1、初三语文试卷 第1页（共 10 页）石景山区石景山区 2022-2023 学年第一学期初三期末试卷学年第一学期初三期末试卷 语语 文文 学校学校 姓名姓名 准考证号准考证号 考考生生须须知知 1本试卷共 10 页，共五道大题，27 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。在试卷上作答无效。4考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础一、基础运用运用（共（共 14 分）分）为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成就
2、梦想”为主题开展活动。活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请你参与展板文案的审核工作。第一部分 导语 目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招招唤唤、一种吸引，可以帮助我们找到方向，让我们的潜潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既要源自源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，。人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既既定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。1同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是（2 分）A“招唤”应写为“召唤”B“潜”应读为“qin”C“源自
3、”应写为“原自”D“既”应读为“j”2“度德而处之，量力而行之”出自左传，意思为“根据自己的德行和能力，来处世和做事”。有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。你认为最恰当的一项是（2 分）A心怀梦想，就能实现目标 B目标恰当，才能发挥潜能 C无惧挑战，就能实现目标 D目标坚定，才能发挥潜能 第二部分 目标规划表 针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在三个普遍问题：目标不明确 目标超出个人能力 目标来源于外部期待。因此，建议同学们制定 目标规划表 ，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据特长，设定发展目标；可以根据不足，设定挑
4、战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。初三语文试卷 第2页（共 10 页）3同学们对处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（2 分）A，B、“”C、D，“”第三部分 每日微行动 实现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以每天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够缓解畏难情绪，更有利于坚持。为此，我们实验实验了“每日微行动打卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！4检查文段，你认为应该把“实验”改为“试验”。请结合现代汉语词典中的解释，向大家说明修改原因。（2 分）第四部分 成长记录册 同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所欲的内容与别出心裁的排版相辅相
5、成，妙趣横生的图画与画龙点睛的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。在有意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文字里，同学与最好的自己不期而遇。5你检查后，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（2 分）A随心所欲 B别出心裁 C画龙点睛 D相得益彰 第五部分 结语 从设定目标到形成规划，从开展行动到记录成长，同学们一步一个脚印向着目标前进。在活动中，我们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。无论目标多么遥远，只要走好每一步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标已近在咫尺。6你发现画线的句子存在问题，请对这个句子作出修改。（2 分）7对各部分标题应该采用哪种书体，
6、同学们展开了讨论。请你结合任意一部分的内容，说出自己的想法。（2 分）二、古诗文阅读二、古诗文阅读（共（共 17 分）分）（一）默写。（一）默写。（共（共 4 分）分）8不应有恨，？（苏轼水调歌头明月几时有）（1 分）9湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）（1 分）10为了展现“不惧艰辛，勇毅前行”的青春风采，需要摘引两句相关的古诗文作为励志座右铭，你想选用“，”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2 分）初三语文试卷 第3页（共 10 页）（二）（二）阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成 11-12
7、 题。题。（共（共 5 分）分）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11本诗首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心 的情绪。颔联用了两个典故，写出诗人目睹 的情景时内心的唏嘘怅惘。（2 分）12本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。（3 分）【链接材料】唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州相遇。酒席上，白居易作醉赠刘二十八使君（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风光长寂寞，满
8、朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下酬乐天扬州初逢席上见赠，以答谢白居易的情谊。（三）阅读岳阳楼记和醉翁亭记的节选文段，完成（三）阅读岳阳楼记和醉翁亭记的节选文段，完成 13-15 题。题。（共（共 8 分）分）岳阳楼记（节选）岳阳楼记（节选）范仲淹 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里
9、，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。醉翁亭记（节选）醉翁亭记（节选）欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白
10、发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。初三语文试卷 第4页（共 10 页）13下列词语中加点字的意思都相同的一项是（2 分）A去国怀乡 国泰民安 精忠报国 为国为民 B春和景明 触景生情 良辰美景 好景不长 C晦明变化 窗明几净 清风明月 柳暗花明 D觥筹交错 将错就错 阴差阳错 错综复杂 14下列对文段中【甲】【乙】两处画线句的理解不正确的一项是（2 分）A【甲】句写出了迁客骚人临风开怀
11、的洒脱与欢愉。B【甲】句与上一段的心境，形成一悲一喜的对照。C【乙】句流露出作者与民同乐、以文记乐的志趣。D【乙】句表明作者极力推崇独善其身的生活方式。15 根据上面节选文段及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4 分）材料一 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。（选自柳宗元始得西山宴游记）材料二 某到贬所半年，凡百粗遣，更不能细说，大略只似灵隐、天竺和尚退院后，却住一个小村院子，折足铛中，罨糙米饭便口吃，便过一生也得。（选自苏轼与参寥子书）注：僇人：同“戮人”，罪人。作者当时被贬为永州司马，故自称僇人。
12、是州：这个州，指永州。隟：空闲时间。施施：慢步缓行的样子。凡百粗遣：一切事物都勉强打发。灵隐、天竺：杭州著名寺院。退院：大和尚退职。折足铛：瘸腿锅。罨：捞。这是苏轼被贬惠州后，写给杭州友人参寥的一封信。同样身处贬谪境遇，柳宗元难以释怀，常常流露出“”这样的不安与恐惧，与欧阳修“乐其乐”的 的心境不同；苏轼随遇而安，认为贬谪生活犹如“”，与范仲淹“”的志向不同。三、名著阅读三、名著阅读（5 分分）16明末清初著名文学批评家金圣叹认为水浒传是一部旷世奇书，对该书进行了细致独到的评点，其中有这样一个观点：小说中的故事情节与人物性格应该融为一体。请你结合这一观点，从读过的经典名著中举出一例，加以分析。
13、（100 字左右）初三语文试卷 第5页（共 10 页）四、现代文阅读四、现代文阅读（共共 24 分分）（一）阅读下面（一）阅读下面材料材料，完成，完成 17-19 题。题。（共（共 7 分）分）材料一材料一 近几年，短视频热潮逐渐兴起，不仅成为一种潮流，更成为一种趋势。短视频是指在新媒体平台上播放的、适合用户在碎片化时间下观看的视频形式，播放时长一般从几秒至几分钟不等。在生活节奏越来越快的今天，单纯的文字加图片已经不能满足人们的需求，短视频以其独特的优势异军突起，让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验。同时，短视频制作成本不高，主角可以是明星网红，也可以是普通百姓，只要敢于上传，
14、就不乏观众观看，为每个人提供了自我展示的平台。目前，短视频的市场占有率节节攀升，已经成为了人们观察和了解社会的重要窗口。2022 年 8 月，国家广播电视总局发布的2021 短视频行业发展分析报告中显示，2021 年国内短视频用户达到 9.34 亿，再创新高，人均单日使用时长增至 125 分钟，超过半数的人每天都会刷短视频。材料二材料二 短视频传播能力非常强，在科普知识方面具有先天优势。相较于传统的图文形式，短视频可以把知识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众，生动有趣，互动性强，一改知识艰深枯燥的面貌，拉近了大众与知识之间的距离。随着短视频蓬勃发展，涌现出越来越多热爱分享的科普达人。中学物理老
15、师李永乐入驻短视频平台，长期分享物理、数学等方面的知识，凭借有趣、独特的讲课风格迅速走红。他已制作逾 400 个科普短视频，拥有超过1000 万粉丝，单条视频最高播放量超过 2000 万次。李老师说：“我感到自己的价值被互联网最大限度地放大了。”中学化学老师向波通过生活化的选题、趣味性的讲述、专业化的内容传递“万物皆化学”的理念，深受学生和网友喜爱。“原本自己一堂课只能影响教室里的四五十名学生，但现在我是网络上 600 多万粉丝的老师。”他坦言，“是学生帮我拍的第一个短视频启发了我，用好传播工具，能够消弭知识传播的时空壁垒，点燃更多人对于化学的热情。”短视频正在成为青少年互动体验式学习的新渠道
16、，为青少年提供了人文历史、自然科学、书法绘画、手工制作等方面的优质内容，满足了青少年探索世界的兴趣和需求。的确，相较于传统阅读，短视频更容易让人感受到乐趣，刷一刷，只需几十秒或几分钟，就能感受世界之大无奇不有，鲜活的、独特的、精彩的、有趣的丰富的内容不断刺激神经中枢，让人得到不一样的快感。但是很多短视频，看似精彩，但是就学习而言，还是不能替代读书。比如，看视频的时候，如果觉得这一段是无效信息，就想去快进，可是一旦快进，又容易错过有用的内容。如果某段话特别有价值，想要圈画重点，却无法在视频上完成。这些都会对学习效率造成影响。此外，视频里面有很多声音、画面、色彩的渲染，这些辅助信息固然更加形象，让
17、信息接收不那么枯燥，但同时，这些辅助信息又往往带有浓重的主观色彩，会干扰人的判断，错把情绪当成意见，把偏见当成道理，把故事当成真相。初三语文试卷 第6页（共 10 页）材料三材料三 如果问现在年轻人最喜欢的消遣是什么，估计很多人会回答：刷短视频。几乎每一个刷过短视频的人都有这样的体验:本来以为一条短视频 15 秒，只想刷一小会儿放松下，无奈一条接一条，一刷就是一晚上。有网友精辟总结道:“某音 15 秒，人间两小时。”为什么我们容易对短视频上瘾？这背后是怎样的机制在控制着我们的行为？和长视频不同，短视频能一下子就抓住人的注意力。为了用 15 秒钟抓人眼球，爆火的短视频必须把夸张的笑点、奇特的画面
18、、洗脑的神曲都集中到一起。就像嗑瓜子，一旦嗑了第一颗，就会接着嗑第二颗、第三颗完全停不下来，不知不觉嗑完一整包。短视频不知不觉就能刷几个小时，和嗑瓜子一样都是典型的即时满足行为。另外，之所以一刷就停不下来，还和短视频平台的算法有关。短视频的算法推荐机制，会推荐观众喜欢的东西，以此让观众接连不断地刷下去。这样的机制决定了不是你选择它，而是它选择你。因此，有没有生活目标，是能否合理使用短视频的关键。每天刷短视频时间过久的人，通常缺乏清晰的人生目标。这样的人自控力较差，很容易沉湎于各种诱惑之中。而那些有明确目标的人，则会把短视频当作搜索工具，通过短视频快速获取所需知识，而不是被短视频所操控。我们要让
19、短视频为我们所用，而不是让我们为短视频所用，变成贡献流量的工具人。近日，中国音数协游戏工委等单位联合发布了2022 中国游戏产业未成年人保护进展报告，报告中的数据让很多家长松了口气：自 2021 年国家新闻出版署出台“史上最严”的防沉迷政策以来，未成年人沉迷游戏的问题已经基本解决，75%的未成年人每周游戏时长在 3 小时以内。但是，令人头疼的问题接踵而来，统计数据显示，。因此，引导青少年对短视频“扬其长，用其利”，帮助青少年在虚拟和现实中找到平衡，成为了新的课题。图 1 我国未成年人在“游戏受限”后的网络使用行为占比图 初三语文试卷 第7页（共 10 页）17根据以上三则材料，下列关于“短视频
20、”的说法，不符合文意的一项是（2 分）A随着科技的发展，越来越多的人开始通过短视频获取信息。B短视频过分营造视听冲击，会影响观众对信息的有效接收。C短视频的快速发展，使未成年人沉迷游戏的情况得到改善。18根据材料三中图 1 的信息，在材料三的横线处补写一句话。（2 分）19从上述三则材料可以看出，短视频能够迅速占领市场主要有三个原因：，。（3 分）（二）阅读（二）阅读二十年后二十年后，完成，完成 20-22 题。题。（共（共 8 分）分）二十年后二十年后 欧亨利 纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。已近夜间十点，街上的行人寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗
21、的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆”“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，
22、吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定:二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？”“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑
23、的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”“你在西部混得不错吧？”警察问道。“当然啦!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊!这些年初三语文试卷 第8页（共 10 页）来，我一直不得不东奔西跑”又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”“再见，先生。”警察一边说
24、着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。“你是鲍勃吗？”来人问道。“你是吉米维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！二十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”“哦，你走
25、了以后，我是长高了一点儿。”“吉米，你在纽约混得不错吧？”“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地叙叙往事。”这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你聊聊。好吧，在我
26、们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着:鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。初三语文试卷 第9页（共 10 页）20在阅读我的叔叔于勒时，我们学会了从不同角度梳理故事情节，形成了下面的笔记。请选选择任择任一一角度，梳理本文的情节。（4 分）【笔记】角度角度 故事故事情节情节 开端发展高潮结局（情节）开端开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。发展发展：菲利普一家等待发财的于勒归来解困。高潮：高潮：菲利普一家在
27、船上发现于勒破产成了穷光蛋。结局：结局：菲利普夫妇弃于勒而去。原因结果（逻辑）原因：原因：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待。结果：结果：菲利普一家发现真相，幻梦破灭，弃他而去。期待破灭（心理）期待：期待：听说于勒发财，菲利普一家期待他归来解困。破灭：破灭：菲利普一家发现于勒穷困潦倒，拒不相认。悬念结局（技巧）悬念：悬念：于勒到底何时归来？在船上巧遇一个穷困潦倒的水手，与于勒相貌相似，他究竟是不是于勒？结局结局：巧遇的就是破产的于勒，菲利普一家失望而归。21结尾处的反转，出乎读者意料。然而细心推敲，会发现作者在前面早已埋下伏笔。请找出其中一处伏笔，结合文章简要说明。（2 分）22有人认为这是一
28、个令人慨叹的故事，有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是一个怎样的故事，请结合文章简要分析。（2 分）（三）阅读下面文字，完成（三）阅读下面文字，完成 23-26 题。题。（共（共 9 分）分）在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标。现实的情况正相反，人们都太看重成功，不仅把它当成第一目标，甚至当成唯一目标，根本不把优秀当回事。可是，我敢断定，没有优秀支撑的成功一定是短浅的，非常外在的，甚至是虚假的成功。【甲】我说的优秀，是要让老天赋予你的各种禀赋得到很好的生长，德、情、智全面发展，拥有高贵的灵魂、丰富的心灵和自由的头脑，这样你就是一个真正优秀的人，同时你也就拥
29、有了享受幸福人生的能力。为什么要把优秀放在第一位，把成功放在第二位呢？首先，优秀是你自己可以把握的，成功却不然。我们说的成功，一般是指外在的成功，就是你在社会上是否得到承认，承认的程度有多高。这个意义上的成功，取决于许多外部因素，包括环境、人际关系、机遇等等，自己是很难把握的。一个人把自己不能支配的事情当作人生的主要目标，甚至唯一目标，也许最后什么也得不到。【乙】尽你所能地成为一个优秀的人，把你身上的禀赋发展得好一些，这是你能够做主的，你把功夫下在这里就行了。至于优秀了怎么样，有没有时机让你的优秀得到展现，顺其自然就可以了，最多适当留心就可以了。这样来定位，你的心态就会非常好。把外在的成功看作
30、副产品，在那上面没花多少力气，那么，这些名啊利啊，如果你得到了，当然很好，对于你是意外的收获，你比那些孜孜以求才得到的人快乐多了。如果没有得到呢，也没什么，反正你在那上面没花力气，种瓜得瓜，不种就没得，很公平嘛。初三语文试卷 第10页（共 10 页）其次，一个真正优秀的人，哪怕他在社会的意义上并不成功，但其在自我实现的意义上仍然是成功的。【丙】一个不求优秀的人，一个心智平庸的人，如果他又把外在的成功看得很重，就只能靠庸俗的手段去获取名利。最后，他即使得到了一点所谓的成功，可是他的人生价值甚微，甚至是失败的。最后，我相信，在当今社会里，一个优秀的人迟早有机会获得成功，而且一旦得到，就是真正的成功
31、，是社会承认、自己认可的成功，是个人价值和社会价值的统一。（取材于周国平的文章）23根据全文的论证思路，完成下面的结构图。（3 分）24将下列三条论据，分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，恰当的一项是（2 分）比如有些伟大的艺术家，生前很不成功，死后被世人铭记。他们在默默无闻中度过了创造的一生，和一时走红的名利之徒相比，谁的人生更有价值、更成功？荀子说得好：“君子敬其在己者，而不慕其在天者。”你自己能支配的事情你要好好努力，由老天决定的事情你就不要去瞎想了。古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”真正的成功必定根源于优秀。A【甲】【乙】【丙】B【甲】【乙】【丙】C【甲】【乙】
32、【丙】D【甲】【乙】【丙】25第段画线句中，作者为什么将“外在的成功看作副产品”？说说你的理解。（2 分）26读完这篇议论文，你应该对“什么是真正的成功”有了进一步的认识。从这个角度看二十年后中鲍勃和吉米的人生选择，你又产生了怎样的思考？（2 分）五五、作作文文（40 分）分）27有人说，成长就像短视频，一个高光时刻或是一次难忘经历，就会让人瞬间长大；也有人说，成长应该是连续剧，走过一段又一段的旅程，我们才能遇见更好的自己。请以“成长就在那一刻”“成长就在那一刻”或“我的成长连续剧”“我的成长连续剧”为题目，结合自身经历，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积
33、极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。北北京京市市石石景景山山区区 2022-2023 学学年年九九年年级级（上上）期期末末语语文文试试卷卷一一、基基础础 运运用用（共共 14 分分）为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成就梦想”为主题开展活动。活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请你参与展板文案的审核工作。导语目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以帮助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既要源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“
34、度德而处之，量力而行之”，。人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。1.阅读导语，完成题目。（1）同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是（）A.“招唤”应写为“召唤”B.“潜”应读为“qin”C.“源自”应写为“原自”D.“既”应读为“j”（2）“度德而处之，量力而行之”出自左传，意思为“根据自己的德行和能力，来处世和做事”。有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。你认为最恰当的一项是（）A.心怀梦想，就能实现目标B.目标恰当，才能发挥潜能C.无惧挑战，就能实现目标D.目标坚定，才能
35、发挥潜能2.阅读短文，回答问题。目标规划表针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在三个普遍问题：目标不明确 目标超出个人能力 目标来源于外部期待。因此，建议同学们制定 目标规划表，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据特长，设定发展目标；可以根据不足，设定挑战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。同学们对处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（）A.，B.、“”C.、D.，“”3.阅读短文，回答问题。每日微行动实现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以每天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够缓解畏难情绪，更
36、有利于坚持。为此，我们实验了“每日微行动打卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！检查文段，你认为应该把“实验”改为“试验”。请结合现代汉语词典中的解释，向大家说明修改原因。4.阅读短文，回答问题。成长记录册同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所欲的内容与别出心裁的排版相辅相成，妙趣横生的图画与画龙点睛的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。在有意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文字里，同学与最好的自己不期而遇。你检查后，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）A.随心所欲B.别出心裁C.画龙点睛D.相得益彰5.阅读短文，回答问题。结语从设定目标到形成规划，从开展行动到记录成
37、长，同学们一步一个脚印向着目标前进。在活动中，我们不仅找到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。无论目标多么遥远，只要走好每一步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标已近在咫尺。（1）你发现画线的句子存在问题，请对这个句子作出修改。（2）对各部分标题应该采用哪种书体，同学们展开了讨论。请你结合任意一部分的内容，说出自己的想法。【答案】1.C.B2.D3.应该用“试验”，“试验”是“为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种工作”多用于具体的事物和事件。“每日微行动打卡”的效果要通过“试验”获得，而“实验”意为“为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动”。4.A5.（1
38、）我们不仅找到了行动的路径、收获了丰硕的成果，还明确了努力的方向。（2）示例一：我认为第一部分小标题可以采用楷书，因为楷书中规中矩、结体端正，给人以端庄严谨的感受，能很好体现本次主题活动的目的。示例二：我认为第五部分小标题可以采用隶书，因为隶书字形扁阔、体势开张，给人以稳重开阔的感受，能很好体现出本次主题活动意义深远。【解析】【1 题详解】（1）考查字音字形。C.源自：来源于。“原自”为错别字；故选 C。（2）本题考查语句理解及补写。“度德而处之，量力而行之”意思是：根据自己的德行和能力，来处世和做事。强调的是“量力而行”，按照自己能力的大小去做，不要勉强；A.“心怀梦想，就能实现目标”，强调
39、树立远大理想，理想的指引作用；B.“目标恰当，才能发挥潜能”，强调认识自己，根据自己的能力树立恰当的目标，然后去实现它；与题干语句内容契合；C.“无惧挑战，就能实现目标”，强调的是不要畏惧前进路上的挑战；D.“目标坚定，才能发挥潜能”，强调的是坚定理想信念；故选 B。【2 题详解】本题考查标点符号。“目标不明确”“目标超出个人能力”“目标来源于外部期待”为并列关系的短句，是对“存在三个普遍问题”的解释说明，中间应使用逗号分隔；即处用逗号；“目标规划表”是特定的称谓，是“结合自身情况，多角度考量，确定个人目标”的表，应使用双引号；即处用双引号；故选 D。【3 题详解】本题考查词语运用。应该用“试
40、验”。根据本题中的词语释义可知，“试验”是“为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种工作”，“试验”一词多用于具体的事物和事件。“实验”是“为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动”。“每日微行动打卡”的效果要通过对行动打卡一事展现出来作用、意义，而非是为了检验科学理论、假设等，故应使用“试验”一词。【4 题详解】本题考查成语运用。A.随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。“随心所欲”与后文用心思创作的内容不相符，使用有误；B.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法；用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。使用正确；C.画龙点睛：原先是形容梁代画家张僧繇作
41、画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。使用正确；D.相得益彰：相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。使用正确；故选 A。【5 题详解】（1）本题考查病句修改。“不仅还”为一组表递进关系的关联词组，应先“找到了行动的路径”再“收获了丰硕的成果”这两句内容联系紧密，最后“明确了努力的方向”；本句语序不当；可将“收获了丰硕的成果”放在“找到了行动的路径”之后。（2）本题考查字体的应用。明确自己认为哪一部分应使用的字体是什么，再结合字体的特点、活动的内容、主题等表述理由言之有理即可。示例：我认为第三部分小标题可以采用行书。行书字体端正平稳、放纵流动，在书写
42、时在点画的各种形态上都表现的较为明显，字与字之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，一般是上密下疏、左密右疏、内密外疏，书写轻松、活泼、迅捷。“每日微行动”需要每一位同学参与进来，身体力行，更体现出实践的重要性，能很好体现出本次主题活动的可行性。二二、古古诗诗文文阅阅读读（共共 17 分分）6.默写。（1）不应有恨，_？（苏轼水调歌头明月几时有）（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、_、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）（3）为了展现“不惧艰辛，勇毅前行”的青春风采，需要摘引两句相关的古诗文作为励志座右铭，你想选用“_，_”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）【
43、答案】.何事长向别时圆.与余舟一芥.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：圆、芥。第（3）题写出能够体现“不惧艰辛，勇毅前行”主题的连续两句古诗文即可（本试卷中出现的句子除外），如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。7.阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）本诗首联
44、中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心_的情绪。颔联用了两个典故，写出诗人目睹_的情景时内心的唏嘘怅惘。（2）本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。【链接材料】唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州相遇。酒席上，白居易作醉赠刘二十八使君（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下酬乐天扬州初逢席上见赠，以答谢白居易的情谊。【答案】（1）.长期谪居的痛苦和抑制已久.物是人非，恍如隔世（2）示例一：运用比喻的
45、修辞手法，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆“和“万木”比喻仕途得意的新贵，表达作者感慨身世的悲凉之情和豁达乐观的胸襟。示例二：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理：新事物必定取代旧事物，表达作者积极乐观向上的精神。【解析】【小问 1 详解】考查诗文内容理解及表现手法。第一处：首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”指荒凉偏远之地，点明了“巴山楚水”之地地处偏远，远离朝廷，无法施展自己的抱负，表面是说“地”之凄凉，实际上是形容诗人内心之凄，表现了诗人的被贬谪的无限心酸、凄苦。“弃置身”是指遭受贬
46、谪的自己；而诗人已被“弃置”“二十三年”，体现了贬谪之久，作者满腹才华，却没有施展的舞台，其中的痛苦与克制可想而知。据此可知“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心长期遭到贬谪的痛苦和抑制已久的情绪。第二处：颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。“闻笛赋”指西晋向秀的思旧赋，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹。“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质
47、上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身（被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴）”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。据此可知颔联用了两个典故，写出诗人目睹物是人非，恍如隔世的情景时内心的唏嘘怅惘。【小问 2 详解】考查诗句鉴赏。链接材料中介绍了刘禹锡作诗的缘由，写白居易的诗作中“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，写同僚们仕途得意，刘禹锡却独自在“凄凉地”蹉跎年华，为刘禹锡鸣不平；“沉舟侧畔千帆过，病树前头
48、万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，代表的是久遭贬谪的诗人自己，是白居易所说的“独蹉跎”之人；“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征，代表的是仕途得意的新贵，是白居易所说的“满朝官职（仕途得意的同僚们）”；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，借用自然景物的变化暗示社会的发展，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极
49、乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人积极乐观向上的精神与豁达的胸襟。8.阅读岳阳楼记和醉翁亭记的节选文段，完成问题。岳阳楼记（节选）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，
50、处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】醉能同其乐，醒能述以
