1、6 6 夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 自由朗读课文，读准字音，读通句子。自由朗读课文，读准字音，读通句子。读完后圈出生字词认读。读完后圈出生字词认读。边读边想：课文如何划分段落？边读边想：课文如何划分段落？初读课文初读课文讲述了科学家通过三次科学实验，终讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。1 1、2 23 37 78 8叙述飞机能在夜间安全叙述飞机能在夜间安全飞行，要从蝙蝠说起。飞行，要从蝙蝠说起。揭示了飞机安全夜航的答案。揭示了飞机安全夜航的答案。两两盏盏灯灯 航航行行 漆漆黑黑 蝙蝠蝙蝠 即即使使 避避开开 敏敏锐锐 横七横七竖竖
2、八八 系系着铃铛着铃铛 苍苍蝇蝇 证证明明 研究研究 障碍障碍 超声波超声波荧荧光屏光屏 驾驶驾驶员员 类类似似 探探路路 反射反射 jjjjyngyng系系列列 系系统统 关关系系 联联系系系系鞋带鞋带 系系领扣领扣 系系围裙围裙xxjjxxxxxxjjjj系系_系带系带_关系关系jjxx蚊蚊即即 科科 横横 竖竖 绳绳蝇蝇证证 研研 究究驾驾驶驶系系达达 读第读第1 1、2 2自然段，说说你们的问题。自然段，说说你们的问题。引起关注和思考引起关注和思考吸引读者吸引读者引出问题引出问题 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以
3、从蝙蝠的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。说起。设问设问 课文第二部分主要讲科学家们通过反复实课文第二部分主要讲科学家们通过反复实验发现了蝙蝠夜里飞行的秘密，你们有什验发现了蝙蝠夜里飞行的秘密，你们有什么疑问呢？么疑问呢？反问句，突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。反问句，突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清难道它的眼睛
4、特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？楚所有的东西吗？提出提出问题问题反复反复实验实验发现发现秘密秘密 读课文，思考问题：科学家进行了怎样的读课文，思考问题：科学家进行了怎样的实验？得出了什么样的结论？实验？得出了什么样的结论？三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。路的。这段话是一个过渡段，承接上文三次实这段话是一个过渡段，承接上文三次实验的结果，并对实验结果进行分析总结，引验的结果，并对实验结果进行分析总结，引出了下文。出了下文。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这它一边飞，
5、一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。飞行的方向。读第读第7 7自然段，把自己的理解说一说或画一画。自然段，把自己的理解说一说或画一画。遇到遇到反射反射障碍物障碍物发出发出嘴嘴耳朵耳朵超声波超声波蝙蝠蝙蝠嘴里发出超声波嘴里发出超声波超声波遇到障碍物时反射回来超声波遇到障碍物时反射回来传到耳朵里传到耳朵里决定飞行路线决定飞行路线 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到
6、飞机夜间飞行知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。照应照应 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞
7、行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。与课文第二自然段与课文第二自然段“我们可以从蝙蝠说我们可以从蝙蝠说起起”相照应，说明了飞机能够在夜里安全飞相照应，说明了飞机能够在夜里安全飞行，正是因为其身上装有从蝙蝠身上得到启行，正是因为其身上装有从蝙蝠身上得到启示后发明的雷达。示后发明的雷达。天线天线无线电波无线电波荧光屏荧光屏嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵雷达的雷达的相当于相当于蝙蝠的蝙蝠的蝙蝠探路蝙蝠探路雷达探测雷达探测嘴嘴夜间飞行夜间飞行的秘密的秘密天线天线荧光屏荧光屏障碍物障碍物耳朵耳朵障碍物障碍物超声波超声波反射反射无线电波无线电波反射反射 本文讲
8、述了科学家通过反复研究，揭本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。全飞行。仿生学仿生学 生物学的一个分生物学的一个分支，研究生物系统的支，研究生物系统的结构、功能等，用来结构、功能等，用来改进工程技术系统。改进工程技术系统。如模拟人脑的结如模拟人脑的结构和功能原理，改善构和功能原理，改善计算机的性能。计算机的性能。在电鱼体内有一种奇在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形
9、细胞构盘的半透明的盘形细胞构成的。科学家以此为模型成的。科学家以此为模型发明了最早的发明了最早的伏特电池。伏特电池。水母在风暴来临之前，就会成群结队地游水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，预示风暴即将来临。向大海，预示风暴即将来临。原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。蛋壳呈拱形，跨度大，包括许多力学原蛋壳呈拱形
10、，跨度大，包括许多力学原理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。敲砸也很难破坏它。建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。这类建筑有许多优这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，点：用料少，跨度大，坚固耐用。坚固耐用。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。ynyn jiji jiji shsh zhnzhn mnmn （）（）（）wnwn zizi kk xuxu hnhn shsh （）（）（）研究研究驾驶驾驶证明证明蚊子蚊子科学科学横竖横竖二、照样子，写句子。二、照样子，写句子。例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞
11、，挂例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。在绳子上的铃铛响个不停。超声波像波浪似的前进。超声波像波浪似的前进。星星像钻石似的闪烁着光芒。星星像钻石似的闪烁着光芒。三、名句积累。三、名句积累。关于科学的名言关于科学的名言 科学就是整理事实，以便从中得出普科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。遍的规律或结论。（英）达尔文（英）达尔文 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。知的思想。竺可桢竺可桢 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。母。茅以升茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把我要把人生变成科学的
12、梦，然后再把梦变成现实。梦变成现实。（法）居里夫人（法）居里夫人分小组整理问题清单。想一想可以从哪些角度分小组整理问题清单。想一想可以从哪些角度提问。提问。参考答案：可以针对课文内容进行提问；参考答案：可以针对课文内容进行提问；可以从课文的写法，如详写、略写、修辞手法、可以从课文的写法，如详写、略写、修辞手法、前后照应等方面来提问；也可以从课文告诉我前后照应等方面来提问；也可以从课文告诉我们的道理、启发等角度来提问；还可以联系生们的道理、启发等角度来提问；还可以联系生活实际进行提问。活实际进行提问。下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启
13、发？你从中受到什么启发？参考答案：通过阅读参考答案：通过阅读“小组问题清单小组问题清单”，我明白了我们可以从不同的角度进行提问。我明白了我们可以从不同的角度进行提问。3 3位位同学的对话告诉我：可以从内容、写法、联系同学的对话告诉我：可以从内容、写法、联系生活实际等角度进行提问。我们进行小组讨论生活实际等角度进行提问。我们进行小组讨论时，可以从不同的角度将问题进行分类，将相时，可以从不同的角度将问题进行分类，将相同角度的问题归并在一起，删去重复的问题。同角度的问题归并在一起，删去重复的问题。读下面的片段，试着从不同角度提出问题，读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。和同学交流。马铃
14、薯和藕不是植物的根，而是茎。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。就叫作根状
15、茎。选自朱江的选自朱江的它们是茎，还是根？它们是茎，还是根？，有改动，有改动老师指导老师指导:先读片段，理解片段的内容，再根据自先读片段，理解片段的内容，再根据自己对片段的理解，从不同角度进行提问。整己对片段的理解，从不同角度进行提问。整理好自己的问题后，与同学交流。理好自己的问题后，与同学交流。参考答案：问题马铃薯和藕为什么叫参考答案：问题马铃薯和藕为什么叫变态茎？（从内容的角度提问）变态茎？（从内容的角度提问）问题变态茎分为哪几种？（从内容的问题变态茎分为哪几种？（从内容的角度提问）角度提问）问题生活中还有哪些植物属于变态茎？问题生活中还有哪些植物属于变态茎？（联系生活实际提问）（联系生活实际提问）问题为什么片段要以马铃薯和藕为例问题为什么片段要以马铃薯和藕为例介绍变态茎？（从写法的角度提问）介绍变态茎？（从写法的角度提问）1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。熟读课文，会认会写课文中的生字词。2.2.你还知道哪些发明受了动物的启发？搜你还知道哪些发明受了动物的启发？搜集更多资料和同学分享。集更多资料和同学分享。
