1、 同学们，今天我们要到田野上游玩，你们都喜欢玩什么啊？想玩什么啊？小朋友们，你们喜欢放风筝吗？开始我们今天的音乐之旅吧。思考：思考：小朋友们在放风筝的时候是什么小朋友们在放风筝的时候是什么样的心情？样的心情？这首歌的歌曲情绪是什么？这首歌的歌曲情绪是什么？l 歌曲放风筝歌曲放风筝是一首形象鲜明而富有童趣的合唱曲。是一首形象鲜明而富有童趣的合唱曲。“快快快放风筝快快快放风筝”“”“蓝色的天空铺彩云哟蓝色的天空铺彩云哟”“”“飘呀飘呀飘呀飘呀”不同音调纵横交织，生动地表现了儿童放风筝时的欢乐情景。不同音调纵横交织，生动地表现了儿童放风筝时的欢乐情景。l 歌曲由三个段落的重复组成。第一段是激动的准备
2、。歌曲由三个段落的重复组成。第一段是激动的准备。第二段由叙事般的平稳的旋律和轻巧富有弹性的伴唱声部组成，第二段由叙事般的平稳的旋律和轻巧富有弹性的伴唱声部组成，形象地描绘了形象地描绘了“放风筝放风筝”。第三段是歌曲的高潮，仿佛是风筝在飞舞！第三段是歌曲的高潮，仿佛是风筝在飞舞！今天，有个小朋友有件事情想要大今天，有个小朋友有件事情想要大家帮忙，我们一起去看看她怎么了家帮忙，我们一起去看看她怎么了?我们带她一起去捉泥鳅，好不好？今天，我们学习了一首今天，我们学习了一首歌曲歌曲，还还一同感受了一同感受了 拍子拍子强弱规律强弱规律。体验了歌曲体验了歌曲带来的的带来的的律动律动。让我们用欢乐的歌声，把歌曲在唱一遍吧。让我们用欢乐的歌声，把歌曲在唱一遍吧。44 课后：熟唱歌曲，并且收集一些关于大自然的音乐，来歌唱我们的蓝天白云吧。今天这节课，就到这里啦，我们下一节课再见啦！田野的风光是那么美妙，小朋友们，你们玩的开心吗？在玩的同时，小朋友们一定一定要热爱我们的大自然哦！要热爱我们的大自然哦！
