1、将进酒将进酒 李白李白余光中先生有一首诗寻李白，其中有几句是这样写的。酒入豪肠，七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。1、复习李白相关文学常识，了解写、复习李白相关文学常识，了解写作背景。作背景。2、因生求气，吟咏诗韵，诵读诗词。、因生求气，吟咏诗韵，诵读诗词。3、掌握、理解诗词意境情感，提高、掌握、理解诗词意境情感，提高鉴赏能力；鉴赏能力；4、深刻领悟诗人于坎坷中见豪情的、深刻领悟诗人于坎坷中见豪情的积极人生观。积极人生观。学习目标学习目标一、一、知人论世知人论世1、复习李白相关文学常识、复习李白相关文学常识李白字李白字 _，号，号 _。现存诗歌。现存诗歌_余首。李白善于向
2、屈原等古典浪余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的取丰富的营养，形成了他所特有的_风格，素有风格，素有_之称。他之称。他的诗歌具有的诗歌具有_、_、_的特点。的特点。知识梳理知识梳理一、一、知人论世知人论世1、复习李白相关文学常识、复习李白相关文学常识李白字李白字 _，号，号 _。现存诗歌。现存诗歌_余首。李白善于向屈原等古典浪余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的取丰富的营养，形成了他所特有的_风格，素有风格，素有_之称。他之
3、称。他的诗歌具有的诗歌具有_、_、_的特点。的特点。知识梳理知识梳理太白太白青莲居士青莲居士900浪漫主义浪漫主义诗仙诗仙奔放飘逸奔放飘逸想象丰富想象丰富色彩绚丽色彩绚丽2、了解写作背景、了解写作背景唐玄宗天宝三年（唐玄宗天宝三年（744），诗人被排），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。山河的漫漫旅途。将进酒将进酒这首诗这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。）。距诗人离开长安已达八年之久。当时，距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘
4、家做客。三个山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。怀。知识梳理知识梳理3、解题、解题将进酒将进酒原为原为 的曲调，意即的曲调，意即“劝酒歌劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。，多以饮酒放歌为内容。“将将”，读，读 ，是，是 的意思，的意思，这个这个“将将”与文中诗句与文中诗句“呼儿将出换呼儿将出换美酒美酒”的的“将将”音义不同。音义不同。知识梳理知识梳理3、解题、解题将进酒将进酒原为原为 的曲调，意即的曲调，意即“劝酒歌劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。，多以饮酒放歌为内容。“将将”，读，读 ，是，是 的意思，的意思，这个这个“将将”与文中诗
5、句与文中诗句“呼儿将出换呼儿将出换美酒美酒”的的“将将”音义不同。音义不同。知识梳理知识梳理汉乐府汉乐府qing 请请二、诗词鉴赏二、诗词鉴赏（一）、（一）、“音读音读”环节：解决诗歌读环节：解决诗歌读时的音准、节奏等问题时的音准、节奏等问题 正音：朝()樽()还()岑()烹()馔()恣()欢谑()裘()知识梳理知识梳理二、诗词鉴赏二、诗词鉴赏（一）、（一）、“音读音读”环节：解决诗歌读环节：解决诗歌读时的音准、节奏等问题时的音准、节奏等问题 正音：朝()樽()还()岑()烹()馔()恣()欢谑()裘()知识梳理知识梳理zhoznhuncnpngzhunzxuqi（二）、（二）、“意读意读”环
6、节：理解诗歌的环节：理解诗歌的内容，明确作品基调，内容，明确作品基调，1、一个惊心动魄的开端：、一个惊心动魄的开端：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。成雪。”手法手法 。2、两处用典：两处用典：（1）、）、（语出曹植（语出曹植箜箜篌引篌引）（2）、）、（语出曹植（语出曹植名都名都赋赋。）。）知识梳理知识梳理（二）、（二）、“意读意读”环节：理解诗歌的环节：理解诗歌的内容，明确作品基调，内容，明确作品基调，1、一个惊心动魄的开端：、一个惊心动魄的开端：“君不见黄河之水天上来，奔流到海
7、不复君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。成雪。”手法手法 。2、两处用典：两处用典：（1）、）、（语出曹植（语出曹植箜箜篌引篌引）（2）、）、（语出曹植（语出曹植名都名都赋赋。）。）知识梳理知识梳理夸张夸张烹羊宰牛且为乐烹羊宰牛且为乐 陈王昔时宴平乐陈王昔时宴平乐 3、三种主要情感：、三种主要情感：（1）、。（天生我材必有用，千金散尽还复来。）（天生我材必有用，千金散尽还复来。）（2）、）、。（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。）（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。）（3）、）、。（钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。）（钟鼓
8、馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。）4、以、以“劝酒劝酒”为中心四个层次为中心四个层次 入题入题举杯劝酒举杯劝酒 知识梳理知识梳理3、三种主要情感：、三种主要情感：（1）、。（天生我材必有用，千金散尽还复来。）（天生我材必有用，千金散尽还复来。）（2）、）、。（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。）（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。）（3）、）、。（钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。）（钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。）4、以、以“劝酒劝酒”为中心四个层次为中心四个层次 入题入题举杯劝酒举杯劝酒 知识梳理知识梳理显示了诗人对未来充满无限的信心显示了诗人对未来充满无限的信心 流露出人生苦短，及时行乐之意流露
9、出人生苦短，及时行乐之意 表达诗人蔑视权贵，尽吐郁积在胸的不平之气表达诗人蔑视权贵，尽吐郁积在胸的不平之气起兴起兴劝酒辞劝酒辞5、五个感情变化：、五个感情变化：（1）、）、之情：之情：“君不见君不见”两句。两句。（2）、欢乐之情：）、欢乐之情：“人生得意须尽欢人生得意须尽欢会须一饮三百杯。会须一饮三百杯。”（3）、）、之情：之情：“钟鼓馔玉不足贵钟鼓馔玉不足贵斗酒十千恣欢谑。斗酒十千恣欢谑。”（4）、）、之情：之情：“主人何为言少钱主人何为言少钱呼儿将出换美酒呼儿将出换美酒”（5）、）、之情：之情：“与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。”知识梳理知识梳理5、五个感情变化：、五个感情变化：（1）、）
10、、之情：之情：“君不见君不见”两句。两句。（2）、欢乐之情：）、欢乐之情：“人生得意须尽欢人生得意须尽欢会须一饮三百杯。会须一饮三百杯。”（3）、）、之情：之情：“钟鼓馔玉不足贵钟鼓馔玉不足贵斗酒十千恣欢谑。斗酒十千恣欢谑。”（4）、）、之情：之情：“主人何为言少钱主人何为言少钱呼儿将出换美酒呼儿将出换美酒”（5）、）、之情：之情：“与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。”知识梳理知识梳理感伤感伤愤激愤激狂放狂放悲慨悲慨（三）、（三）、“情读情读”环节：赏析句子，环节：赏析句子，品悟诗歌中蕴涵的复杂感情品悟诗歌中蕴涵的复杂感情 A合作探究，句子赏析：合作探究，句子赏析：分组讨论分组讨论12组组 1
11、流水意象赏析。流水意象赏析。34组组 2 炼字。炼字。56组组 3 分析原因。分析原因。79组组 4 分析分析“万古万古”。限时限时3分钟。分钟。知识梳理知识梳理1、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。成雪。修辞手法修辞手法:问题研讨：搜集问题研讨：搜集“流水流水”的意象的诗句，的意象的诗句，简要分析这一意象常表现的主题。简要分析这一意象常表现的主题。知识梳理知识梳理1、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮君不
12、见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。成雪。修辞手法修辞手法:问题研讨：搜集问题研讨：搜集“流水流水”的意象的诗句，的意象的诗句，简要分析这一意象常表现的主题。简要分析这一意象常表现的主题。知识梳理知识梳理夸张夸张论语论语就有就有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”长歌行长歌行有诗云：有诗云：“百川东入海，何日复西归；百川东入海，何日复西归；少壮不努力，老大独伤悲。少壮不努力，老大独伤悲。”宋代豪放派词人苏东坡高唱宋代豪放派词人苏东坡高唱“大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。千古风流人物。”三国演义三国演义中的中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚
13、长江东逝水，浪花淘尽英雄”“流水流水”意象意象以江水的永恒对比人类的渺小和人生的以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂，以江水的流逝暗示时间的流逝。短暂，以江水的流逝暗示时间的流逝。2、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。牛且为乐，会须一饮三百杯。修辞手法：修辞手法：问题研讨：问题研讨：“天生我材必有用，千金散尽天生我材必有用，千金散尽还复来。还复来。”哪两个字用的好？表达了什么哪两个字用的好？表达了什么样的情感？样的情感？知识梳理知识梳理2、人生得意须尽欢，莫使
14、金樽空对月。天、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。牛且为乐，会须一饮三百杯。修辞手法：修辞手法：问题研讨：问题研讨：“天生我材必有用，千金散尽天生我材必有用，千金散尽还复来。还复来。”哪两个字用的好？表达了什么哪两个字用的好？表达了什么样的情感？样的情感？知识梳理知识梳理比喻，夸张比喻，夸张明确：明确：“必必”和和“还还”，这一句表明诗人，这一句表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情，并渴求建功立业，渴望有所作为的心情，并表达了作者有高度自信心。（表达了作者有高度自信心。（“长风破浪长风破浪会有
15、时，直挂云帆济沧海。会有时，直挂云帆济沧海。”）3、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。足贵，但愿长醉不愿醒。问题研讨：问题研讨：“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。不愿醒。”诗人的真心话吗？作者真正想诗人的真心话吗？作者真正想做的事是什么呢？做的事是什么呢？知识梳理知识梳理3、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。足贵，
16、但愿长醉不愿醒。问题研讨：问题研讨：“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。不愿醒。”诗人的真心话吗？作者真正想诗人的真心话吗？作者真正想做的事是什么呢？做的事是什么呢？知识梳理知识梳理明确：不是真心话，真正想做的是建功立业，明确：不是真心话，真正想做的是建功立业，并不是并不是“长醉不愿醒长醉不愿醒”。只是因为当时仕途。只是因为当时仕途失意，志不得抒所以才这么说，一方面反映失意，志不得抒所以才这么说，一方面反映了对权贵的蔑视，另一方面更是怀才不遇的了对权贵的蔑视，另一方面更是怀才不遇的愤慨之词。愤慨之词。4、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
17、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。问题研讨：作者问题研讨：作者“愁愁”具体指的是什么？又具体指的是什么？又为何说为何说“万古万古”？知识梳理知识梳理4、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。问题研讨：作者问题研讨：作者“愁愁”具体指的是什么？又具体指的是什么？又为何说为何说“万古万古”？
18、知识梳理知识梳理明确：愁明确：愁青春易逝，人生苦短，贤不必青春易逝，人生苦短，贤不必用，壮志难酬。用，壮志难酬。万古万古夸张，这是古往今来许多有理夸张，这是古往今来许多有理想、不麻木的人共同的愁绪。因此，李白笔想、不麻木的人共同的愁绪。因此，李白笔下的愁，不再是发泄个人情感，而是站在历下的愁，不再是发泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今众多怀有梦想的追梦史的高度，替从古至今众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪，这的的确确是者抒发的共同的愁绪，这的的确确是“万古万古愁愁”。将进酒将进酒感情奔放，气感情奔放，气势雄浑势雄浑,曲折低回，跌宕曲折低回，跌宕起伏。起伏。请思考诗歌中包含了请思考诗歌
19、中包含了那些情感？那些情感？再读诗歌再读诗歌 品悟情感品悟情感朗读诗歌朗读诗歌 品悟情感品悟情感鉴赏分析鉴赏分析通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变化呢？（多数通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变化呢？（多数题目须用原诗文作答）题目须用原诗文作答）1、悲、悲（1）黄河水：）黄河水：“”（2）头发：）头发：“”（3）究竟为何而悲？）究竟为何而悲？（4）如何吟诵？）如何吟诵？2、欢、欢（1）既然人生短暂，那么李白主张朋友们现在应该做什）既然人生短暂，那么李白主张朋友们现在应该做什么呢？么呢？鉴赏分析鉴赏分析通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变化呢？（多数通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变
20、化呢？（多数题目须用原诗文作答）题目须用原诗文作答）1、悲、悲（1）黄河水：）黄河水：“”（2）头发：）头发：“”（3）究竟为何而悲？）究竟为何而悲？（4）如何吟诵？）如何吟诵？2、欢、欢（1）既然人生短暂，那么李白主张朋友们现在应该做什）既然人生短暂，那么李白主张朋友们现在应该做什么呢？么呢？奔流到海不复回奔流到海不复回朝如青丝暮成雪朝如青丝暮成雪光阴易逝、人生短暂光阴易逝、人生短暂语调低沉，节奏缓慢语调低沉，节奏缓慢鉴赏分析鉴赏分析通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变化呢？（多数通过反复朗读，你读出了李白的哪些情感变化呢？（多数题目须用原诗文作答）题目须用原诗文作答）1、悲、悲（1）黄河
21、水：）黄河水：“”（2）头发：）头发：“”（3）究竟为何而悲？）究竟为何而悲？（4）如何吟诵？）如何吟诵？2、欢、欢（1）既然人生短暂，那么李白主张朋友们现在应该做什）既然人生短暂，那么李白主张朋友们现在应该做什么呢？么呢？奔流到海不复回奔流到海不复回朝如青丝暮成雪朝如青丝暮成雪光阴易逝、人生短暂光阴易逝、人生短暂语调低沉，节奏缓慢语调低沉，节奏缓慢“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”“”“烹羊宰牛且为乐，会须烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯一饮三百杯”，李白在这里似乎是在告诉友人，我们就应该，李白在这里似乎是在告诉友人，我们就应该“今今朝有酒今朝醉朝有酒今朝醉”，珍
22、惜时间，及时行乐。，珍惜时间，及时行乐。（2）此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完全地消极呢？全地消极呢？（3）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以从他的从他的“”（行行路难路难）中体悟出来。）中体悟出来。（4）如何吟诵？）如何吟诵？（2）此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完不是完全的消沉下
23、去了呢？从哪一句看出来李白并不是完全地消极呢？全地消极呢？（3）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以从他的从他的“”（行行路难路难）中体悟出来。）中体悟出来。（4）如何吟诵？）如何吟诵？不是。不是。“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”（2）此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完全地消极呢？全地消极呢？（3）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以）这句话显示出了
24、李白怎样的个性特点？我们也可以从他的从他的“”（行行路难路难）中体悟出来。）中体悟出来。（4）如何吟诵？）如何吟诵？不是。不是。“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是此时的李白似乎有一些消极厌世了，你认为李白是不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完不是完全的消沉下去了呢？从哪一句看出来李白并不是完全地消极呢？全地消极呢？（3）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以）这句话显示出了李白怎样的个性特点？我们也可以从他的从他的“”（行行路难路难）中
25、体悟出来。）中体悟出来。（4）如何吟诵？）如何吟诵？不是。不是。“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海节奏较轻快，其中节奏较轻快，其中“天生我材必有用天生我材必有用”一句较高亢激昂、一句较高亢激昂、信心十足。信心十足。3、愤、愤（1）此时的李白酒兴正浓，只想与友人开怀畅饮，微醉的李白还要为朋友高歌一曲。他唱的是什么内容？（2）“钟鼓馔玉”指什么？（3）李白对荣华富贵的态度是什么呢？什么样的人才能享受到富贵豪华的生活呢？（4）讨论：为何他要高呼“天生我材必有用”呢？3、愤、愤（1）此时的李白酒兴正浓，只想与友人
26、开怀畅饮，微醉的李白还要为朋友高歌一曲。他唱的是什么内容？（2）“钟鼓馔玉”指什么？（3）李白对荣华富贵的态度是什么呢？什么样的人才能享受到富贵豪华的生活呢？（4）讨论：为何他要高呼“天生我材必有用”呢？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”3、愤、愤（1）此时的李白酒兴正浓，只想与友人开怀畅饮，微醉的李白还要为朋友高歌一曲。他唱的是什么内容？（2）“钟鼓馔玉”指什么？（3）李白对荣华富贵的态度是什么呢？什么样的人才能享受到富贵豪华的生活呢？（4）讨论：为何他要高呼“天生我材必有用”呢？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”富贵豪华的生活富贵
27、豪华的生活3、愤、愤（1）此时的李白酒兴正浓，只想与友人开怀畅饮，微醉的李白还要为朋友高歌一曲。他唱的是什么内容？（2）“钟鼓馔玉”指什么？（3）李白对荣华富贵的态度是什么呢？什么样的人才能享受到富贵豪华的生活呢？（4）讨论：为何他要高呼“天生我材必有用”呢？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”富贵豪华的生活富贵豪华的生活蔑视；蔑视；权贵。权贵。3、愤、愤（1）此时的李白酒兴正浓，只想与友人开怀畅饮，微醉的李白还要为朋友高歌一曲。他唱的是什么内容？（2）“钟鼓馔玉”指什么？（3）李白对荣华富贵的态度是什么呢？什么样的人才能享受到富贵豪华的生活呢？（4）讨论：为何他要
28、高呼“天生我材必有用”呢？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”富贵豪华的生活富贵豪华的生活蔑视；蔑视；权贵。权贵。这正是李白性格当中的矛盾之处：他既对自己的才华这正是李白性格当中的矛盾之处：他既对自己的才华充满信心，想有一番作为，但是仕途受挫又使他的内充满信心，想有一番作为，但是仕途受挫又使他的内心极度蔑视权贵。这种矛盾的性格来源于他的怀才不心极度蔑视权贵。这种矛盾的性格来源于他的怀才不遇。遇。（5）在李白眼中，怀才不遇之人是否仅他一人呢？在李白眼中，怀才不遇之人是否仅他一人呢？（6）李白在这里列举了哪位古代圣贤？历史上有李白在这里列举了哪位古代圣贤？历史上有那么多
29、寂寞的那么多寂寞的“圣贤圣贤”，留名的，留名的“饮者饮者”，李白为，李白为什么仅仅提到陈王呢？什么仅仅提到陈王呢？（7）朗读指导：在朗读这一部分的时候，要注意朗读指导：在朗读这一部分的时候，要注意个别词语的重读，例如个别词语的重读，例如“不足贵不足贵”、“不用醒不用醒”、“皆皆”、“惟惟”。（5）在李白眼中，怀才不遇之人是否仅他一人呢？在李白眼中，怀才不遇之人是否仅他一人呢？（6）李白在这里列举了哪位古代圣贤？历史上有李白在这里列举了哪位古代圣贤？历史上有那么多寂寞的那么多寂寞的“圣贤圣贤”，留名的，留名的“饮者饮者”，李白为，李白为什么仅仅提到陈王呢？什么仅仅提到陈王呢？（7）朗读指导：在朗
30、读这一部分的时候，要注意朗读指导：在朗读这一部分的时候，要注意个别词语的重读，例如个别词语的重读，例如“不足贵不足贵”、“不用醒不用醒”、“皆皆”、“惟惟”。不是，不是，“古来圣贤皆寂寞古来圣贤皆寂寞”。一个。一个“皆皆”，似，似乎是在告诉我们，古代圣贤都是会被冷落的，乎是在告诉我们，古代圣贤都是会被冷落的，其实李白是想说，圣贤被冷落的直接原因就是其实李白是想说，圣贤被冷落的直接原因就是统治者的昏庸无能，不重视人才，所以在这里，统治者的昏庸无能，不重视人才，所以在这里，再一次体现了李白对权贵的蔑视和愤怒。再一次体现了李白对权贵的蔑视和愤怒。（5）在李白眼中，怀才不遇之人是否仅他一人呢？在李白眼
31、中，怀才不遇之人是否仅他一人呢？（6）李白在这里列举了哪位古代圣贤？历史上有李白在这里列举了哪位古代圣贤？历史上有那么多寂寞的那么多寂寞的“圣贤圣贤”，留名的，留名的“饮者饮者”，李白为，李白为什么仅仅提到陈王呢？什么仅仅提到陈王呢？（7）朗读指导：在朗读这一部分的时候，要注意朗读指导：在朗读这一部分的时候，要注意个别词语的重读，例如个别词语的重读，例如“不足贵不足贵”、“不用醒不用醒”、“皆皆”、“惟惟”。不是，不是，“古来圣贤皆寂寞古来圣贤皆寂寞”。一个。一个“皆皆”，似，似乎是在告诉我们，古代圣贤都是会被冷落的，乎是在告诉我们，古代圣贤都是会被冷落的，其实李白是想说，圣贤被冷落的直接原因
32、就是其实李白是想说，圣贤被冷落的直接原因就是统治者的昏庸无能，不重视人才，所以在这里，统治者的昏庸无能，不重视人才，所以在这里，再一次体现了李白对权贵的蔑视和愤怒。再一次体现了李白对权贵的蔑视和愤怒。陈王曹植，他与李白一样都才华横溢，但也都怀陈王曹植，他与李白一样都才华横溢，但也都怀才不遇。李白以陈王曹植自况，怀才不遇、蔑视才不遇。李白以陈王曹植自况，怀才不遇、蔑视权贵的悲愤之情溢于言表。权贵的悲愤之情溢于言表。4、狂、狂（1）陈王可以）陈王可以“斗酒十千恣欢谑斗酒十千恣欢谑”，再名贵的美酒，再名贵的美酒都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？（2）结尾体现了李白怎
33、样的性格特点呢？）结尾体现了李白怎样的性格特点呢？（3）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强大的气势，注意结尾大的气势，注意结尾“”要读拖长音节。要读拖长音节。4、狂、狂（1）陈王可以）陈王可以“斗酒十千恣欢谑斗酒十千恣欢谑”，再名贵的美酒，再名贵的美酒都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？（2）结尾体现了李白怎样的性格特点呢？）结尾体现了李白怎样的性格特点呢？（3）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充）朗读指导：结尾部分正是全
34、文的高潮部分，充分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强大的气势，注意结尾大的气势，注意结尾“”要读拖长音节。要读拖长音节。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，即便，即便千金散尽，也还可以用五花宝马、千金狐裘这千金散尽，也还可以用五花宝马、千金狐裘这些名贵的东西去换取美酒，让大家一醉方休。些名贵的东西去换取美酒，让大家一醉方休。4、狂、狂（1）陈王可以）陈王可以“斗酒十千恣欢谑斗酒十千恣欢谑”，再名贵的美酒，再名贵的美酒都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？（2）结尾体现了李白怎样的性格
35、特点呢？）结尾体现了李白怎样的性格特点呢？（3）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强大的气势，注意结尾大的气势，注意结尾“”要读拖长音节。要读拖长音节。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，即便，即便千金散尽，也还可以用五花宝马、千金狐裘这千金散尽，也还可以用五花宝马、千金狐裘这些名贵的东西去换取美酒，让大家一醉方休。些名贵的东西去换取美酒，让大家一醉方休。蔑视权贵、狂放不羁蔑视权贵、狂放不羁4、狂、狂（1）陈王可以）陈王可以“斗酒十
36、千恣欢谑斗酒十千恣欢谑”，再名贵的美酒，再名贵的美酒都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？都可以拿出来纵情欢乐，那么李白呢？（2）结尾体现了李白怎样的性格特点呢？）结尾体现了李白怎样的性格特点呢？（3）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充）朗读指导：结尾部分正是全文的高潮部分，充分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强分体现了李白飘逸狂放的性格，所以我们要读出强大的气势，注意结尾大的气势，注意结尾“”要读拖长音节。要读拖长音节。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，即便，即便千金散尽，也还可以用五花宝马、千金狐裘这千金散尽，也还可以用五花宝马、千金狐裘这些名贵的
37、东西去换取美酒，让大家一醉方休。些名贵的东西去换取美酒，让大家一醉方休。蔑视权贵、狂放不羁蔑视权贵、狂放不羁万古愁万古愁情感发展的脉络情感发展的脉络悲悲乐乐愤愤狂狂人生短促人生短促悲而行乐悲而行乐怀才不遇怀才不遇狂放不羁狂放不羁愁愁悲悲乐乐愤愤狂狂情感的起伏变化：再读诗歌、读出感情再读诗歌、读出感情分组朗读分组朗读:小组派代表小组派代表1-3名名第一组第一组“君不见君不见暮成雪暮成雪”第二组第二组“人生得意人生得意三百杯三百杯”第三组第三组“岑夫子岑夫子恣欢谑恣欢谑”第四组第四组“主人主人万古愁万古愁”分组准备所分配诗句的朗读，结合情感朗分组准备所分配诗句的朗读，结合情感朗读的三个方面，在诗歌
38、中标注相应的记号读的三个方面，在诗歌中标注相应的记号 。二、下列对诗中的诗人形象分析不当的二、下列对诗中的诗人形象分析不当的一项是一项是():():l A A 诗人怀着平生之得意，又逢老友相聚，纵诗人怀着平生之得意，又逢老友相聚，纵酒狂歌，互诉衷肠，感到无限快乐。酒狂歌，互诉衷肠，感到无限快乐。l B B 诗人大声呼喊不喝上诗人大声呼喊不喝上“三百杯三百杯”誓不罢休，誓不罢休，表现他已从悲感中突破，豪气洋溢。表现他已从悲感中突破，豪气洋溢。l C C 诗人频频举杯相邀，气氛热烈，酒到高潮，诗人频频举杯相邀，气氛热烈，酒到高潮，情不自禁狂歌起来。情不自禁狂歌起来。l D D诗人高歌后酒兴更浓，不
39、惜宝马金裘换酒畅诗人高歌后酒兴更浓，不惜宝马金裘换酒畅饮，活现慷慨爽快之态。饮，活现慷慨爽快之态。A二、下列对诗中的诗人形象分析不当的二、下列对诗中的诗人形象分析不当的一项是一项是():():l A A 诗人怀着平生之得意，又逢老友相聚，纵诗人怀着平生之得意，又逢老友相聚，纵酒狂歌，互诉衷肠，感到无限快乐。酒狂歌，互诉衷肠，感到无限快乐。l B B 诗人大声呼喊不喝上诗人大声呼喊不喝上“三百杯三百杯”誓不罢休，誓不罢休，表现他已从悲感中突破，豪气洋溢。表现他已从悲感中突破，豪气洋溢。l C C 诗人频频举杯相邀，气氛热烈，酒到高潮，诗人频频举杯相邀，气氛热烈，酒到高潮，情不自禁狂歌起来。情不自禁狂歌起来。l D D诗人高歌后酒兴更浓，不惜宝马金裘换酒畅诗人高歌后酒兴更浓，不惜宝马金裘换酒畅饮，活现慷慨爽快之态。饮，活现慷慨爽快之态。AA
