1、北师大版四年级上册123这个舒服。这个舒服。我喜欢这个。我喜欢这个。这个一定这个一定很刺激！很刺激！探索新知探索新知如何度量这三个角的大小呢？说一说。如何度量这三个角的大小呢？说一说。123我用尺子我用尺子试一试。试一试。有专门量角有专门量角的工具吗？的工具吗？淘气是这么量淘气是这么量2的，你也试一试。的，你也试一试。我做了一个和我做了一个和1一样大小的一样大小的角，用这个角去角，用这个角去量。量。12比比1的两的两倍还要大。倍还要大。淘气是这么量淘气是这么量2的，你也试一试。的，你也试一试。如果折的角再小一如果折的角再小一点，会更准确。点，会更准确。用尺子和同一个角测量都无法测量这用尺子和同
2、一个角测量都无法测量这三个角的大小，要准确描述角的大小，必三个角的大小，要准确描述角的大小，必须有一个标准的度量角的单位须有一个标准的度量角的单位 。想一想，认一认。想一想，认一认。将圆平均分成将圆平均分成360份，其中的份，其中的1份所份所对的角的大小叫作对的角的大小叫作1度（记作度（记作1），通），通常用常用1作为度量角的单位。作为度量角的单位。1周角周角=360，1平角平角=180，1直角直角=90。利用这个图估一估，三个滑利用这个图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？梯的角度大约是多少度？1231大约是大约是152大约是大约是323大约是大约是57随堂练习随堂练习 1.数一数，说一说，比较下面数一数，说一说，比较下面1，2，3的大小。的大小。1 2 3 2.估一估，下面的角有多少度？估一估，下面的角有多少度？3080 3.（1）你能在图）你能在图上分别标出上分别标出30，60，90，120，180，270的角吗？的角吗？306090120180270 3.（2）你能在图）你能在图上找到两个上找到两个50的角吗？的角吗？标一标。标一标。5050 4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。填一填。360（周角）（周角）（）（）（）（）（）（）180平角平角90直角直角45锐角锐角
