1、语文语文人教部编版四年级（下册）奥斯卡奥斯卡王尔德王尔德(1854-1900),(1854-1900),出生于爱出生于爱尔兰都柏林尔兰都柏林,19,19世纪英国最伟大的作家与艺术世纪英国最伟大的作家与艺术家之一家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名以其剧作、诗歌、童话和小说闻名,唯唯美主义代表人物。他被誉为美主义代表人物。他被誉为“才子和戏剧家才子和戏剧家”。最体现王尔德才华的最体现王尔德才华的,不是童话，也不是短篇不是童话，也不是短篇小说小说,而是道林而是道林格雷的画像等长篇小说，格雷的画像等长篇小说，以及温德米尔夫人的扇子莎乐美等戏剧作以及温德米尔夫人的扇子莎乐美等戏剧作品品,其戏剧作品堪
2、称其戏剧作品堪称一一时之绝唱。时之绝唱。许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。奥斯卡王尔德(1854-1900),出生于爱小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。他被誉为“才子和戏剧家”。巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。作者借雪和霜的话语和北风、雹的言行
3、告诉读者,花园的春天没有来临是因为这里没有孩子。于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。巨人虽老得不能和孩子们一起玩耍,但依旧能欣赏花园的美景、孩子的可爱,并能得到那么多孩子的爱。于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。我会认shushu硕 允 砌ynynqq我会认ff覆 啸 缕xio xio l l 我会认lulu搂 颊jiji我会写shushu壮硕壮硕硕果累累硕果累累左右结构我会写ynyn允许允许单一结构我会写q q 堆砌堆砌左右结构我会写pi pi 招牌招牌牌子牌子左右结构我会写jn jn 禁止禁止门禁门禁上下结构我会写
4、chng chng 惩罚惩罚惩处惩处上下结构我会写zng zng 踪迹踪迹跟踪跟踪左右结构我会写xioxio海啸海啸呼啸呼啸左右结构我会写s s 自私自私私人私人左右结构我会写jiji脸颊脸颊左右结构我会写 chi chi 拆除拆除左右结构一缕阳光一缕阳光我知道描写花园北风呼啸北风呼啸飞舞歌唱飞舞歌唱不肯歌唱不肯歌唱装饰花朵装饰花朵冰雪覆盖冰雪覆盖搂住搂住我知道描写孩子亲吻亲吻玩耍玩耍不允许不允许我知道描写巨人自私自私抱起抱起拆除拆除欣赏欣赏我知道巨人拥有一个美丽的花园巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。巨人回来了，他粗暴地把孩子们赶
5、出了花园巨人回来了，他粗暴地把孩子们赶出了花园,并禁止任何人进人他的并禁止任何人进人他的花园。从此花园。从此,巨人的花园被冰雪覆盖巨人的花园被冰雪覆盖,整天北风呼啸。一天，孩子们整天北风呼啸。一天，孩子们从墙洞爬进来从墙洞爬进来,花园立刻草翠花开。看到巨人花园立刻草翠花开。看到巨人,孩子们逃走孩子们逃走,在小男孩在小男孩的启发下的启发下,巨人明白了自己的自私和冷漠巨人明白了自己的自私和冷漠,他拆除了围墙他拆除了围墙,巨人的花园巨人的花园又成了孩子们的乐园。又成了孩子们的乐园。寻找寻找“奇妙奇妙”花园的变化 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草
6、,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听歌声是那么动听,孩子们都孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。停止了游戏来听他们唱歌。小鸟不肯在他的花园里唱歌小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有因为那里没有孩子们的踪迹孩子们的踪迹;桃树也忘了开花桃树也忘了开花;偶尔有一朵偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那可是一看见那块布告牌块布告牌,就马上缩回到地里睡
7、觉去了。就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在我们一年到头都可以住在这儿啦这儿啦!”!”雪用他的白色大衣覆盖着青草雪用他的白色大衣覆盖着青草.然后又然后又在花园里绕着圈子用力跑。在花园里绕着圈子用力跑。作者借雪和霜的话语和北风、雹的言行告诉读者作者借雪和霜的话语和北风、雹的言行告诉读者,花园的花园的春天没有来临是因为这里没有孩子。春天没有来临是因为这里没有孩子。巨人的变化 “你们在这儿做什么你们在这儿做什么?”?”他叱他叱责道。孩子们吓得跑开了。责道。孩子们吓得跑开了。巨人看到在
8、自己花园里玩耍的孩子很生气，巨人看到在自己花园里玩耍的孩子很生气，“叱责叱责”看看出他不喜欢孩子出他不喜欢孩子,感觉不到孩子的天真可爱感觉不到孩子的天真可爱,他不允许孩他不允许孩子们到花园里来玩。子们到花园里来玩。我不懂为什么春天来得这样我不懂为什么春天来得这样迟，迟，”巨人坐在窗前巨人坐在窗前,望着窗望着窗外那凄凉的花园，外那凄凉的花园，“我盼望我盼望天气快点儿变好。天气快点儿变好。”巨人看见这个情景巨人看见这个情景,心也软了心也软了.他十分他十分后悔自己先前的举动。后悔自己先前的举动。巨人看到花园的神奇变化巨人看到花园的神奇变化,终于明白了春天是孩子们带来终于明白了春天是孩子们带来的。他的
9、言语表明他深切地认识到了自己的自私冷漠的。他的言语表明他深切地认识到了自己的自私冷漠,因因为后悔自己先前的举动为后悔自己先前的举动,所以才会有后来所以才会有后来“悄悄地走悄悄地走到到”“”“轻轻抱起轻轻抱起”“”“拆除了围墙拆除了围墙”等举动。等举动。许多年过去许多年过去,巨人老了巨人老了.他说他说:“:“我有我有许多美丽的花许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。可孩子们却是最美丽的花。”孩子们回来了孩子们回来了,花园里又是四季各有各的美丽。巨人虽老花园里又是四季各有各的美丽。巨人虽老得不能和孩子们一起玩耍得不能和孩子们一起玩耍,但依旧能欣赏花园的美景、孩但依旧能欣赏花园的美景、孩子的可爱子的
10、可爱,并能得到那么多孩子的爱。有孩子就有春天并能得到那么多孩子的爱。有孩子就有春天,会分享就成乐园。会分享就成乐园。说说巨人的转变巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的花园。巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的花园。巨人期盼春天来到他的花园里。巨人期盼春天来到他的花园里。巨人明白了没有孩子的地方就没有春天巨人明白了没有孩子的地方就没有春天,快乐要和大家分享。快乐要和大家分享。于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。小练笔例:冬天冬天,雪花飞舞雪花飞舞,花儿们又躲到温暖的地下去了花儿们又躲到温暖的地下去了,房子房子啊树啊草啊都披上了雪白的厚外套。孩子们在巨人的花园啊树啊草啊都披上了雪白的厚外套。孩子们在巨人的花园里捉迷藏里捉迷藏,有的躲到巨人的头发里有的躲到巨人的头发里,有的钻进巨人的衣领下，有的钻进巨人的衣领下，有的坐在巨人的口袋里有的坐在巨人的口袋里.孩子们玩累了孩子们玩累了,就爬到巨人的就爬到巨人的肚子上，懒洋洋地躺在巨人的肚子上晒太阳。肚子上，懒洋洋地躺在巨人的肚子上晒太阳。
