1、四时田园杂兴（其三十一）五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)部编版五年级下册四时田园杂兴PPT完美课件1部编版五年级下册四时田园杂兴PPT完美课件1四时田园杂四时田园杂兴（其三十一）兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋）范成大（宋）范成大五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)范成大范成大（1126-1193），字致能，号石
2、湖居士。平江吴郡（今江苏吴县）人。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高，代表作是四时田园杂兴，共记60首，分“春 日”“晚 春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。每一组分别有12首。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)田田 园园 诗诗1.歌咏田园生活的诗歌。2.多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。3.风格清新淳朴。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三
3、十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)昼昼出出耘耘田夜田夜绩麻绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)认识生字认识生字（宋）范范成大fnfn范范：姓氏昼昼出耘耘田夜绩麻绩麻，村庄儿女各当家。zhuzhuynynjj mm五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)童童孙孙
4、未解未解供供耕耕织织，也也傍傍桑阴学种瓜桑阴学种瓜。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)童孙孙未解供供耕织织，也傍桑傍桑阴学种瓜。snsnzhzhbnbnnn认识生字认识生字五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)多音字多音字 供供 n(1)本义:供给，供应(2)提供某种条件给对方利用。(3)通“恭”。恭敬。有礼貌。供供 n (1)本义:摆设;陈设(2)供奉，供献。(3
5、)祭祀，奉祀。(4)从事，担任。(5)受审者陈述案情。供供 耕织耕织nn五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)词语解释词语解释绩麻绩麻:把麻搓成线。各当家：各当家：每天负有专责，独当一面。未解：未解：不懂。供：供：从事；参与。傍：傍：靠近。桑阴桑阴:桑树的树荫。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解
6、供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。白天在田里锄草，夜晚在家中白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻。搓麻。村中男男女女各有各的家务劳村中男男女女各有各的家务劳动。动。小孩子虽然不会耕田织布，小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。也在那桑树阴下学着种瓜。诗词理解诗词理解五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)作作 业业一、解释下面词语在诗句中的意思。一、解释下面词语在诗句中的意思。昼（）耘田（）绩麻（）供（）二、理解诗句的意思。二、理解诗句的意思。童孙未解供耕织
7、，也傍桑阴学种瓜。三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。四时田园杂兴的作者是 代诗人 。这首诗写的是农民 ，小孩也 的情景，写出了一番 的景象。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)梅子金黄杏子肥，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。惟有蜻蜓蛱蝶飞。四时田园杂兴四时田园杂兴（另一首）：【译文译文】一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短
8、，没有人经过；只有蜻蜓和菜粉蝶绕着篱笆飞来飞去。【简析简析】这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)田园诗欣赏田园诗欣赏 过故人庄过故
9、人庄 【唐唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。鸟鸣涧鸟鸣涧 【唐唐】王维王维人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。全诗描绘了美丽的山村风光全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活。和平静的田园生活。鸟鸣涧鸟鸣涧中，不仅可以看到中，不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。定的社会气氛。五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)谢 谢五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)五年级下册语文课件-1.1四时田园杂兴（其三十一）-部编版(共15张PPT)
