1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整开启智慧门，积累小常识 小说的概念小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造塑造人物形象人物形象为中心，通过为中心，通过完整的故事情节完整的故事情节和和典型的环境描写典型的环境描写，广泛地多方面地，广泛地多方面地反映现反映现实生活实生活的一种文学体裁。的一种文学体裁。小说的三要素：小说的三要素：人物，情节，环境人物，情节，环境浏览文本，谁是读音小高手唱喏喏（）：一边作揖，一边打招呼。聒聒噪（）:吵闹，打搅。恁恁地（）：这样地，如此。腌臜腌臜泼才（）（）：肮脏的无赖。彀彀（）：现在写作“够”。赊赊账（）臊臊子（）咄咄（）：
2、大声斥责。磬磬（）、钹钹（）、铙铙（）rgu nnzgushsoduqngbno记牢喔！水浒传水浒传是一部著名的描写农民起义的长篇小是一部著名的描写农民起义的长篇小说。史籍曾载宋江等说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著人造反的事迹。文学名著水浒传水浒传如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。人，令世人敬仰。水浒传水浒传中的一百单八将，传说是三十六个中的一百单八将，传
3、说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化水浒文化”。水浒传水浒传的作者是谁？颇有争议。电视连续剧的作者是谁？颇有争议。电视连续剧水浒传水浒传就标明原作者为施耐庵、罗贯中就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。人。水浒传水浒传简介简介PPT模板moban/PPT素材sucai/PPT背景beijing/PPT图表tubiao/PPT下载xiazai/PPT教程：om/powerpoint/资料下载ziliao/范文下载fanwen/试卷下载shiti/教案下载jiao
4、an/PPT论坛：n PPT 语文yuwen/数学shuxue/英语yingyu/美术meishu/科学kexue/物理wuli/化学huaxue/生物shengwu/地理dili/历史lishi/施耐庵施耐庵 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起义的故事，写成长篇小说义的故事，写成长篇小说水浒传水浒传。内容。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山
5、的故事，塑造了及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。场等故事，更是引人入胜。水浒传水浒传是中是中国四大古典小说之一。（其他的是国四大古典小说之一。（其他的是红楼梦红楼梦、西游记西游记、三国演义三国演义）作者介绍作者介绍课文主要人物介绍课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，
6、三拳打死郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭打方腊，鲁智深一杖打
7、翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。州六合寺圆寂而死。课文故事之前的情节 九纹龙史进去延安寻找师父王进，却误到了小种经略府所在的渭州。在茶坊里巧遇鲁达。鲁达对史进一见如故，邀他一同上街喝酒。在前往酒楼的途中，又遇见正在耍枪卖膏药的李忠，于是三人一齐去酒楼。给课文分成四个部分，并简要归纳意思。给课文分成四个部分，并简要归纳意思。一（）潘家酒楼，鲁达倾听金老父女的倾诉。一（）潘家酒楼，鲁达倾听金老父女的倾诉。（开端开端）二（）鲁家客店，鲁达保护金家父女离开。二（）鲁家客店，鲁达保护金家父女离开。（发展发展）三（三（1020）郑屠肉铺，鲁达痛打郑屠。）郑屠肉铺，鲁达痛打郑屠。（高潮、结局高潮、结局）四
8、（四（21）渭州南门，鲁达亡命出走。（渭州南门，鲁达亡命出走。（尾声尾声）课文大体结构课文大体结构:起因起因听听金氏父女金氏父女血泪控诉血泪控诉发展发展救救金氏父女金氏父女脱离虎口脱离虎口高潮结局高潮结局打打痛揍郑屠痛揍郑屠伸张正义伸张正义尾声尾声离离丢弃官职丢弃官职亡命出走亡命出走时间为序时间为序时间为序时间为序时间为序时间为序1234567891011121314 思考并回答：思考并回答：本文塑造了哪几个人物？分本文塑造了哪几个人物？分别代表了社会中哪类人物？别代表了社会中哪类人物？鲁达鲁达郑屠郑屠金公父女金公父女店小二店小二侠义英雄侠义英雄恶霸恶霸弱小百姓弱小百姓帮凶帮凶()酒楼会友倾听
9、控诉酒楼会友倾听控诉 动作动作：丢在地上（：丢在地上（粗鲁粗鲁）摸出银子（摸出银子（爽利爽利 慷慨慷慨）语言语言：大骂郑屠：大骂郑屠 （不畏强暴不畏强暴 伸张正义伸张正义 嫉恶如仇嫉恶如仇）说李忠不爽利说李忠不爽利 （侠义侠义 豪爽豪爽 慷慨慷慨）()客店送行客店送行动作动作：打店小二：打店小二 （勇武勇武 嫉恶如仇嫉恶如仇）鲁达的性格特点鲁达的性格特点()拳打郑屠拳打郑屠 语言语言：三次消遣郑屠：三次消遣郑屠 （有勇有谋有勇有谋）打前骂郑屠打前骂郑屠 （有正义感有正义感 直爽直爽）动作动作：三拳打死镇关西：三拳打死镇关西 （勇武勇武 嫉恶如仇嫉恶如仇）(4)智走他乡智走他乡 心理活动和语言心
10、理活动和语言：（：（粗中有细，有勇有谋粗中有细，有勇有谋）鲁达的性格特点鲁达的性格特点鲁达的性格总结鲁达的性格总结（）仗义疏财，豪爽大方。（）仗义疏财，豪爽大方。情节：请史进、李忠喝酒，向金家父女赠银。情节：请史进、李忠喝酒，向金家父女赠银。（）疾恶如仇、见义勇为。（）疾恶如仇、见义勇为。情节：倾听金家父女诉苦，帮助其逃生。情节：倾听金家父女诉苦，帮助其逃生。拳打郑屠。拳打郑屠。（）暴躁鲁莽，但勇而有谋，粗中有细。（）暴躁鲁莽，但勇而有谋，粗中有细。情节：听完哭诉马上就要去打死郑屠。情节：听完哭诉马上就要去打死郑屠。“在店门口坐了两个时辰在店门口坐了两个时辰”。先救助金家父女脱险再惩处郑屠。先
11、救助金家父女脱险再惩处郑屠。教训郑屠时，先采用教训郑屠时，先采用“寻衅滋事寻衅滋事”的激将法，使自己痛打郑屠显的激将法，使自己痛打郑屠显得更合理，又保护了金氏父女，可见其考虑问题之周全。得更合理，又保护了金氏父女，可见其考虑问题之周全。打死郑屠后谎称其打死郑屠后谎称其“诈死诈死”以利逃脱，更见其机敏。以利逃脱，更见其机敏。鲁达的性格总结鲁达的性格总结 鲁达是行伍出身的下级卑官，他武艺超群，军功显赫，本可以逍遥自在地做他的武官，但他同情弱小，疾恶如仇，仗义疏财，见义勇为。虽然豪爽鲁莽，但粗中有细，有勇也有谋。在水浒中，他是个和尚造反的典型，在民间，也是广大人民群众喜爱的形象。思考：在课文中，作者
12、是用了什么方法来塑造鲁达形象的?提示：小说除了通过情节和矛盾冲突展示人物性格外，还要通过各种方法。本文描写人物，用了哪些方法?（）语言、动作、心理的描写等方法，使人物形象活（）语言、动作、心理的描写等方法，使人物形象活灵活现灵活现。（请找出典型的例子）。（请找出典型的例子）如：在酒楼上，酒保问客人要什么下酒菜，这本是很正常的，但鲁如：在酒楼上，酒保问客人要什么下酒菜，这本是很正常的，但鲁达却道：达却道：“问甚么问甚么!但有，只顾卖来，一发算钱还你但有，只顾卖来，一发算钱还你!这厮，只顾来聒这厮，只顾来聒噪噪!”不耐烦的语言非常准确地刻画了鲁智深暴躁鲁莽的性格。听到隔不耐烦的语言非常准确地刻画了
13、鲁智深暴躁鲁莽的性格。听到隔壁有人啼哭，鲁智深焦躁起来，壁有人啼哭，鲁智深焦躁起来，“便把碟儿盏儿都丢在楼板上便把碟儿盏儿都丢在楼板上”。这。这些动作描写，也足见他的脾气暴躁。些动作描写，也足见他的脾气暴躁。“那个镇关西郑大官人在哪里那个镇关西郑大官人在哪里住住?”当金氏父女讲出自己的遭遇，他又迫不及待地问了这一句，这不当金氏父女讲出自己的遭遇，他又迫不及待地问了这一句，这不仅表现了他的急躁，而且也表明了他同情弱小，好打抱不平的性格。仅表现了他的急躁，而且也表明了他同情弱小，好打抱不平的性格。为了确保金氏父女完全脱险，他痛打阻拦金氏父女的店小二后，为了确保金氏父女完全脱险，他痛打阻拦金氏父女的
14、店小二后，便便“向店里掇条凳子，坐了两个时辰向店里掇条凳子，坐了两个时辰”，这些动作描写，一方面说明，这些动作描写，一方面说明他怕店小二去向郑屠报告，另一方面，说明了他虽然性情暴躁，却并他怕店小二去向郑屠报告，另一方面，说明了他虽然性情暴躁，却并非只会逞匹夫之勇，而是粗中有细，与坏人斗争很讲究策略。非只会逞匹夫之勇，而是粗中有细，与坏人斗争很讲究策略。（）人物的心理描写，或以其他人物进行映（）人物的心理描写，或以其他人物进行映衬的方法，也突出了人物的性格。衬的方法，也突出了人物的性格。鲁达的“寻思”可以看出其粗中有细的特点，史进、李忠的“相劝了三五回”，映衬出鲁达的疾恶如仇，郑屠的低三下四，反
15、衬出鲁达的浩然正气。中国古代白话小说不仅善于在情节的发展中刻画人中国古代白话小说不仅善于在情节的发展中刻画人物，而且善于通过外貌神情、语言行动描写，还有细节物，而且善于通过外貌神情、语言行动描写，还有细节描写刻画人物。描写刻画人物。什么是细节描写呢?细节，细小的情节。即对描写的对象，进行具体的、细腻的描写，不仅摹其形，而且传其神。细节描写通常有肖像细节、行动细节、语言细节、心理细节、景物和场景细节等。细节是揭示人物的内心世界，展现人物的个性特征和渲染气氛的一种有力手段。自读课文自读课文10-20段，独立思考解决问题：段，独立思考解决问题：分析分析“三次消遣郑屠三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、（
16、从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）郑屠的反应来分析）第一次消遣：第一次消遣：鲁达的要求鲁达的要求 ；郑屠的反应郑屠的反应 。第二次消遣：第二次消遣：鲁达的要求鲁达的要求 ；郑屠的反应郑屠的反应 。第三次消遣：第三次消遣：鲁达的要求鲁达的要求 ；郑屠的反应郑屠的反应 。十斤精肉，切做臊子十斤精肉，切做臊子“使得使得”，“自去自去”，“细细细细”十斤肥肉，切做臊子十斤肥肉，切做臊子“小人切便了小人切便了”，“细细细细”十斤寸金软骨，剁做臊子十斤寸金软骨，剁做臊子“笑笑”，“特地特地”，“消遣我？消遣我？”鲁达为什么要三次鲁达为什么要三次消遣郑屠？消遣郑屠？为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正
17、当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。(2)分析分析“三拳痛打郑屠三拳痛打郑屠”（从打前骂、（从打前骂、打的打的 位置、打得结果、描写角度、比位置、打得结果、描写角度、比 喻喻的修辞几方面来分析）的修辞几方面来分析）打前骂打前骂位置位置结果结果比比 喻喻描写描写角度角度第一拳第一拳第二拳第二拳第三拳第三拳 你如何你如何 鲜血鲜血 强骗了强骗了 鼻子鼻子 迸流迸流 油酱铺油酱铺 味觉味觉 金翠莲？金翠莲？歪歪 还敢还敢 眼眶际眼眶际 眼棱缝眼棱缝 应口！应口！眉梢眉梢 裂，乌裂，乌 彩帛铺彩帛铺 视觉视觉 珠迸出珠迸出 有出气有出气 水陆水陆 破落户破落户 太阳穴太阳穴 无入气无入气 全堂
18、全堂 听觉听觉 的道场的道场 总结归纳比喻和细节描写的作用。本文高潮和结局部分，借助了比喻和细节描写，不仅使人物有血有肉，形象饱满、具体，鲜明地体现了人物性格，而且使情节有声有色，引人入胜。鲁提辖假意道鲁提辖假意道:“你这厮诈死你这厮诈死,洒家再打洒家再打!”只见面只见面皮渐渐的变了皮渐渐的变了.鲁达寻思道鲁达寻思道:“俺只指望痛打这俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，拔步便走，回头指着郑屠尸道：回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢你诈死，洒家和你慢慢理会！理会
19、！”一头骂，一头大踏步去了。一头骂，一头大踏步去了。这一段从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格这一段从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格特征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样特征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？你认为鲁提辖有罪还是无罪？你认为鲁提辖有罪还是无罪？认真阅读课文，找出理由。认真阅读课文，找出理由。罪状陈述：罪状陈述：鲁达，男，鲁达，男，39岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：A、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人
20、之嫌。其在潘家酒楼听、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬言言“洒家去打死了那厮便来洒家去打死了那厮便来”）可见有杀人动机。）可见有杀人动机。B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。无辜，行为恶劣。C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛、在拳打镇关西的过程
21、中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，快，“还说洒家偏不饶你还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性命。其手段残忍，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。罪行重大。D、明知打死了郑屠，却还说、明知打死了郑屠，却还说“你诈死你诈死”，这是欺惑民众，罪加，这是欺惑民众，罪加一等。一等。鲁达这样的人物形象更多的是让我们通过他们的鲁达这样的人物形象更多的是让我们通过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社会主遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的江湖义气，独来独往的个人英雄
22、主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。办事。鲁达生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经鲁达生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看待鲁历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看待鲁达这样的人物达这样的人物?“如何强骗了金翠莲如何强骗了金翠莲?”“还敢应口还敢应口?”“洒家偏不饶你！洒家偏不饶你！”每一拳都打得有理，每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有鲁达打得痛快，有疾恶如仇的个性，疾恶如仇的个性，出于义而拔刀相助。出于义而拔刀相助。归纳小结：归纳小结：请同学把以上
23、分析归纳起来，口头总结请同学把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人？鲁达是一个什么样的人？义 粗 细小结小结鲁达的性格特点：“义”、“粗”、“细”。“义”是鲁提辖的灵魂，他之所以“打”、“救”无不出于一个“义”字。“粗”与“细”的统一，是鲁提辖性格的特色。按要求从课文中摘出语句并分析按要求从课文中摘出语句并分析:(1)能表达鲁达能表达鲁达“粗粗”的一面的句子的一面的句子.A、原句：、原句：_分析：分析：_B、原句：、原句：_分析：分析：_(2)能表明鲁达能表明鲁达“细细”的一面的句子的一面的句子.A、原句：、原句：_分析分析:_B、原句：、原句：_分析分析:_(3)能表明鲁达能表明鲁
24、达“爽爽”的一面的句子的一面的句子.原句原句:_分析分析:_(4)能表明鲁达能表明鲁达“勇勇”的一面的句子的一面的句子.原句原句:_分析分析:_问什么问什么这厮这厮粗野粗野把碟儿盏儿都丢在楼板上把碟儿盏儿都丢在楼板上焦躁、粗鲁焦躁、粗鲁坐了两个时辰坐了两个时辰做事细密做事细密你诈死你诈死机智机智“也是个不爽利的人也是个不爽利的人”快人快语快人快语“郑屠右手拿刀郑屠右手拿刀”不畏强力不畏强力比较阅读比较阅读武松醉打蒋门神武松醉打蒋门神。思考：。思考：1、两文都集中描写了、两文都集中描写了“打打”的场面，鲁提辖的场面，鲁提辖是以是以_打死镇关西的打死镇关西的,而武松则是以而武松则是以_打得蒋门神在
25、地求饶。两文表现的打得蒋门神在地求饶。两文表现的主题都是主题都是_.2、在描写、在描写“打打”的过程中的过程中,两文有什么相同点两文有什么相同点?3、武松与鲁提辖的性格有什么区别、武松与鲁提辖的性格有什么区别?三拳三拳两腿一拳两腿一拳除暴安良除暴安良,伸张正义伸张正义嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难粗犷急躁，但粗中有细，有时还很机智颇有心计，沉着冷静，有勇有谋 鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活我们生活在社会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔在社会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。要依法办事。鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看待鲁达武松这样的人物样看待鲁达武松这样的人物？感谢聆听感谢聆听
