲愁此情无计可消除才下眉头 却上心头却上心头新知讲解新知讲解三、声情并茂唱古诗 虞美人 春花秋月何时了，往
6、事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。新知讲解新知讲解三、声情并茂唱古诗 满江红 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。新知讲解新知讲解三、声情并茂唱古诗 思君我住长江头君住长江尾日日思君不见君共饮长江水我住长江头君住长江尾日日思君不见君共饮长江水 此水几时休（呀）此恨何时已只愿君心似我心定不负相思意此水几时休（呀）此恨何时已只愿君心似
7、我心定不负相思意课堂总结课堂总结 “人生千里与万里，黯然销魂别而已”，漫步古诗苑，五里一徘徊，当我们不得不说再见的时候，请同学们一定记着要带走一颗诗心，一份诗情，一种诗境，那么你以后的生活一定会“万紫千红总是春”课堂练习课堂练习信口拈来诗一句过年时，我们吟：清明时，我们吟：中秋时，我们吟：思念时，我们吟：送别时，我们吟：喜悦时,我们吟：“爆竹声中一岁除。”“清明时节雨纷纷。”“明月几时有？”“每逢佳节倍思亲。”“海内存知己，天涯若比邻。”“漫卷诗书喜欲狂。”作业布置作业布置1、给古诗词谱曲（可串谱或找音乐教师帮助），或写一则对某首诗的理解。2、将本节课收集的内容以小组为单位编辑成册，以32开版式打印。感谢聆听感谢聆听
