1、在性格上，男生女生在学习中，男生女生在生活中，男生女生社会对不同性别的人所规定的社会对不同性别的人所规定的行为模式，它要求男性或女性的行为模式，它要求男性或女性的言谈举止和行为表现都要符合其言谈举止和行为表现都要符合其规定，也就是说，规定，也就是说，男生应该有男生的男生应该有男生的样子，女生就应该有女生的样子。样子，女生就应该有女生的样子。否否则，将会受到社会的排斥和批判，从则，将会受到社会的排斥和批判，从而影响其人际关系和心理的健康。而影响其人际关系和心理的健康。3.3.怎样树立青春形象？（怎样树立青春形象？（P72P72）把握好自己的角色定位，相把握好自己的角色定位，相互学习，共同成长，树
2、立健互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。康向上的青春形象。花季之雨花季之雨小川性格内向，不敢与女同学打小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会感到交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不小心把浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说声他十分内疚，真想说声“对不起对不起”，但话到嘴边又羞于开口。那位女同但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意见，而小川也很苦学对此很有意见，而小川也很苦恼恼曾经的友谊曾经的友谊,不再那么简单透明；不再那么简单透明；两小无猜两小无猜,亲密无间，亲密无间，似乎是
3、逝去的昨天。似乎是逝去的昨天。我和他我和他(她她)究竟该怎么交往究竟该怎么交往花季之雨花季之雨据报道据报道,某中学开始实某中学开始实行男女生分班教学的新模行男女生分班教学的新模式。学校将新入学的七年式。学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和级新生分成五个男生班和五个女生班，各占一个楼五个女生班，各占一个楼层进行教学。学校领导说层进行教学。学校领导说,这种男女生分班教学的方这种男女生分班教学的方式式,是学校借鉴国外办学是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的，经验的基础上提出来的，主要目的是为了避免中学主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往。生不恰当的男女生交往。社会对此褒贬不一。社会对此褒
4、贬不一。男女男女同班同班好处多好处多 男女男女分班分班好处多好处多男女同班正常交往很有必要男女同班正常交往很有必要 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君彬有礼，你谦我让，大有君 子风度；女生则个个细嚼慢子风度；女生则个个细嚼慢 咽，温文而雅，大有淑女风咽，温文而雅，大
5、有淑女风 韵。韵。这正是心理学所谓的异性这正是心理学所谓的异性 效应。效应。异性效应分析异性效应分析异性效应（1 1）如女生要学如女生要学习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。婉、仔细的长处。（2 2）青春期青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。的少男少女特别重视异性对自己的评价。（3 3）青春期青春期少男少女都希望能以自己的一些特长受到少男少女都希望能以自己的一些特长受到青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质女性气质（4 4）
6、如男生思维偏重于如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发。致化，在学习研究中可以相互启发。（）对于中学生而言，异性同学之间的（）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于正常交往不仅有利于学习进步，优势互补学习进步，优势互补，提提高学习效率高学习效率，而且也有利于，而且也有利于个性的全面发展个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。志也更为坚强。（）异性交往是我们在社会中进行人际（）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容人类社会原本就是男
7、女两性交往的重要内容人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。会的七彩阳光。4、男女同学之间正常交往的意义（、男女同学之间正常交往的意义（P73）花季之雨花季之雨小川性格内向，不敢与女同学小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会打交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不感到浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说同学的脚，他十分内疚，真想说声声“对不起对不起”，但话到嘴边又羞，但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意于开口
8、。那位女同学对此很有意见，而他也很苦恼见，而他也很苦恼你想对小川说些什么话你想对小川说些什么话?小虎小虎:“我我一直在默一直在默默地喜欢默地喜欢你你”小小 玲玲小小 虎虎各抒已见各抒已见小川羞于道歉小川羞于道歉 (不敢交往不敢交往)小玲言语过于亲密小玲言语过于亲密(交往有失分寸交往有失分寸)5、与异性同学交往的恰当方式：、与异性同学交往的恰当方式：5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常常常独自独自在一块活动在一块活动2、小华长得较胖，小杰经常、小华长得较胖，小杰经常取笑取笑她是她是“肥猫肥猫”1、小强和女生谈话时总是、小强和女生谈话时总是脸红脸红，眼
9、睛不知，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。看往哪，手也不知放到哪。3、星期天晚上，小明和小红相约去、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅歌厅听歌听歌4、为了讨论下周值周劳动安排、为了讨论下周值周劳动安排,班长班长(男生男生)请副班长请副班长(女生女生)中午到中午到小树林小树林进行讨论进行讨论你认为上述哪些词语能你认为上述哪些词语能够正确体现与异性同学的正够正确体现与异性同学的正常交往？常交往？自然自然广泛广泛疏远疏远自爱自爱羞怯羞怯热情热情大方大方欺骗欺骗坦诚坦诚适度适度尊重尊重自然自然广泛广泛自爱自爱热情热情大方大方坦诚坦诚适度适度尊重尊重衣着衣着整洁大方，同自己的学生身份相符合，整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。不过分修饰。言行言行言行举止要文明礼貌，不要因言行举止要文明礼貌，不要因“小节小节”而不在乎。而不在乎。范围范围通过群体活动交往和异性自然接触、互通过群体活动交往和异性自然接触、互相了解。相了解。场合场合交往的场合和方式要适合当前大多数人交往的场合和方式要适合当前大多数人的接受程度。的接受程度。形式形式态度要真诚，说话实事求是，待人不亢态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。不卑。共同探讨共同探讨
