1、语文 五年级 下册第二课时2 祖父的园子拔拔锄锄hmzhyngbxi chn g chng shun pio gung ch wng铲铲 割割 承承 拴拴 瓢瓢 逛逛瞎瞎樱樱嗡嗡蚱蚱蚂蚂蝴蝴2 祖父的园子 这节课，老师和孩子们跟随作者的笔触，去感受作者在园子里的心情，体会作者对祖父的感情。第二课时樱桃树樱桃树 倭瓜花倭瓜花 蚂蚱蚂蚱 水瓢水瓢拔草拔草 铲地铲地 割掉割掉 瞎闹瞎闹明晃晃明晃晃 读一读2 祖父的园子教学视频教学视频2 祖父的园子 祖父祖父栽花栽花，我就，我就栽花栽花；祖父；祖父拔草拔草，我就，我就拔草拔草。祖父。祖父种小白菜种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土的时候，
2、我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平窝一个一个地溜平 祖父祖父铲地铲地，我也，我也铲地铲地 我跑过去我跑过去摘下来，吃黄瓜摘下来，吃黄瓜去了去了于是丢下黄瓜又于是丢下黄瓜又去去追蜻蜓追蜻蜓了了采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱 祖父祖父浇菜浇菜，我也过来浇，我也过来浇，而是拿着而是拿着水瓢水瓢，拼尽，拼尽了力气了力气2 祖父的园子 花开了，花开了，就像就像睡醒了似的。鸟飞了，睡醒了似的。鸟飞了，就像就像在天上逛似的。虫叫了，在天上逛似的。虫叫了，就像就像在说话似的。在说话似的。拟人拟人排比排比写活了写活了2对园子的喜爱虫叫2 祖父的园子 倭瓜倭瓜愿意愿意爬上架爬上
3、架就就爬上架，爬上架，愿意愿意爬上房爬上房就就爬上房。爬上房。倭瓜自由自在倭瓜自由自在3作者自由快乐，对园子充满喜爱2 祖父的园子 玉米玉米愿意愿意长多高长多高就就长多高，它若愿意长上长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。天去，也没有人管。玉米自由自在玉米自由自在5作者自由快乐，对园子充满喜爱2 祖父的园子 蝴蝶蝴蝶随意地飞随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。知道。蝴蝶自由自在蝴蝶自由自在6作者自由快乐，对园子
4、充满喜爱2 祖父的园子 作者表面上写倭瓜、黄瓜等动植物自由自在，实际是通过拟人化的描写，寄托了自己自由快乐的心情，这种将人的情感寄托在某一物上，通过拟人化的描述表现人的喜、怒、哀、乐的感情，就是寄情于物。你能用这种写法写个你能用这种写法写个句子吗？注意要表达句子吗？注意要表达出自己的真情实感哦！出自己的真情实感哦！2 祖父的园子小练笔 晴朗的天空飘着快乐晴朗的天空飘着快乐的白云，手舞足蹈的青草的白云，手舞足蹈的青草上滚动着顽皮的露珠，青上滚动着顽皮的露珠，青蛙的鸣声里有着无尽的快蛙的鸣声里有着无尽的快乐，小鸟的歌唱是那样的乐，小鸟的歌唱是那样的婉转动听。婉转动听。通过对白云、青通过对白云、青草
5、、露珠等的描草、露珠等的描写，表达出了作写，表达出了作者的快乐心情。者的快乐心情。2 祖父的园子 读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。（课后第3题）2 祖父的园子 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了
6、，从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。在根本没有了。2 祖父的园子 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会工夫会变出一匹马来，一会工夫会变出不是还会一会工夫会变出一匹马来，一会工夫会变
7、出一匹狗来，那么变着。一匹狗来，那么变着。这一些不能想象了。这一些不能想象了。以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。里了。选自萧红选自萧红呼兰河传呼兰河传，有改动，有改动2 祖父的园子祖父去世后，作者对园子景象的想祖父去世后，作者对园子景象的想象与猜测。象与猜测。作者对祖父的深切怀念之情，以及对作者对祖父的深切怀念之情，以及对童年生活的无比向往之情。童年生活的无比向往之情。主要内容主要内容新的体会新的体会伤感怀念、向往一起伴着音乐一起伴着音乐再来读一读
8、课再来读一读课文吧！文吧！2 祖父的园子拓展延伸拓展延伸 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。几乎没
9、有支持的能力再插上去。呼兰河传（节选）呼兰河传（节选）2 祖父的园子等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我
10、在父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。炕上打着滚笑。2 祖父的园子祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷爷爷今年春天雨水大呀今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。滚来。2 祖父的园子 课文通过回忆描写了小时候和课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子祖父在园子 的情景。表的情景。表达了作者对达了作者对 以以及对及对 。主题概括主题概括快乐、自由快乐、自由童年往事的无比怀念童年往事的无比怀念祖父的思念祖父的思念
