1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册.分数的初步认识分数的初步认识.学习目标学习目标.1.1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同学们初步认识几分之一，建立分数的初使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。步概念，会读、写几分之一。2.2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。引导同学们感受几分之一的形成过程。平均每人分到平均每人分到 2 2 个个 。平均每人分到平均每人
2、分到 1 1 条条 。平均每人分到平均每人分到 半半 个个 。一半可以用一半可以用 表示表示。12一半可以用一半可以用 表示表示。1212分别涂出它们的12选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的 ，并涂上颜色。，并涂上颜色。12(1)(1)平均分。平均分。（2 2）分）分2 2 份。份。（3 3）取一份。）取一份。一张正方形的纸平均分成一张正方形的纸平均分成 4 4 份。份。（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色部分是这张
3、纸的（）。14443424像像 ，这样的数都是这样的数都是分数分数。142434441212分子分子分数线分数线分母分母读作：读作：二分之一二分之一21写作：写作：说一说：可以用哪个分数表示？说一说：可以用哪个分数表示？13351828483858涂色部分等于图形的 。涂色部分小于图形的.。涂色部分大于图形的 。12121201 教学背景教学背景Teaching background02 教学过程教学过程Teaching background03 教学分析教学分析Teaching background04 教学设计教学设计Teaching background教学备用模板MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 谢 您 的 下 载 观 看感 谢 您 的 下 载 观 看
